Скачивание материала началось

Предлагаем Вам установить расширение «Инфоурок» для удобного поиска материалов:

ПЕРЕЙТИ К УСТАНОВКЕ

Новый курс повышения квалификации!

Цифровая грамотность педагога. Дистанционные технологии обучения

Разработан летом 2020 специально для учителей

Успеть записаться

-50% До конца лета

Каждую неделю мы делим 100 000 ₽ среди активных педагогов. Добавьте свои разработки в библиотеку “Инфоурок”
Добавить авторскую разработку
и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок Классному руководителю КонспектыВикторина-путешествие в страну сказок.

Викторина-путешествие в страну сказок.

библиотека
материалов

Викторина-путешествие в страну сказок.


Цель: воспитывать любовь уважительное и бережное отношение к книге; прививать любовь к сказкам; расширять кругозор детей; развивать память, мышление, речь.


Оборудование: ИКТ,


Ход занятия:


1. Слайд № 1.

- Сегодня мы совершим путешествие в страну сказок. Полетим мы на самолёте (появляется анимационная картинка с изображением самолёта). Нас ждут в сказочной стране в нескольких аэропортах. В каждом аэропорту нам приготовили сказочные задания. Мы должны справиться с ними, чтобы не ударить лицом в грязь перед жителями сказочной страны.


2. Слайд №2.

- Проведём разминку ещё на земле. На слайде появляются слова: «Сказка ложь, да в ней намёк, добрым молодцам урок!» Кому принадлежат эти слова? Как вы их понимаете?

Серия анимационных картинок. Из какой сказки отрывок? Кто написал эту сказку?

Можно лететь. Дети имитируют взлёт.


3. Слайд №3.

- Внимание! Наш самолёт приземляется в аэропорт «Волшебные слова».

Задание. Вспомни, кто говорил такие волшебные слова:

а) «По щучьему велению, по моему хотенью…»

б) «Сивка-бурка, вещий каурка…»

в) «Бумбара, чуфара, лорики, ёрики…»

г) «Лети, лети, лепесток, через запад на восток…»

д) «Крекс, фекс, пекс…»

По мере поступления ответов, на доске появляются картинки из данной сказки.


4. Слайд №4.

Аэропорт «Удивительные превращения».

Задание. В кого превратились или были заколдованы:

а) Князь Гвидон.

б) Великан-людоед из сказки Ш. Перро.

в) Чудовище из сказки С. Аксакова.

г) Лягушка из сказки «Царевна-лягушка».

д) Гадкий утёнок.


5. Слайд №5.

Аэропорт «Волшебное средство».

Задание. Какое волшебное средство было у:

а) Солдата из сказки Г. Х. Андерсена.

б) Золушки.

в) Буратино.

г) Аладдина.

д) Старика из сказки А. С. Пушкина.

е) У Емели.


6. Слайд №6.

Аэропорт «Трудный путь».

Задание. На чём или на ком совершили путешествие:

а) Элли в волшебную страну.

б) За мёдом Вини-Пух.

в) На юг лягушка-квакушка.

г) Из норы крота в тёплые страны Дюймовочка.

д) На крышу Малыш.

е) Баба Яга.


7. Слайд №7.

Аэропорт «Друзья».

Задание. Кто из литературных персонажей был друзьями:

а) Крокодила Гены.

б) Маркиза де Карабаса.

в) Малыша.

г) Буратино.

д) Дяди Фёдора.

е) Вини-Пуха.


8. Слайд №8.

Аэропорт «Волшебные герои».

Задание. Кто есть кто из следующих персонажей:

а) Дуремар.

б) Маугли.

в) Страшила.

г) Матроскин.

д) Гена.

е) Балда.


9. Слайды №9,10.

Аэропорт «Начало сказки»

Задание. Из какой сказки начало:

а) Жил-был доктор, он был добрый.

б) У одних родителей был мальчик. Звали его дядя Фёдор.

в) Жил-был на свете старый шарманщик. Звали его Карло.

г) Жила одна женщина, и не было у неё детей.

д) Жил старик со своею старухой

У самого синего моря…

е) Скачет сито по полям,

А корыто по лугам…


10. Слайд №11.

Аэропорт «Рифма».

Задание. Найди рифму:

а) Брал в столовой дядя Стёпа

Для себя двойной обед,

Спать ложился дядя Стёпа –

Ноги клал на… (табурет).

б) Уж не буду, уж не буду

Я посуду обижать.

Буду, буду я посуду

И любить, и… (уважать).

в) И рыщут по дороге

Слоны и носороги.

И говорят сердито:

«Что ж нету… (Айболита)?»

г) Ветер весело шумит,

Судно весело бежит

Мимо острова Буяна,

В царство славного… (Салтана).

д) Ехали медведи

На… (велосипеде),

А за ними кот

Задом… (наперёд).


11. Слайд № 12.

Аэропорт «Иллюстрации».

Задание. Из какой сказки картинка? Кто автор сказки?

а) «Сказка о рыбаке и рыбке» А. С. Пушкин.

б) «Красная шапочка» Ш. Перро.

в) «Кот в сапогах» Ш. Перро.

г) «Принцесса на горошине».


12. Слайд №13.

Аэропорт «Художник».

Задание. Как называются полотна и кто их написал?

а) В. М. Васнецов «Алёнушка».

б) В. М. Васнецов «Ковёр-самолёт».

в) В. М. Васнецов «Иван Царевич на сером волке».


13. Слайд №14.

- Наше путешествие подошло к концу. Самолёт возвращается в нашу страну. Внимание! Приземляемся! Отстегнуть ремни! Но прежде, чем выйти из самолёта, послушайте стихотворение, которое прислали радиограммой жители сказочной страны:


Сказки любят все ребята,

Сказки выдумкой богаты,

Только выдумки из сказки

Служат детям для подсказки:

Доброта сильней, чем зло!

Вам, ребята, повезло:

Сказка мудрый даст совет,

На вопрос найдёт ответ. (Балаева И. А.)


14. Слайд № 15.

Итог. Что нового вы узнали о сказках? Захотелось ли вам что-то прочитать?

До встречи в сказке!


Л



















ОГСКОУ

Школа-интернат






hello_html_d388581.png




hello_html_58cdc630.gif













Подготовила и провела:

Ибрагимова О.Л.

Курс профессиональной переподготовки
Тьютор
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Общая информация

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Психолого-педагогическая компетентность педагога»
Курс повышения квалификации «Роль педагога в реализации концепции патриотического воспитания школьников в образовательном процессе в свете ФГОС»
Курс повышения квалификации «Воспитание и социализация учащихся в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Управление конфликтами в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Средства педагогического оценивания и мониторинга в работе учителя в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Скрайбинг и веб-квест как инновационные образовательные технологии в условиях реализации ФГОС СПО»
Курс повышения квалификации «Методика обучения игре детей с особенностями развития в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогическая диагностика в современном образовательном процессе»
Курс повышения квалификации «Основы педагогического дизайна»
Курс повышения квалификации «Основы музейной педагогики в работе учителя как одно из условий реализации Федерального государственного образовательного стандарта (ФГОС)»
Курс повышения квалификации «Применение современных педагогических технологий в образовательном процессе в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Экзаменационный стресс как частая проблема педагогов и учащихся и пути ее решения»
Курс повышения квалификации «Техники креативного мышления как инструмент формирования общих компетенций по ФГОС»
Курс повышения квалификации «Современные тенденции цифровизации образования»

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.