425501
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 1.410 руб.;
- курсы повышения квалификации от 430 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 90%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до конца апреля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

ИнфоурокМатематикаДругие методич. материалыВикторина по математике "Цифры и числа"

Викторина по математике "Цифры и числа"

Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 111 курсов профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Цифры и числа. Математическая викторина.

К окончанию 6 класса у школьников уже накоплен определённый багаж знаний о понятиях «число» и «цифра». В последующих классах эти знания будут расширены. Ученики познакомятся с новыми понятиями; им необходимо будет выяснять, как ведёт себя функция на определённом интервале, находить область допустимых значений переменной при решении уравнений, неравенств и т. д. Поэтому мне представляется логичным именно на этом этапе обучения вспомнить и закрепить основные, изученные к этому времени, понятия.

От проверочных работ, оценивающих знания, к концу учебного года дети уже устали. И я выбрала в качестве формы проведения занятия викторину. Решила не делить класс на команды – соперничества в современном мире и так хватает. Пусть ученики работают согласованно на конечный результат; вместе переживают неудачи, исправляют ошибки и радуются победе.

Школа, в которой я работаю,- коррекционная. Наполняемость классов небольшая, поэтому отсутствие деления класса на группы вдвойне оправдано.

12-13 лет – возраст, когда авторитет родителя для подростка неизменно снижается. В этот период становления личности ребёнка важно давать, в том числе, задания, к выполнению которых будут подключены члены семьи.

Почти у всех наших учеников стоит диагноз «Дисграфия», а значит, им полезно развивать не только письменную, но и устную речь, проговаривая вслух изложенное на бумаге.

Исходя из всего вышесказанного, викторина была задумана в трёх частях:

1 часть – выполнение домашнего задания с помощью взрослых;

во 2 части надо было математически чётко ответить на поставленный вопрос, грамотно обосновать ответ;

3 часть давала относительную свободу творчества.


Привожу примерный сценарий математической викторины «Цифры и числа».

1 часть. Каждому ученику заранее было выдано конкретное задание :

с помощью взрослых найти ответы на вопросы: когда зародилось понятие «число», «цифра»? Что появилось раньше? Когда цифры появились в России? Почему цифры называются «арабскими»? и т.д.

2 часть. Ответы на вопросы викторины: чем число отличается цифры? Привести примеры чисел и цифр. Может ли запись числа и цифры совпадать?

Дать определение понятию «натуральное число». Является ли 0 натуральным числом? Верно ли утверждение, что с помощью цифр 0,1,2,3,4,5,6,7,8,9 образуются натуральные числа?

Чем отличаются друг от друга положительные и отрицательные числа? Что можно сказать о числе 0?

Были задания о чётных и нечётных числах; целых и дробных и т. д.

Все ответы необходимо было аргументировать.

3 часть. Ребятам было предложено вспомнить пословицы и поговорки по теме викторины.

Наиболее отличившиеся были поощрены.


Справочный материал

Понятие «число» зародилось у славян. Потом получили распространение специальные знаки, обозначающие числа: 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 0. Их изобрели индийцы, а в Европу они попали благодаря арабам, поэтому и получили название «арабские цифры».

У нас цифры появились в Петровскую эпоху. В это же время в русский язык вошло слово «цифра».

Итак, число – единица, выражающая количество.

Цифра – знак / символ, обозначающий значение числа.

Краткое описание документа:

 

В работе приведён примерный сценарий математической викторины "Цифры и числа" для учащихся 6 класса, подробно описан сценарий ее проведения.

  Статья снабжена справочным материалом, включающим в себя историю возникновении цифр и чисел.

    В преамбуле приводится развёрнутое обоснование, почему в данном случае выбрана именно такая форма контроля знаний учащихся.
   Викторина универсальна: несмотря на то, что вопросы,  приведённые в статье, рассчитаны на детей с ограниченными возможностями здоровья, её построение легко позволяет наполнить викторину вопросами любой степени сложности.

 

Общая информация

Номер материала: 507053

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Табличный процессор MS Excel в профессиональной деятельности учителя математики»
Курс повышения квалификации «Внедрение системы компьютерной математики в процесс обучения математике в старших классах в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Педагогическое проектирование как средство оптимизации труда учителя математики в условиях ФГОС второго поколения»
Курс профессиональной переподготовки «Математика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Изучение вероятностно-стохастической линии в школьном курсе математики в условиях перехода к новым образовательным стандартам»
Курс профессиональной переподготовки «Экономика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания основ финансовой грамотности в общеобразовательной школе»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания информатики в начальных классах с учетом ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Особенности подготовки к сдаче ОГЭ по математике в условиях реализации ФГОС ООО»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика обучения информатике в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Математика и информатика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Инженерная графика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Методика преподавания курса «Шахматы» в общеобразовательных организациях в рамках ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Методика обучения математике в основной и средней школе в условиях реализации ФГОС ОО»
Курс профессиональной переподготовки «Черчение: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.