Выпуск № 5 ежемесячного школьного периодического издания «Литературный вестник» – С.Маршак «Двенадцать месяцев».

МБОУ «ГИМНАЗИЯ № 5» Литературный вестник

   

72 года со времени выхода пьесы – сказки

С.Я.Маршака «Двенадцать месяцев» (1943 год)

Я думал, чувствовал, я жил,

И все, что мог, постиг,

И этим право заслужил

На свой бессмертный миг…

С.Я.Маршак

Самуил Яковлевич Маршак – поэт и писатель, один из зачинателей литературы для детей. Родился 22 октября 1887 года в г. Воронеже, в семье мастера-химика. С раннего детства начал писать стихи. Он вспоминал: «…пристрастие к стихам появилось у меня с самого раннего возраста. В сущности, писать стихи я начал до того, как научился писать. Я сочинял двустишия устно, про себя, но скоро их забывал».

Каким же человеком был Самуил Яковлевич Маршак? Люди, близко знавшие его, отмечали, что он был разным: добрым, веселым, сердитым, щедрым, строгим, взыскательным. Но все говорили о нем, как об очень талантливом и трудолюбивом человеке. Маршак и в своём творчестве был разным: много лет работал журналистом, не только писал для детей стихотворения и сказки, загадки, пьесы, но и переводил на русский язык произведения писателей Англии, Италии, Чехии и многих других стран. Со времени своего пребывания в Англии в 1912 году, куда он поехал учиться в университет, Маршак связал свою судьбу с детьми. Совершая во время каникул походы по стране, познакомился с английским детским фольклором. С того времени он начал придумывать для детей забавные и фантастические истории, а после революции заведовал секцией детских домов и колоний в Краснодаре. Вместе с другими писателями, художниками, музыкантами он организовал там один из первых в стране театр для детей. Первые сказки Маршака были написаны для этого театра.

Самуил Яковлевич Маршак прожил 76 лет. Больше пятидесяти из них он посвятил литературе. В 1943 году по мотивам словацкой народной сказки о девочке, которая накануне Нового года встретила одновременно двенадцать месяцев, создал пьесу-сказку «Двенадцать месяцев». Пьеса-сказка была написана в годы Великой Отечественной войны и впервые опубликована в ее разгар. В тяжелые годы испытаний драматург взялся за светлую сказку для детей, и она оказалась нужной и интересной не только детям, но и взрослым.

В этом произведении, как и в любой другой сказке, соревнуются добро со злом. В оскорбленной падчерице изображено добро, чуткость, а мачеха и ее дочь являются воплощением зла и зависти. Падчерице приходится подчиняться указаниям мачехи, даже если эти указания лишены здравого смысла, поэтому она идет зимой в лес за подснежниками. Тем не менее, силы природы в сказочном мире сочувствуют и помогают бедной девочке. В лесу она встречает двенадцать месяцев, которые способны сделать невозможное и зимой вырастить цветы - им подвластно время. Видя доброту, чуткость и беззащитность девочки, братья-месяцы помогают ей, и она возвращается домой с букетом цветов. Мачеха и ее родная дочурка идут ко дворцу за корзиной золота в обмен на подснежники, но на этом история не заканчивается. Капризной принцессе мало цветов, она хочет своими глазами убедиться в том, что зимой могут вырасти цветы. И все герои отправляются в лес на поиски братьев-месяцев. Как и в любой сказке, добро вознаграждается, а зло карается.

v Да и не умею я просить, меня этому не учили. Я умею только приказывать. Ведь я королева!

v Вы, кажется, забыли, кто из нас королева! Вы, кажется, забыли, что слово «казнить» короче, чем слово «помиловать»!

Не смирение и терпение сироты славит поэт, а жизнелюбие и труд, с которыми человек может добиться всего, смелость и стойкость, побеждающие даже суровые законы времени. Все двенадцать месяцев падчерица знает в лицо, так как во всякое время года она постоянно на работе: в поле, в лесу, во дворе. Она не прячется ни от жары, ни от холода, ни от осеннего ветра, и поэтому в трудную минуту месяцы приходят ей на помощь. Братья-месяцы – не отвлеченные образы, олицетворяющие природу. Это – бережливые и заботливые хозяева леса и поля. Только простодушным, прямодушным и честным людям открывается природа. Постичь ее тайны может только тот, кто соприкасается с ней в труде. Природа начинает дружить с человеком, который трудится в ней и не боится ее; для такого человека раскрываются все ее чудеса, все ее богатства и всё изобилие.

***

Жил - был на свете добрый человек.

Детишки «Дяденька Маршак» его прозвали.

Стихи писал он, сказки весь свой век.

За то его любили, чтили, уважали.

Одной из них - зла бою с добротой -

«Двенадцать месяцев», - писатель дал названье.

О том она, как маленькую девочку зимой

Сестрица злая с мачехой послали

В лесу искать подснежники в ночи.

А их и днём поди-ка разыщи!

Зима, мороз на улицах гуляет.

Но делать нечего, пошла она в метель.

Замерзла и устала просто жутко.

Вдруг видит, меж деревьев огонёк.

Сверкает, будто звёздочка, так чудно.

«Ах, только бы, ах, только б не погас»,-

Девчонка думает, сугроб переползая.

А огонёк всё ближе, ослепляет глаз,

Всё ярче путь - дорогу освещает.

И вышла на полянку вдруг она.

Светло на ней, как солнышко проснулось.

