Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Русский язык и литература / Презентации / Викторина "Умники и умницы" для начальных классов (2-3 класс)

Викторина "Умники и умницы" для начальных классов (2-3 класс)


  • Русский язык и литература

Поделитесь материалом с коллегами:

 «Умники и умницы»
Цели развивать смекалку, сообразительность, творчество; дать толчок к новым з...
Разминка
Высокий - Вперед - Длинный - Влево - Большой - Вниз - Широкий - Под - Плоский...
В шубе летом, а зимой — раздетым. Лес Загадка №1
Течет, течет — не вытечет, бежит, бежит — не выбежит. Река Загадка №2
Без крыльев летят, без ног бегут, без паруса плывут. Облака Загадка №3
Через речку лег, пробежать помог. Мост Загадка №4
Кто ходит ночь и ходит день, не зная, что такое лень? Часы Загадка №5
Рук нет, а строить умеет. Птица Загадка №6
Правила игры Чтобы получить орден умника, вы должны отвечать на вопросы. Пол...
1 ТУР Логические задачи
1.  Какая буква в ряду лишняя Р Б М Ж Щ? 2.  Какое число лишнее 9 7 1 3 5 ? 3...
2 ТУР Для сообразительных
1.Стороны кубика покрашены в разный цвет. Сколько цветов краски потребовалось...
 3 этап Творческие и проблемные задания
Найдите ошибки и исправьте их  1. На тарелке лежали два яблока: одно зеленое,...
4 ТУР ВОПРОСЫ ДЛЯ «ПРАКТИКОВ»
ПРИМЕЧАНИЕ На красной дорожке нельзя ошибаться ни разу. На желтой дорожке мож...
русский язык математика история природоведение
№1 1. Есть ли твёрдые согласные звуки в скороговорке: «Летели лебеди с лебедя...
№2 1. Укажите авторов и название произведения, откуда взяты строки: а) «Зима...
№3 1. Герои, какого произведения: а) Дина, Жилин, Костылин (Л.Н.Толстой «Кавк...
1 из 25

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1  «Умники и умницы»
Описание слайда:

«Умники и умницы»

№ слайда 2 Цели развивать смекалку, сообразительность, творчество; дать толчок к новым з
Описание слайда:

Цели развивать смекалку, сообразительность, творчество; дать толчок к новым знаниям, к интересным вариантам досуга.

№ слайда 3 Разминка
Описание слайда:

Разминка

№ слайда 4 Высокий - Вперед - Длинный - Влево - Большой - Вниз - Широкий - Под - Плоский
Описание слайда:

Высокий - Вперед - Длинный - Влево - Большой - Вниз - Широкий - Под - Плоский - Тупой - Игра «Скажи наоборот»

№ слайда 5 В шубе летом, а зимой — раздетым. Лес Загадка №1
Описание слайда:

В шубе летом, а зимой — раздетым. Лес Загадка №1

№ слайда 6 Течет, течет — не вытечет, бежит, бежит — не выбежит. Река Загадка №2
Описание слайда:

Течет, течет — не вытечет, бежит, бежит — не выбежит. Река Загадка №2

№ слайда 7 Без крыльев летят, без ног бегут, без паруса плывут. Облака Загадка №3
Описание слайда:

Без крыльев летят, без ног бегут, без паруса плывут. Облака Загадка №3

№ слайда 8 Через речку лег, пробежать помог. Мост Загадка №4
Описание слайда:

Через речку лег, пробежать помог. Мост Загадка №4

№ слайда 9 Кто ходит ночь и ходит день, не зная, что такое лень? Часы Загадка №5
Описание слайда:

Кто ходит ночь и ходит день, не зная, что такое лень? Часы Загадка №5

№ слайда 10 Рук нет, а строить умеет. Птица Загадка №6
Описание слайда:

Рук нет, а строить умеет. Птица Загадка №6

№ слайда 11 Правила игры Чтобы получить орден умника, вы должны отвечать на вопросы. Пол
Описание слайда:

Правила игры Чтобы получить орден умника, вы должны отвечать на вопросы. Получив орден, вы становитесь «теоретиками». Те из участников, кто наберет большее количество орденов, станет на «дорожку практики». Если «практик» справится с заданиями на своем пути, то он выходит в финал. Финальный тур определит победителя – «Умника». Игру обслуживает техническая группа, оценивает наше уважаемое жюри.

