Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015

Опубликуйте свой материал в официальном Печатном сборнике методических разработок проекта «Инфоурок»

(с присвоением ISBN)

Выберите любой материал на Вашем учительском сайте или загрузите новый

Оформите заявку на публикацию в сборник(займет не более 3 минут)

+

Получите свой экземпляр сборника и свидетельство о публикации в нем

Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Викторина "Сочи-2014" в группе продленного дня.
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Викторина "Сочи-2014" в группе продленного дня.

библиотека
материалов

Викторина «Сочи- 2014»

для детей 4 «В» класса воспитателя ГПД Федуловой С.В. ГБОУ СОШ № 511 г. Санкт-Петербурга.



Задачи:

1 Закрепить знания об истории Олимпийских игр

2 Воспитывать стремление к здоровому образу жизни; чувство товарищества.

3 Развивать память, внимание, мышление, ориентировку в пространстве, воображение, смекалку.

4Познакомить с современными Олимпийскими играми.


Оборудование: фишки магнитные, 2 листа , карандаши, 2 мелка, 2 пакетика с конфетами,2 шарфа.



Ход:


Группа делится на 2 команды: «Белые медведи», «Леопарды».

Ведущий:

- Ребята, сегодня мы с вами проведем спортивную викторину, посвященную олимпиаде в Сочи, которая начнется в 2014 году. Сейчас я расскажу об Олимпиаде, слушайте внимательно, потом я буду задавать вопросы, посмотрим, какая команда внимательней.

Олимпийские игры возникли в 776 г. до н. э. в Древней Греции. Из Древней Греции начинается факельная эстафета. Один раз в 4 года греческие города отправлялись специальные посыльные, они приглашали желающих принять участие в Олимпийских играх. Во время проведения игр не было войн. Никто не имел права вступать на территорию Олимпии с оружием. Олимпийцами могли стать только греки, только свободные и только мужчины.

Олимпийские игры являются крупным спортивным событием, в котором тысячи спортсменов всего мира соревнуются в различных видах спорта. Существует 2 вида игр: Зимняя и Летняя олимпиада. Олимпийские игры являются выдумкой француза Пьера Кубертена, который был вдохновлен древними олимпийскими играми и решил их возродить. Первые Олимпийские игры были проведены в Афинах в 1896 году. Девиз Олимпийских игр- быстрее, выше, сильнее. Олимпийский факел принимается на всех континентах и сопровождается до места проведения игр, чтобы зажечь олимпийский огонь и начать игры. Олимпийский флаг. Который создал Кубертен- это 5 переплетенных колец на белом фоне. Олимпийские кольца обозначают 5 частей света: Синий- Европа, черный- Африка, красный- Америка, желтый- Азия, зеленый- Австралия. Олимпийские кольца являются символом Олимпийских игр.


-Капитаны команд, пожмите друг другу руки и начнем нашу викторину.

(За каждый конкурс ставятся фишки на доске)


1 «Спортивные вопросы»

-Какой талисман будет на Олимпиаде в Сочи? (леопард, белый медведь, заяц)

-Какие виды спорта входят в программу на Олимпиаде? (фигурное катание, хоккей, биатлон, лыжные гонки, слалом, прыжки с трамплина, бобслей, конькобежный спорт, санный спорт)

-Что означают Олимпийские кольца? ( 5 частей света)

-Кто возродил Олимпийские игры? (Пьер Кубертен)

-Где и в каком году впервые прошли Олимпийские игры? (Афины в 1896 году)

-Какого цвета Олимпийские кольца? (красный, синий, черный, зеленый, желтый)

-В каком году возникли первые Олимпийские игры и где? (776д.н.э. в Древней Греции)

-Сколько длится хоккейный период? (20 минут)



2 «Покажи спортсмена»

От каждой команды по 3 человека, поочереди изображают какого- либо спортсмена, а соперники должны отгадать.


3 «Нарисуй с закрытыми глазами»

По одному человеку от команды рисуют с завязанными глазами ( лыжи, хоккейную клюшку, мишень для стрельбы из винтовки).


4 «Кто дольше?»

Кто дольше простоит на 1 ноге, руки на пояс, одна нога согнута в колене.


5 «Кто больше?»

По 1 человеку от команды. Кто больше присядет за 30 секунд.


6 Загадки про спорт

-Эти фрукты несъедобны

Но огромны и удобны

Их иной спортсмен часами

Лупит сильно кулаками (боксерская груша)


-Не пойму, ребята, кто вы?

Птицеловы? Рыболовы?

Что за невод во дворе?

Не мешал бы ты игре

Ты бы лучше ,отошел мы играем в … (волейбол)


-Мы проворные сестрицы

Быстро бегать мастерицы

В дождь лежим, в мороз бежим

Уж такой у нас режим (лыжи)


-Я слыву с недавних пор

Очень смелым малым

Без лыжни съезжаю с гор, обожаю…. (слалом)


-По зимней дороге бегут налегке

Спортсмены на лыжах с винтовкой в руке

До финиша скоро, фанаты кругом

Любимый вид спорта смотрю….. (биатлон)


-Лучше всех спортсмена знает

Во всем ему он помогает
Сражаться учит, побеждать

И бодрость духа не терять

Он для спортсмена в наше время

Почти как мать, ведь это….. (тренер)


-Победитель в соревнованиях

Впереди все время только он

Как звучит, скажите, гордое название?

Знают все, что это…. (чемпион)





-Из них ничего невозможно украсть

Туда что-то лишь залетает порой

Тьфу-тьфу чтоб не сглазить, что за напасть?

Зачем тогда здесь стоит часовой? ( футбольные ворота)



7 «Придумай вид спорта»

Ребята ,давайте с вами пофантазируем, придумаем новый вид спорта. Каждая команда обсуждает, а затем рисует.




8 Конкурс капитанов

Игра «Найди пакетик». Каждому капитану нужно найти спрятанный пакетик с конфетами. Ведущий говорит, что нужно сделать. (5 шагов вперед, 2 влево и т.д.)


Подсчет фишек, выявление победителя.







Краткое описание документа:

Внеклассное мероприятие викторина "Сочи-2014" расчитана на детей 3-4 классов. Предварительная работа: чтение литературы об Олимпийских играх, рисунки, рассматривание слайдов о Древней Греции, просмотр видеофильма о современных Олимпийских играх.

Задачи:

1Закрепить знания об истории Олимпийских игр.

2Воспитывать стремление к здоровому образу жизни, чувство товарищества, коллективизма.

3Развивать память, внимание, мышление, ориентировку в пространстве, воображение, смекалку.

4Познакомить детей с современными Олимпийскими играми: талисман Олимпийских игр, виды спорта.

 

Автор
Дата добавления 18.11.2014
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров373
Номер материала 127641
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх