Викторина-игра по русскому языку и литературе

Ребята, сейчас мы проведём с вами игру. Может быть, вы знаете, а может, и нет: этот год объявлен годом русского языка. И наш первый урок в этом году посвящён этой теме. Послушайте, что говорили о нём знаменитые русские и зарубежные писатели:

А. С. Пушкин: Русский язык – это выразительный и звучный язык, ему свойственны величавая плавность, яркость, простота и гармоническая точность.

Л. Н. Толстой: Русский язык – настоящий, сильный, где нужно – строгий, серьёзный, где нужно – бойкий и живой.

Иван Сергеевич Тургенев: Во дни сомнений, во дни тягостных раздумий о судьбах моей родины, ты один мне поддержка и опора, о великий, могучий, правдивый и свободный русский язык!

В нашей сегодняшней игре, посвящённой русскому языку, русским писателям и их произведениям, участвуют три команды (по рядам). Я буду задавать вопросы. Подсчитывать баллы будут родители. Посмотрите: на доске – таблица. Здесь указана категория вопросов, т. е. про что будет вопрос: про сказки, или про стихи, или про пословицы… А здесь – сколько баллов получит команда, если ответит на вопрос. Вопросы вы будете выбирать сами, например: сказки за 15 баллов. Или: пословицы и поговорки, 30 баллов. Понятно? Итак, выбирает первая команда.

Категория

Баллы

Сказки

 5 

 10 

 15 

 20 

 25

 30

Волшебные предметы

 5

 10

 15

 20

 25

 30

Стихи

 5

 10

 15

 20

 25

 30

Пословицы и поговорки       

 5

 10

 15

 20

 25 

 30 

Сказки (отрывки из книги)

5 –

10 – музыкальная пауза. Из какой сказки эта песня. (Фонограмма)

15 –

20 –

25 –

30 –

Волшебные предметы

5 – черный ящик. Вы должны угадать, какой волшебный предмет находится в чёрном ящике, задавая вопросы, на которые можно ответить только «да» или «нет». (волшебная палочка?)

10 – Как называется волшебная скатерть. (Самобранка)

15 – Какой волшебный предмет хранила в болоте черепаха Тортилла? (золотой ключик)

20 – Какой волшебный предмет помог узнать царице, что молодая царевна живет у семи богатырей? (зеркальце)

25 – Волшебный  вид транспорта, на котором герой русской народной сказки попал к царю во дворец. А помогла ему в этом необычная рыба. (Печка Емели)

30 – Какой разноцветный волшебный предмет исполнил семь желаний девочки Жени? (цветик-семицветик)

Стихи

5 – Продолжите стихотворение: «Я сегодня сбилась с ног…» (У меня пропал щенок. Два часа его звала, два часа его ждала, за уроки не садилась и обедать не могла.)

10 – Кто автор стихотворения «Вовка – добрая душа»? (Агния Львовна Барто)

15 – Вспомните и расскажите любое стихотворение о маме.

20 – В каком мультфильме можно услышать стихотворение Плещеева «Травка зеленеет, солнышко блестит»? (12 месяцев)

25 – Анаграмма. Здесь зашифровано имя одного известного героя из стихотворения Сергея Михалкова:  

ЯЯДД ПАСЁТ

(Дядя Стёпа)

30 – Вспомните отчество Федоры из стихотворения Чуковского «Федорино горе» (Федора Егоровна)

Пословицы и поговорки

5 – Закончите пословицу: «Век живи…» (век учись)

10 – Найдите лишнюю пословицу и объясните свой выбор.

Лентяй не дела ищет, а от дела рыщет.

У лодыря что ни день, то лень.

Вежливости открываются все двери.

15 – Найдите ошибку в пословице: Лучше хорошо говорить, чем хорошо поступить.

20 – Кот в мешке. Вы можете сами ответить на этот сложный вопрос, или можете отдать вопрос другой команде. Если она не ответит, то потеряет 20 баллов, а если ответит, то баллы достанутся ей.

Вопрос: Вспомните пословицу или поговорку, которая учит нас доводить дело до конца, быть трудолюбивыми и беречь время. (Делу время – потехе час, Сделал дело – гуляй смело)

25 – Вот несколько поговорок. В них всех пропущено одно и то же слово. Отгадайте его:

Из … вон плохо. Мастер на все … . Сидеть сложа … . Золотые … . Как … сняло.

