Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Технология / Другие методич. материалы / Викторина «САМЫЙ УМНЫЙ» 8-10 класс

Викторина «САМЫЙ УМНЫЙ» 8-10 класс

  • Технология

Поделитесь материалом с коллегами:

Муниципальное казенное специальное (коррекционное) образовательное учреждение для обучающихся, воспитанников с ограниченными возможностями здоровья «Большемурашкинская школа-интернат VIII вида»











викторина

«САМЫЙ УМНЫЙ»


по трудовому обучению

(столярное дело)

среди обучающихся 8 - 10 классов





подготовил: учитель

трудового обучения

Борисов С.А.



Большое Мурашкино 2015г.

Цель: проверка знаний и умений обучающихся 8-10 классов по столярному делу.


Задачи:

Повторить и закрепить знания обучающихся по предмету «Столярное дело».

Развивать устную речь учащихся, обогащать словарный запас через состав-ление ответов на вопросы учителя.

Развивать логическое мышление через работу с загадками и пословицами.

Развивать внимание, память через работу с дидактическими материалами.

Способствовать формированию и развитию навыков работы в трудовом коллективе.


Форма: урок-игра


Правила игры:

в игре участвуют все ученики класса, получая за ответы определённое количество баллов. После выполнения всех заданий проводится предварительное подведение итогов. Два игрока набравшие наибольшее количество баллов участвуют в суперигре, после которой определяется победитель викторины.











Сценарий проведения викторины «САМЫЙ УМНЫЙ»


1. Разминка


2. Дальше


3. Загадки


4. Хозяин-барин

5. Ребус

РАЗМИНКА – ответьте словом противоположного значения

Длинный - короткий

Кривой - прямой

Толстый - тонкий

Мягкий - твердый

Лёгкий - тяжёлый

Сухой - мокрый

Тонкий - толстый

Твёрдый - мягкий

Короткий -длинный

Тяжёлый - лёгкий

Мокрый - сухой

Прямой - кривой















Дальше, дальше


  1. Назначение рубанка?

  • для снятия лишнего слоя древесины

  • для выравнивания больших поверхностей строганием

  • для снятия толстого слоя древесины строганием

  1. Назначение фуганка?

  • для снятия лишнего слоя древесины

  • для выравнивания больших поверхностей строганием

  • для снятия толстого слоя древесины строганием

  1. Назначение шерхебеля?

  • для выравнивания поверхностей строганием

  • для снятия толстого слоя древесины строганием

  • для выстрагивания фальца

  1. Назначение зензубеля?

  • для выравнивания фальца

  • для строгания фальца

  • для выравнивания поверхностей строганием

  1. Назначение шпатлевания ?

  • для выравнивания поверхностей деревянных деталей

  • для подготовки поверхностей деталей к покраске

  • для защиты деревянных деталей от влаги

  1. Назначение грунтования?

  • для выравнивания поверхностей деревянных деталей

  • для подготовки поверхностей деталей к покраске

  • для защиты деревянных деталей от влаги

  1. Как называется нижняя часть хлыста?

  • кряж

  • чурак

  • бревно

  1. Как называется ствол дерева без веток и корня?

  • бревно

  • деловая часть

  • хлыст

  1. У каких деревьев древесина имеет кольцесосудистое строение?

  • осина, тополь, ольха

  • груша, клён, орех

  • берёза, дуб, вяз

  1. У каких деревьев смолянистая древесина?

  • дуб, берёза, груша

  • пихта, ель, кедр

  • липа, ива, ольха

  1. Где происходит естественная сушка древесины?

  • в сушильных камерах

  • в стеллажах под открытым небом

  • на опорах в стеллажах под навесом

  1. Где происходит искусственная сушка древесины?

  • в сушильных камерах

  • на опорах в стеллажах под навесом

  • в стеллажах под снегом

13. Что является основанием токарного станка?

  • передняя бабка

  • станина

  • подручник с кареткой

14. Какое столярное соединение используется при изготовлении рамки?

  • угловое ящичное

  • угловое серединное

  • угловое концевое

15. Какие материалы используются для непрозрачной отделки изделий?

  • водоэмульсионная краска

  • лак, олифа

  • шпатлёвка.



Загадки

  • ПИЛА

  • Все пробует на зуб: И сосну, и клен, и дуб.

  • Доску грызла и кусала, На пол крошек набросала,

  • Но не съела ни куска, — Знать, невкусная доска.

  • Зубов много, А ничего не ест.

  • СТЕКЛОРЕЗ

  • На зеркальном на катке, На единственном коньке, Он проехался разок — И распался весь каток.

  • МОЛОТОК И ГВОЗДИ

  • Бьют Ермилку по затылку, Ну а он не плачет, Только носик прячет. ***

  • Деревянная шея, Железный клюв, Стучит: "Тук, тук, тук!" ***

  • Сам худ, голова с пуд.

  • Я - работник деловой, Ухожу в работу с головой. Мне, молодцу, Шляпка - очень к лицу!

  • Толстый тонкого побьет, Тонкий что-нибудь пробьет. Самый бойкий я рабочий В мастерской. Колочу я, что есть мочи - День-деньской.

  • Я у людей всегда в ходу, Хоть мой характер крут. Где надо стукнуть — я приду, - Ведь мой ударный труд.

  • Как завижу лежебоку, что валяется без проку, Я прижму его к доске, да как стукну по башке, В доску спрячется бедняжка, чуть видна его фуражка.

  • ТИСКИ

  • У них тяжелый труд — Все время что-то жмут.

  • ТОЧИЛО

  • Этот каменный круг — Инструментам лучший друг: Взвихрит искры над собою, Острым сделает тупое.

  • ДОЛОТО

  • Что за слово, угадай, Части в нем — загадки: Первая—нота, Вторая-игра. Целое встретится у столяра.

  • РУБАНОК

  • У конька у горбунка Деревянные бока. У него из-под копыт Стружка белая бежит.

  • Деревянная речка, Деревянный катерок, А над катером вьется Деревянный дымок.

  • По доске шершавой вдруг Он пройдется как утюг.
    И тогда наверняка Гладкой станет та доска.

  • По деревянной речке плывет кораблик новый,
    свивается в колечки дымок его сосновый.

  • СВЕРЛО

  • Я любопытный инструмент: узнаю все в один момент: Везде сую свой нос витой, Проткну дыру в стене, Чтобы узнать, а что на той, Обратной стороне!

  • ШУРУП И ОТВЕРТКА

  • Она с винтом Пустилась в пляс, - А он, кружась, В доске у вяз!

  • КЛЕЩИ

  • Сожмем мы гвоздь клешней своей: Р-раз, - и никаких гвоздей! Цепкий рак на тех сердит, Кто зазря в доске сидит. 

  • СТОЛЯРНЫЙ КЛЕЙ

  • Я - молодец, Я так хорош, Лучше меня ты не найдешь! Так сдружу я Деревяшки, Что водой не разольешь!

  • ОТВЁРТКА

  • Она с винтом пустилась в пляс, а тот, кружась, в доске увяз! 



Ребус: удали одну букву и составь слово


1. Р Я С Н О Т Л __________________


2. Р У Ф Г Н А К О ___________________


3. К О О М И Т О Л __________________


Ребус: удали одну букву и составь слово


1. Р Я С Н О Т Л __________________


2. Р У Ф Г Н А К О ___________________


3. К О О М И Т О Л __________________


Ребус: удали одну букву и составь слово


1. Р Я С Н О Т Л __________________


2. Р У Ф Г Н А К О ___________________


3. К О О М И Т О Л __________________


Ребус: удали одну букву и составь слово


1. Р Я С Н О Т Л __________________


2. Р У Ф Г Н А К О ___________________


3. К О О М И Т О Л __________________


Ребус: удали одну букву и составь слово


1. Р Я С Н О Т Л __________________


2. Р У Ф Г Н А К О ___________________


3 К О О М И Т О Л __________________






Хозяин-барин




Вопросы на 5 баллов

Ответы

1.

Древесина каких пород деревьев лучше всего подходят для изготовления ручки лопаты?

Лиственные твёрдые

2.

Для чего используют рейсмус?

для разметки толщины и ширины бруска при строгании

3.

Для чего предназначена резьба по дереву?

для украшения поверхности изделия;

4.

Древесину каких деревьев лучше всего использовать для выполнения резьбы?

липа, ольха, осина;


5.

Чему равна толщина шипа в угловом концевом соединении брусков вполдерева, если толщина самих брусков равна 24 мм?

12мм.


6.

Какая часть сверлильного станка служит для крепления сверла?

патрон;


Вопросы на 10 баллов

Ответы

1.

От чего зависит ширина пропила?


Ширина пропила зависит от развода зубьев и толщины полотна пилы.

2.

С какой целью используют шерхебель?

для снятия больших припусков древесины строганием

3.

Что такое фугование?


выравнивание длинных поверхностей древесины.

4.

Древесину каких пород лучше всего использовать для резьбы по дереву?

древесину мягких лиственных пород.

5.

Что используют для прозрачной отделки изделий?

лак

6.

Какая часть токарного станка служит для опоры режущего инструмента?

подручник.




Учащиеся на своё усмотрение выбирают вопросы на 5 или 10 баллов

При неправильном ответе они теряют соответствующее количество баллов


СУПЕРИГРА


Изготовить брусок у которого длина в четыре раза больше ширины а толщина в два раза меньше ширины.


Варианты 20х40х160, 15х30х120 и т.д.

Победителем считается тот, кто раньше и точнее выполнит задание.







Протокол проведения викторины «САМЫЙ УМНЫЙ»


ФИО

участника

Разминка макс.5 баллов

Дальше макс.5 баллов

Загадки макс.5 баллов

Ребусы макс.10 баллов

Хозяин барин

Итого



























































































Краткое описание документа:

Цель: проверка знаний и умений обучающихся 8-10 классов по столярному делу.

 

Задачи:

Повторить и закрепить знания обучающихся по предмету «Столярное дело».

Развивать устную речь учащихся, обогащать словарный запас через состав-ление ответов на вопросы учителя.

Развивать логическое мышление через работу с загадками и пословицами.

Развивать внимание, память через работу с дидактическими материалами.

Способствовать формированию и развитию навыков работы в трудовом коллективе.

 

Форма: урок-игра

 

Правила игры:

 

в игре участвуют все ученики класса, получая за  ответы определённое количество баллов. После выполнения всех заданий проводится предварительное подведение итогов. Два игрока набравшие наибольшее количество баллов участвуют в суперигре, после которой определяется победитель викторины.

Автор
Дата добавления 23.06.2015
Раздел Технология
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров313
Номер материала 573985
Получить свидетельство о публикации

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх