Выполнение
домашнего задания по английскому языку.
во
2- 4-м классах -1,5 ч,
в
5-6-м классах - до 2 ч,
в
7- 8-м классах -2,5 ч,
в
9-м классе-3ч,
в
10- 11-м классах – 3,5 ч.
Объём
домашнего задания по английскому языку должен составлять
4-5
часть всего времени, которое ученик затрачивает на подготовку уроков.
Для второклассника
после
25 минут занятия – перерыв на 5 -10 минут.
Во
время перерыва хорошо сделать несколько гимнастических упражнений, полезна
специальная гимнастика для глаз.
В третьем классе
продолжительность
занятий (без перерыва) может быть увеличена до 35-40 минут,
а в четвертом – до 45 минут.
Но
на протяжении этого времени должна быть физкультпауза на 2-3 минуты. Во время
большого (т.е. 10-минутного) перерыва учащиеся третьего-четвертого класса могут
выполнить небольшую домашнюю работу
При проверке домашнего задания практикуются следующие способы:
•
фронтальная проверка выполнения упражнения;
•
выборочная проверка письменного задания;
•
фронтальный опрос по заданию;
•
выполнение аналогичного упражнения;
•
взаимопроверка выполнения письменного задания;
•
опрос по индивидуальным карточкам;
•
опрос с вызовом к доске.
Памятка для родителей
·
Выполняйте домашние задания вместе с ребенком, а не вместо него. Постарайтесь
убедить ребенка в том, что добросовестное выполнение уроков значительно
облегчает выполнение классных заданий, что дома можно выяснить все то, о чем он
не смог спросить в школе и без стеснения потренироваться в том, что пока не
получается.
·
Выполняйте с ребенком только то, что задано в школе. Не стоит перегружать
школьника дополнительными заданиями. Помните, что ребенок находится в школе 4-5
часов, а затем его рабочий день продолжается, когда он продолжает делать уроки
дома. Жизнь ребенка не должна состоять только из школьных заданий.
·
Работайте спокойно, без нервотрёпки, упреков, порицаний. -Постарайтесь каждый
раз найти, за что можно похвалить ребенка. При неудаче повторяйте задания, давая
аналогичные.
·
Никогда не начинайте с трудных заданий, усложняйте задания постепенно. В ходе
занятий очень важно подкреплять каждый правильный шаг ребенка, так как
уверенность в правильном выполнении помогает.
·
Усложняйте задания только тогда, когда успешно выполнены предыдущие. Не спешите
получить результат, успех придет, если ребенок будет уверен в себе.
·
Если необходимо внести коррективы по ходу работы, делайте это немедленно, так
как ребенок может "заучить” ошибку. Но избегайте слов "ты делаешь не
так”, "это неправильно”.
·
Для того, чтобы ваша работа с ребенком была более эффективной, она должна быть
систематической, но непродолжительной. Кроме того, необходимо, чтобы эта работа
не была нудной, дополнительной, тяжелой нагрузкой, цель которой ребенок не
знает и не понимает.
Общие рекомендации к самоподготовке:
(для
родителей и детей)
·
выполнять домашнюю работу нужно начинать в точно установленное время;
·
прежде чем начать заниматься, проверь готовность рабочего места;
·
приступая к работе, сосредоточься, подумай, с чего начнешь;
·
старайся все затруднения разрешить самостоятельно;
·
о задании узнай в дневнике или по закладкам в учебнике;
·
забыл правило, постарайся вспомнить, проверь себя по учебнику;
·
начинай самоподготовку в определенном порядке, например: русский язык,
математика, чтение.
Письменные задания по английскому языку:
·
внимательно прочитай задание;
·
переведи задание если оно написано на английском языке;
·
посмотри в рабочую тетрадь, там возможно есть похожее задание в классной
работе;
·
повтори в учебнике, найди правило по данной теме.
·
примеры тебе помогут выполнить задание выучи определения, правила, связанные с
выполнением данной работы;
·
после выполнения письменного задания внимательно проверь написанное;
·
ошибки исправляй аккуратно, в соответствии с рекомендациями учителя.
·
лучше выполнять домашнее задание сначала на черновике
Правила списывания:
·
прочитай предложение, прочитай каждое слово по слогам так, как оно пишется;
·
списывай, диктуя себе по слогам;
·
проверь списанное: читай слово в тетради и это же слово в книге
Устные задания:
·
посмотри, что задано, подумай, с чего начинать выполнять задание;
·
прочитай задание по учебнику;
·
переведи задание, если нужно;
·
если это перевод текста, не ленись работать со словарем;
·
незнакомые слова запиши в словарь, они тебе еще понадобятся.
·
прочитай задание вторично, вдруг там не одно задание;
·
прочти текст еще раз, следи за интонацией, темпом речи.
Не спеши!
·
если это стихотворение, то перед тем как приступить к его заучиванию, не забудь
его перевести. Так тебе будет легче!
·
если это правило, то НЕ ЛЕНИСЬ! Выучи его как следует!
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.