(рука)

30 – Из карточек со словами нужно составить пословицу. (Учись смолоду – пригодится в старости)

***

Физминутка: Писатель или не писатель?

Ведущий называет одну за другой фамилии писателей и всякий раз поднимает вверх руку. Играющие должны поднять руки вслед за ним.
Неожиданно ведущий вставляет в свой перечень фамилии других известных деятелей, которые не являются писателями. Те из играющих, которые ошибочно подняли руки, выбывают из игры. Побеждают самые стойкие, ни разу не попавшие в ловушку.

А. С. Пушкин

С. Я. Маршак

Агния Барто

Андрей Малахов

Федор Тютчев

Эдуард Успенский       

Олег Газманов

Виктор Драгунский       

Максим Галкин,

Шарль Перро,

Г. Х. Андерсен,

Корней Чуковский

Сергей Михалков

Николай некрасов

Лев Толстой

Владимир Путин

Николай Носов

Иван Андреевич Крылов

Алла Борисовна Пугачёва

Михаил Юрьевич Лермонтов

Ребята, сегодня мы с вами собрались на праздник, который имеет необычное название «Викторина». Кто из вас может объяснить значение этого слова?

Ученик: Викторина – это когда ведущий задает вопросы, а дети на них отвечают.

Ведущий: Точнее, это игра в ответы на вопросы, объединенные одной темой. Сегодня мы с вами будем отвечать на вопросы по русскому языку и чтению. Итак, приглашаются две команды: «Угадай-ка» и «Любознательные».

Выбирается жюри.

Задание 1. Добавить одну букву, чтобы получилось слово.

БА                                                 БА
КО                                                КО
СО                                                 СО
РИ                                                 РИ
ЛА                                                ЛА

5 бал.  – 5 слов
4 бал. – 4 ел. и т.д.

Задание 2. Игра с болельщиками «Доскажи словечко». По трем сюжетным картинкам рассказать сказку как можно точнее.

1. Жеребенок с каждым днем
Подрастал и стал ... (конем)

2. Кто альбом раскрасит наш?
Ну, конечно, ... (карандаш)

3. Кругла, рассыпчата, бела
На стол с полей пришла.
Ты посоли ее немножко,
Ведь правда вкусная ...  (картошка)

 4. Что за скрип, что за хруст?
Это что еще за куст?
Как же быть, без хруста,
Если я ... (капуста)

5. Мчусь как пуля я вперед,
Лишь поскрипывает лед.
Да мелькают огоньки!
Кто несет меня? ... (коньки)

6.  По дороге наша Машенька идет,
За веревочку козу она ведет
А прохожие глядят во все глаза
Очень длинная у девочки ... (коса)

7. В яме спит зимою длинной
Но чуть солнце станет греть,
В путь за медом и малиной
Отправляется ... (медведь)

8. В черном поле заяц белый.
Прыгал, прыгал, петли делал.
След за ним был тоже бел
Кто ж этот заяц ... (мел)

9. В подполье, в каморке
Живет она в норке.
Серая малышка
Кто же это? ... (мышка)

10. Он всю зиму в шубе спал,
Лапу бурую сосал,
А проснувшись стал реветь
Этот зверь лесной ... (медведь)

Ведущий: Молодцы! Каждая команда получает по 5 баллов.

Задание 3.

Угадайке

 7 «люков»

1. _лю_к_    

2. _люк_

3. _ лю_к _  

4. _ люк_ 

5. _лю_ _ _ _ к _ 

6. _люк_ _

7. _ лю_ _ к

Любознательным

7 «львов»

1. _л_ _ев_ _

2. ле _ в_ _

3. _ лев_ _

4. _ _ лев_ _ _ _

5. _ лев

6. _ лев_ _ _ _

7. ле___ в___

Вопросы для «Угадайки»:

1. Без этого не играют в хоккей

2. Этот в руке у Бабы-Яги

3. Этот пекут, как пекут пироги

4. Этот не знает, что значит улыбка

5. В тот молочко наливают кошке

6. Этот с болота приносят в лукошке

7. Этот искал Карабас-Барабас

Вопросы для «Любознательных»:

1. Первый лев пасет оленей

2. Этот острый, в мыльной пене

3. Третий корм для лошадей

4. Лев – источник новостей

5. В пятом здесь бычок вздыхает

6. Этот полю помогает

7. А последний очень вял.