№ слайда 12 1 ТУР Логические задачи
Описание слайда:

1 ТУР Логические задачи

№ слайда 13 1.  Какая буква в ряду лишняя Р Б М Ж Щ? 2.  Какое число лишнее 9 7 1 3 5 ? 3
Описание слайда:

1.  Какая буква в ряду лишняя Р Б М Ж Щ? 2.  Какое число лишнее 9 7 1 3 5 ? 3.  Продолжить ряды чисел. Написать три следующих числа. 6, 9, 12, 15, … 25, 24, 22, 19, 18, …. 4. В корзине лежат два яблока и шесть груш. Не глядя, достают из корзины четыре штуки фруктов. Какими фруктами они все могут оказаться? а) 2 яблока+2 груши; б) 1 яблоко+3 груши; в) 4 груши. 5.  Что здесь лишнее? а)  птица, лисица, б)  , помидор, солнце; в) корова, , трава. А 4 18, 21, 24; 16, 13, 12. огурец; собака ботинки,

№ слайда 14 2 ТУР Для сообразительных
Описание слайда:

2 ТУР Для сообразительных

№ слайда 15 1.Стороны кубика покрашены в разный цвет. Сколько цветов краски потребовалось
Описание слайда:

1.Стороны кубика покрашены в разный цвет. Сколько цветов краски потребовалось для покраски кубика? (6) 2.Росло две сосны. На каждой сосне — по пять веток, на каждой ветке — по три груши. Сколько всего груш? (На сосне груши не растут) 3.У трех белок разное количество орехов. У первой меньше всех — три. У третьей больше всех — пять. Сколько орехов у всех белок вместе? (12) 4.На столе стояло три стакана с вишнями. Костя съел, один стакан вишен. Сколько стаканов осталось? (3) 5.Алеша на дорогу в школу тратит 5 мин. Сколько минут он потратит, если пойдет вдвоем с сестрой? (5)

№ слайда 16  3 этап Творческие и проблемные задания
Описание слайда:

3 этап Творческие и проблемные задания

№ слайда 17 Найдите ошибки и исправьте их  1. На тарелке лежали два яблока: одно зеленое,
Описание слайда:

Найдите ошибки и исправьте их  1. На тарелке лежали два яблока: одно зеленое, а другое кислое. 2. У меня собака большая, умная, а у тебя маленькая, некрасивая. 3. У меня картинка яркая, красочная, а у тебя грустная. 4. Мышь съела волшебную таблетку и стала невидимкой. Как сделать так, чтобы кот увидел мышь? (Пусть дети предложат разные варианты) 5. Во сколько групп можно объединить слова: стрела, пчела, крокодил, щука, коршун, жук, бабочка, яхта, воробей? Выпишите группы слов и объясните, почему вы их объединили.

№ слайда 18
Описание слайда:

№ слайда 19 4 ТУР ВОПРОСЫ ДЛЯ «ПРАКТИКОВ»
Описание слайда:

4 ТУР ВОПРОСЫ ДЛЯ «ПРАКТИКОВ»

№ слайда 20 ПРИМЕЧАНИЕ На красной дорожке нельзя ошибаться ни разу. На желтой дорожке мож
Описание слайда:

ПРИМЕЧАНИЕ На красной дорожке нельзя ошибаться ни разу. На желтой дорожке можно ошибаться один раз. На зеленой дорожке можно ошибаться два раза.