И смотрит – люди, сидя вкруг костра,

В чудесные одежды обернувшись, -

Двенадцать в круге, словно календарь:

одни - моложе, а другие – старше -

Между собой вели беседу.

Сначала гостью бледную они не замечали,

Но вскоре самый старый дед, ее приметив,

Потребовал ответа: «Ты зачем здесь?»

«Подснежников набрать бы, - отвечала, -

Чтоб полной стала эта вот корзина».

Смеётся дед: «Подснежники зимой?!

Чего уж напридумаете тоже!»

«Не я хочу - наказ сестрицы злой

И мачехи, отправившей сюда.

Ах, не вернуться больше мне домой,

коль не найду подснежника – цветка».

Тут сжалился над нею младший брат:

«Меня растрогали твои девичьи беды.

Брат Январь, лишь час позволь природой управлять».

«Я б уступил, да ведь Февраль - брат следом».

«И я сиротке бедной помогу,

Кто, кроме нас, поддержку ей окажет?

Как тяжело ей в поле, и в бору

Не раз я наблюдал». «Ну, что тут скажешь!

Ну, будь по - вашему», – Январь согласен был.

Ударил посохом - вмиг тишина спустилась.

Затем Февраль ударил - вихри закружились.

Как стукнул посохом о землю младший брат –

Так сразу лед растаял, снег вокруг поплыл, Подснежники повсюду распустились.

Дивится девочка, Апрель заторопил:

«Быстрее, времени врата всего на час открылись».

Она скорей цветы насобирала

И только лишь домой их занесла,

Как вьюга зашумела, побежала.

Вернулось всё обратно - вновь зима.

Дивятся чуду мачеха с сестрою:

«Откуда ж ты подснежники взяла?»

Им правду рассказала добрая душа

Про волшебство, про посох – не лгала.

Её тогда сестра и мать бранят:

«Ах, дурочка! Цветов лишь набрала!»

«Вот я бы, - размечталась умная сестра, -

У летних - фруктов, ягод попросила,

У Сентября -  грибов каких.

Всё продала б - навар бы получила!»

А мачеха всё хвалит, хвалит дочь,

Да на поляну ту же посылает:

«Тебя, они никак не проведут,

Тебя - то уж никто там не обманет».

Отправилась дочь в темноту и не пришла.

Её, конечно, мать в ночи искала,

Но только лишь замёрзла и сама.

А что же тогда с падчерицей стало?

А падчерица долго прожила,

И выросла, и, к счастью, замуж вышла.

Детей взрастила, садик развела.

В саду её, как говорит молва,

Двенадцать братьев - месяцев гостят

Все сразу - вот чудно так уж чудно!

Александр Политко, учащийся 10 а класса, победитель гимназического конкурса «Пегас ворвался в класс»

Читательские отзывы по пьесе «Двенадцать месяцев»

v Какая прелестная и волшебная пьеса!!! В детстве я столько раз посмотрела мультфильм, что не сосчитаешь. Он оказывал на меня такое магическое действие, что все куда-то задвигалось на задний план, и я зависала. Вот сама не знаю почему, но считала этот мультик самым красивым, самым волшебным, самым сказочным и самым добрым! Поэтому прочитала эту небольшую пьесу с огромнейшим удовольствием. А как иначе? Ведь - это неожиданно яркое напоминание детства. Его вкус и запах. Ощущение, что на какой-то волшебный миг перенеслась в то самое беззаботное прошлое, когда такие вещи просто умиляли.

Зайцева Диана, учащаяся 6 б класса

v  Остроумная, живая, яркая, веселая, динамичная пьеса. Замечательные диалоги. Яркие персонажи. Оригинальная идея и задумка. Потрясающе все обыграно. И что самое интересное, эту пьесу я прочитала именно 1 апреля (причем совершенно случайно). А ведь в первую очередь именно этот месяц - один из главных персонажей. Эта история, пусть и сказочная, учит добру, пониманию, уважению, умению заботиться о ближнем. Уметь не только приказывать и считать, что все в этой жизни нам чем-то обязаны... Важно уметь ценить, уважать и любить окружающих. А волшебство всенепременно будет случаться вновь и вновь...

Боронкина Екатерина, учащаяся 6 б класса

v  Обожаю зимние сказки и вообще зимние истории, стихи. Они околдовывают меня, завораживают. Они закрывают рты всем внутренним скептикам, циникам, реалистам и только вечный внутренний ребёнок, захлёбываясь от восторга твердит: «Чудеса случаются, случаются же!»

Кошелева Маргарита, учащаяся 6 в класса

v  Очень добрая сказка и, наверное, моя самая любимая. Сколько себя помню, в Новый Год обязательно с ней столкнусь, именно столкнусь, случайно, сама того не желая. Словно она сама меня находит. В этом году это было чтение по ролям в книжном клубе. Наверное, советский мультфильм «Двенадцать месяц» помнят и любят многие, так как многие интонации актеров были именно из него. Особенно, постарались мачеха и ее дочка. Всем спасибо за этот подарок!

Герасимова Алина, учащаяся 7 б класса

Читайте с удовольствием!

Учредитель: МБОУ «Гимназия № 5»

Адрес: Красноярский край, г. Норильск, ул. Богдана Хмельницкого, 12.

Сайт: www.gimn5.edusite.ru                       e-mail: [e-mail]

Над выпуском работали: главный редактор: Акбутаева Татьяна Яковлевна

Члены редакционной коллегии: Болкунова Анна, Любезных Глеб, Кошелева Ульяна, СотниковГлеб, Стяжкина Элина