Помогают болельщики.

Задание 4

Ведущий: Ребята, вам пришла шифровка. Она напечатана необычными буквами, в которых не хватает одного элемента. Подставьте и прочитайте 2 слова.

Угадайке                     Любознательным
БЕРЕГ                           ПЕВЕЦ
НЕМЕЦ                         СЕВЕР

Задание 5. На доске за 3 минуты написать как можно больше слов с сочетаниями:

Угадайке                                           Любознательным
ча-ща                                                     жи-ши

Конкурс болельщиков:

1. Придумать слово, состоящее из трех букв и трех звуков.

2. Придумать слово, состоящее из четырех букв и четырех звуков.

3. Придумать имя девочки, в котором три слога.

4. Имя мальчика, в котором на один слог меньше.

5. Подсчитать сколько букв и звуков в словах яблоко и енот.

6. Сколько слогов в именах: Петр и Алеша.

Задание 6. Играют капитаны. Угадать сказки и их героев.

1. Иван-царевич говорит ей: «Лягушка, лягушка отдай мою стрелу». («Царевна-лягушка», р.н.)

2. Отвечает золотая рыбка: «Не печалься, ступай себе с богом!» Будет вам новое корыто. («Сказка о рыбаке и рыбке» А.С.Пушкин)

3. Как называется сказка, главный герой которой едет на печке к царю? («По щучьему велению», р. н.)

4. Кто прислал телеграмму?

От дедушки ушел,
От бабушки ушел,
Скоро буду у вас («Колобок», р.н.)

5.  Красна девица грустна
Ей не нравится весна,
Ей на солнце тяжко
Слезы льет бедняжка («Снегурочка», р.н.)

6. Назовите аппарат, на котором Баба-Яга совершала свои полеты. (Ступа)

Ведущий: Итак, ребята наша веселая викторина подошла к концу. Вы молодцы, много знаете и умеете дружно работать.

Подведение итогов. Награждение команд.

Викторина «Как получить пять» (5-6 классы)

Вопрос отборочного тура

Расположите слова в порядке уменьшения в них звуков:

А)соль

Б) каша

В)вечер

Г)собака

Ответ: Г-В-Б-А.

Вопросы викторины

1. В каком времени года не живет буква «е»?

A) лето

Б) осень

B) зима
Г)весна
Ответ: «В».

2. Что обозначает имя существительное?

A) предмет
Б признак

B)  действие

C)  Г) признак признака

Ответ: «А».

3. Какой из предметов не умеет дышать?
А)собака

Б) шкаф

В) крот

Г) кот Ответ: «Б».

4. С помощью чего человек выражает свои мысли?

A)  жестов
Б)криков

B)   шипения
Г)слов
Ответ: «Г».

5. Что значит сделать фонетический разбор слова? Разобрать по:
А)звукам

Б)составу

В) значению

Г) членам предложения

Ответ: «А».

6.Какой знак нужно поставить в словах принцессы из сказки «Двенадцать месяцев», чтобы спасти человеку жизнь: «Казнить нельзя помиловать»?

А)точка

Б) восклицательный знак

В)запятая

Г) тире

Ответ: «В».

7.Как пишется слово х...р...шо?

A)ара

Б) ора

B) аро

Г) оро

Ответ: «Г».

8. В каком из слов пишется после «ц» буква «и»?

А) ц_пленок

Б) ц_ган

В)ц_рк

Г) на ц_почках

Ответ: «В».

9.Какое из слов не является наречием?

A)внимательно

Б)окно

B)плохо

Г)вправо

Ответ: «Б».

10. Какой из этих терминов не является языковым?

A)синоним

Б) орфограмма

B) суффикс

Г) расстояние

Ответ: «Г».

11. Сколько гласных букв в алфавите?

A) 9

Б) 10

B) 11

Г) 12

Ответ: «Б».

12. Какой из данных признаков обозначает материал?

А) зеленый

Б) деревянный

В)лисий

Г) радостный

Ответ: «Б».

13. В каком слове одна буква «л»?

A) а_ея

Б) тро_ейбус

В)и_юстрация

Г) а_еет

Ответ: «Г».

14. Как и что называют главными членами предложения?

A)основа грамматическая

Б) смысл предложения

B) все, кроме второстепенных членов

Г) самое нужное

Ответ: «А».

15.Как изменяются наречия?

А) не изменяются

Б) по падежам

B) по числам

Г) по временам

Ответ: «А».

Лингвистический конкурс: «Культура речи — культура отношений» (7-й класс)

Голос за сценой: Русская пословица гласит: «Не имей сто рублей, а имей сто друзей». Большой брат хочет, чтобы у всех у вас было много друзей, а для этого вам надо на­учиться приятно общаться: четко произносить слова, правильно ставить в них ударение, а самое главное — знать добрые, вежливые слова речевого этикета. Для того чтобы вы могли проявить и усовершенствовать свои речевые умения, мы проводим лингвистический конкурс «Культура речи — культура отношений». Итак, команды, готовы? Большой брат приглашает вас на сцену.

Две команды от каждого класса выходят и рассаживаются двумя параллельными рядами на стульях. Выходит ведущий конкурса. Он сообщает (по секрету) скороговорку первому из сидящих каждой команды. По его сигналу тот шепотом передает ее второму, и далее — по цепочке. Последние, получив «телефонограмму», должны встать и громко, внятно произнести скороговорку. Выигрывает та команда, которая быстрее передаст ско­роговорку по цепи и представитель которой точно произнесет ее вслух. Скороговорка 1-й команде — «Жук жужжит над абажуром». 2-й команде — «Уже и ужи в луже».

Далее следует задание: отгадать загадки, поставив правильно ударение в словах.

1-й команде

На бахче у нас растет, Как разрежешь — сок течет. Свеж и сладок он на вкус, Называется..., (арбуз).

Из меня посуду тонкую, Нежно-белую и звонкую Обжигают с давних пор, Называюсь я... (фарфор).

2-й команде

Эту зелень ты не тронь: Жжется больно, как огонь. Неприметна, некрасива. Называется...

(крапива).

Чтоб скорей в библиотеке Отыскать ты книгу смог, В ней бывает картотека,

Специальный... (каталог).

Ведущий: Ребята, какая же речь важнее, устная или письменная? Можно ли обойтись без знания правил устной речи? Мы сейчас покажем вам, как общаются между собой некоторые ученики. Это обрывок телефонного разговора. ;

Двое учащихся разыгрывают сценку.)

Денис: Ты сегодня собирался в кино? Максим: Ага!

Денис: А билет еще не купил? Максим: Ага!

Денис: Будешь покупать — купи и мне. Максим: Ага! Денис: Зайти за тобой? Максим: Ага!

Ведущий: Ребята, как вам нравится такая речь? Давайте вместе с вами разыграем «правильный» разговор, употребляя добрые слова речевого этикета. (Команды разыгрывают диалоги, и нужно будет определить, у кого они получатся наиболее живыми и интересными. Кстати, известен факт, как один из французских писателей однажды сердито заметил в кругу друзей: «Если одним словом ты можешь осчастливить человека, какой же скотиной надо быть, чтобы этого слова не сказать!» Грубовато, но верно.)

Так, попробуем «осчастливить!» Возьмем в руки мячик " и бросим его — лови! — тому, кто сидит напротив из команды соперника. А тот в свою очередь бросит следующему из команды соперника, то есть броски ломаной линией, туда и обратно, чтобы каждый сказал комплимент. При этом произносим комплимент—любезные, приятные слова о внешности, сопроводив их теплым взглядом. Например, «Твои глаза как небо голубое!», «Сразу видно, что ты занимаешься спортом». За каждый удачный комплимент — жетон.

Помните мультфильм: «Кто похвалит меня лучше всех, тот получит конфету»? Представьте, у вас день рождения, и большая конфета уже готова. Дайте возможность друзьям похвалить вас! Похвала — это лестный отзыв, одобрение. Пожалуйста, от каждой команды по одному человеку, о которых вы будете давать хороший отзыв в устной форме. (Команды совещаются.)