№ слайда 21 русский язык математика история природоведение
Описание слайда:

русский язык математика история природоведение

№ слайда 22 №1 1. Есть ли твёрдые согласные звуки в скороговорке: «Летели лебеди с лебедя
Описание слайда:

№1 1. Есть ли твёрдые согласные звуки в скороговорке: «Летели лебеди с лебедятами». (с, т) 2. Можно ли решетом носить воду? (можно, лёд) 3. Если ты живёшь в старинном городе, то назови несколько названий улиц, которые напоминают о древности. От чего произошло название? (Пушкарная, Посадская; жили ремесленники и торговцы) 4. У Марины было целое яблоко, две половинки и четыре четвертинки. Сколько у неё было яблок? (3 яблока)

№ слайда 23 №2 1. Укажите авторов и название произведения, откуда взяты строки: а) «Зима
Описание слайда:

№2 1. Укажите авторов и название произведения, откуда взяты строки: а) «Зима недаром злится» (Ф.И.Тютчев) б) «Будто мёдом налилось, Видны семечки насквозь» (А.С.Пушкин «Сказка о мёртвой царевне») 2. Какую оболочку Земли образует вода? Назовите её. (водную, гидросфера) 3. Вспомни, что ели и пили наши предки в старину: капуста, крупа гречневая, лук, сахар, морковь, мёд, кофе, картофель, чай, квас. (капуста, лук, морковь, мёд, квас) 4. Что больше, произведение или сумма этих чисел: 0; 1; 2; 3; 4; 5; 6; 7; 8; 9? (сумма, произведение равно 0)

№ слайда 24 №3 1. Герои, какого произведения: а) Дина, Жилин, Костылин (Л.Н.Толстой «Кавк
Описание слайда:

№3 1. Герои, какого произведения: а) Дина, Жилин, Костылин (Л.Н.Толстой «Кавказский пленник») б) Татьяна, Герасим, Барыня (И.С.Тургенев «Му-Му») 2.Два заряда притягиваются друг к другу. Какие это заряды? (положительный и отрицательный) 3. Расставить имена великих князей Киевских: Владимир, Святослав, Игорь, Ярополк I, Олег, Ярослав I, Ольга, Рюрик, Святослав I. 1.Рюрик, 2.Игорь, 3.Ольга, 4.Святослав I, 5.Ярополк I, 6.Владимир, 7.Ярослав I, 8.Святослав. 4. Колесо имеет 10 спиц. Сколько промежутков между спицами? (10)

№ слайда 25
Описание слайда:


Краткое описание документа:

ИГРА «УМНИКИ И УМНИЦЫ»

Цели:

  • Расширять познавательный интерес в изучении предметов: русский язык, математика, литературное чтение, окружающий мир;
  • Развивать память, внимание, логическое мышление; проявление смекалки;
  • Воспитывать интерес к знаниям.

Оборудование:

  • Ордена «У»
  •  Название агонов
  • Номера вопросов
  • Карточки с вопросами, заданиями
  • Номера дорожек

 

 Вы на встречу сегодня пришли,

И не хмурьте лица,

Будьте весёлыми до конца.

И давайте же , друзья,

Вы , дыханье затая, играть!

Хорошо живётся только тем,

Кто умеет скуку отогнать,

Кто с раскрытою душой

Принесёт задор весь свой.

И сегодня здесь, друзья,

Свела нас очень интересная игра:

«Умники и умницы»

 

          В игре принимают участие ребята 2-3 класса, но соревноваться предстоит 9 учащимся. Их мы назовём агонистами. Греческое слово «агон» означает «соревнование». Если агонисты не  смогут дать правильный ответ на вопрос, то могут ответить - болельщики. Их мы назовём - «теоретиками» . Это слово произошло от слова «теория»-«праздник» . За правильный ответ теоретик получает орден умника.

 

 

Автор
Дата добавления 16.03.2015
Раздел Русский язык и литература
Подраздел Презентации
Просмотров2410
Номер материала 446064
Получить свидетельство о публикации

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх