Выпускной в 4 классе

Выпускной в начальной школе

Разработала:

учитель начальных классов

Сочнева Светлана Николаевна

Начало. Вход 4 детей под музыку

Ученик 1:

Добрый день, дорогие друзья,-

Гости, родители, учителя!

Мы очень рады видеть вас

В этот день и в этот час.

Ученик 2:

И вот настал заветный день,

Все чуточку грустны,

И словно где-то бродит тень.

И всем не до весны.

Ученик 3:

. Мы будем здесь петь, танцевать, веселиться.

А может, действительно, чудо случится…

Давайте же праздник скорей начинать.

Пора нам, друзья, гостей принимать.

Ученик 4.

Я знаю, что нас непременно вы спросите:

«Кто же на празднике главные гости?»

Отвечу вам, не моргнув даже глазом,-

Это ребята четвёртого класса!

Ребята выходят под танец

Выходят ведущие - две ученицы.

Ученица 1: Женя, начинай быстрей ты первая.

Ученица 2: Сейчас, сейчас…. С чего же начать? А-а-а вот! Ты слышала, что мы оказывается, уже 4 класс закончили?

Ученица 1: Ты что, с Луны свалилась?

Ученица 2: Для меня это как сон. Мама утром портфель собирала и вдруг книгу выронила. Я подняла, смотрю – а там написано: «4класс». Я так обрадовалась – ведь прошлый раз, когда я книгу в руки брала, там было написано: «1 класс». А потом мне стало грустно…

Ученица 1: Почему?

Ученица 2: Лучше бы на книге было написано: «11 класс». А так – сколько еще моим родителям мучиться предстоит?!

Ученица 1: Да, ты права. Мои родители очень часто вспоминают те добрые старые времена, когда возили меня в коляске.

Ученица 2:

Ах, сколько раз в просторном зале

Мы с вами праздники встречали!

Но этот мы четыре года ждали,

Хотя скажу вам по секрету,

Грустно мне в минуту эту.

Ученица 1: Сейчас мы все немного волнуемся. Ведь сегодня необычный день – прощание с начальной школой.

Ученица 2: 4 года мы вместе со Светланой Николаевной поднимались по ступенькам лестницы знаний. Учились читать, писать, дружить, жить по правилам школьного дома. Сегодня мы вспомним, с чего все начиналось.

Дети читают стихи.

1. Ты помнишь? Было вокруг

Море цветов и звуков.

Из теплых маминых рук

Учитель взял твою руку.

Он вел нас в первый класс

Торжественно и почтительно.

2. Мы были все смешными малышами,

Когда вошли впервые в этот класс.

И получив тетрадь с карандашами,

За парту сели первый в жизни раз.

3. Мы помним тот звонок веселый,

Что прозвенел нам в первый раз,

Когда вошли с цветами в школу,

В свой самый лучший первый класс.

4.Садясь за парту осторожно,

Чтоб школьной формы не измять,

Мы «Азбуку» свою раскрыли,

Раскрыли чистую тетрадь.

5.Вы повели нас по дорогам знаний

Отдав нам много силы и труда.

А сколь приложили вы стараний,

Чтоб мы учились хорошо всегда!

6.

Спасибо вам, что вы нас так любили,

Хотя и строгими бывали к нам подчас,

За то, что вы нас думать научили,

За все, за все, что сделали для нас!

Учитель:

Вот он пришел последний школьный день!

И май-волшебник, полюбуйтесь сами,

Осыпал нежную сирень

Лиловыми душистыми цветами.

Дети поют песню на мотив Маленькая страна

Учитель:Дорогие ребята, уважаемые взрослые. Позади 4 долгих учебных года, позади неудачи и трудности. А помните ли вы, ребята, как все начиналось? Какими робкими и несмелыми были, когда впервые пришли в школу? Помните, как учились садиться за парту и красиво вставать? Как получали первые в своей жизни оценки?

Сегодня для вас пройдет последний урок и назовем его «Урок ВОСПОМИНАНИЙ»
Итак, представьте себя за партой, и вам необходимо выбрать правильный вариант ответа на мои вопросы.

• 1.В каком году вы пришли в первый класс?

• А) 2007,

• Б) 2010,

• В) 2012,

• Г) свой вариант.

• 2.Как превратили вас из дошкольников в школьников?

• А) с помощью портфеля,

• Б) зачеркнули буквы Д и О,

• В) с помощью волшебной палочки,

• Г) свой вариант.

• 3.Как зовут вашу первую учительницу?

• А) Василиса Прекрасная,

• Б) Василиса Премудрая,

• Г) Золушка,

• Д) свой вариант.

• 4.Как называется урок, на котором вы научились писать?

• А) чистописание,

• Б) письмо,

• Г) русский язык,

• Д) свой вариант.

• 5.Какую букву вы научились писать первой?

• А) я,

• Б) и,

• В) г,

• Г) п,

• Д) свой вариант.

Ведущий. Молодцы! Вы показали себя не только ценителями и знатоками истории своего класса, но и дружными, находчивыми и весёлыми.

А теперь я попрошу вас рассказать немного о себе:

(Выходит весь класс и по очереди рассказывают).

4 класс – это головная боль Светланы Николаевны

- любители поговорить на уроке с соседом

- ссоримся и тут же миримся

- самый шумный класс на перемене

- гордимся болтливой половиной класса – девочками

- знак Зодиака – Дева, коллектив был создан 1 сентября 2013 года

- любимый день недели – воскресенье

- любимое время года – лето

- за 4 года выучили около 80 правил по русскому языку

- и около 60 правил по математике

- узнали произведений более 100 авторов

- изучили историю своей страны от Киевской Руси и до наших дней

- научились шить, рисовать, клеить

- научились озорничать на переменах

- и правильно вести себя на уроках

- узнали строение своего организма

- и как заботиться о своем здоровье

- научились подсказывать так, чтобы это было слышно и другу, и учителю

- не разучились задавать массу вопросов

- выучили наизусть около 100 стихов

- потеряли, изломали несчетное количество ручек, линеек, карандашей, ластиков

- мы крепко сдружились и полюбили школу и свою первую учительницу

Учитель: А мы сейчас проверим какие вы дружные я попрошу вас произнести клятву. Я вам зачитываю предложения, а вы отвечаете ДА или НЕТ.

КЛЯТВА ДЕТЕЙ.

Друга выручим всегда? ДА

Врать не будем никогда? ДА

Кинуть камень кошке вслед? НЕТ

Брать в автобусе билет? НЕТ

- Ай, ай, ай, как это нет?

Надо брать билет всегда! ДА

Не робеть, когда беда? ДА

Не жалеть для дел труда? ДА

Рук не мыть, когда обед? НЕТ

Как же это не мыть?

Грязь смывать без следа? ДА

Солнце, воздух и вода? ДА

Мы лентяям шлем привет? НЕТ

А тем, кто трудиться всегда? ДА

Ученица 1: А сейчас предлагаем вашему вниманию новости нашего класса!

(Выходят три ученика)

1. Интересное открытие сделали ученики нашего класса. Они обнаружили, что все хорошее начинается с буквы К: кино, конфеты, каникулы, клубника, капитал, клад, качели. А вот буква Д отличается в обратную сторону: драка, двойка, дневник, долг, домашнее задание.

2. Родители одного ученика были чрезвычайно огорчены, раскрыв дневник сына и обнаружив в нем единицы по трем разным предметам. Пристыженный мальчик обещал подтянуться и удвоить прилежание и внимание на уроках. Уже через неделю в его дневнике по тем же предметам вместо единиц стояли двойки.

3. Есть среди учеников и рационализаторы. Один из учеников написал в четверти три диктанта. За первый он получил «2», за второй-«2», за третий – «1». Не возражая против отметок, он лишь настаивал на более рациональном использовании места в дневнике. Для этого он просил выставить ему за четверть общую отметку, сложив три отметки вместе.

Ведущий: Всякое случалось за эти 4 года. Были и ссоры, и примирения, что-то приходилось расхлёбывать с учителем, но чаще сами ребята учили друг друга уму разуму.

Частушки

1. 1. Подружка моя,
      Как тебе не стыдно?
      На уроке булку ела,
      Думаешь, не видно?
      
      2) Подружка моя,
      Я ее не ела:
      Раз пятнадцать откусила,
      Больше не хотела!
      
      1) Подружка моя,
      Как тебе не стыдно?
      Ты с мальчишками дерешься,
      Думаешь, не видно?
      
      2) Подружка моя,
      Я и не деруся.
      Двум по шее надавала (показывает на двух мальчиков)
      Третьего боюся! (показывает на третьего мальчика)
      
      1) Подружка моя,
      Как тебе не стыдно?
      На уроке ты вертелась,
      Думаешь, не видно!
      
      2) Подружка моя,
      Я и не вертелась.
      Раз двенадцать оглянулась,
      Больше не хотелось.
      
      

Ученица 2: Сотни уроков мы проучились с тех пор, как первый раз пришли в школу!

Многие уроки стали любимыми. Некоторые из нас особо отличились по многим предметам.

Давайте вспомним любимые уроки.

Урок математики

Ученик:

Математика повсюду,

Только глазом поведешь –

И примеров разных уйму

Ты вокруг себя найдешь

Чтоб врачом, моряком

Или летчиком стать,

Надо прежде всего

Математику знать.

Сценка "На уроках математики"

Юля, Дарьяна, Егор, Настя

Учитель: Егор, ты с трудом считаешь до десяти. Ума не приложу, кем ты сможешь стать?

Ученик Егор: Судьёй по боксу, Светлана Николаевна!

Учитель: Решать задачу к доске идёт ... Юля.

Юля выходит к доске.

Учитель: Слушай внимательно условие задачи. Папа купил 1 килограмм конфет, и мама - ещё 2 килограмма. Сколько ...

Юля направляется к двери.

Учитель: Юля, ты куда?!

Юля: Домой побежала, конфеты есть!

Учитель: Дарьяна, если у тебя есть десять рублей, и ты попросишь у брата ещё десять рублей, сколько у тебя будет денег?

Дарьяна: Десять рублей.

Учитель: Да ты просто не знаешь математики!

Дарьяна: Нет, это вы не знаете моего брата!

Учитель: Теперь решите самостоятельно задачу номер 125.

Ученики принимаются за дело.

Учитель: Егор! Ты почему списываешь у Насти?

Егор: Нет, это она у меня списывает, а я просто проверяю - правильно ли она это сделала!

Урок русского языка

Ученик:

Грамматика, грамматика –

Наука очень строгая!

Учебник по грамматике

Всегда беру с тревогой я,

Она трудна, но без неё

Плохое было бы житье.

Сценка (Женя, Вика Я.,Коля, Стас)

Учитель: Здравствуйте, дети! Садитесь! Послушаем, как вы выучили домашнее задание. Кто пойдёт отвечать первым, тот получит на балл выше.
Стас (тянет руку и кричит): я буду первым, ставьте мне сразу три!

Входит Коля– здравствуйте, можно зайти!

Учительница спрашивает у Коли: - Ты почему опоздал? 
Коля: По дороге в школу на меня напали бандиты и ограбили! 
- Учитель: И что они у тебя забрали? 

Коля: Тетрадь с домашним заданием!

Учитель: Женя, какого рода слово «яйцо»?

Женя: Пока еще никакого.

Учитель: Почему??

Женя: Но ведь неизвестно, кто вылупится из яйца – петух или курица!

Учитель: Коля, признайся, кто тебе написал сочинение?

Коля: Не знаю. Я вчера рано спать легла.

Учитель: Вика, ты почему так мелко пишешь?

Вика: Чтобы ошибки были не так заметны.

Учитель: Стас, придумай предложение с числительным «три».

Стас: Моя мама работает на ТРИкотажной фабрике.

Учитель: Вика, какой частью речи является слово «суховатый»?

Вика, встав, долго молчит.

Учитель: Ну, подумай, Вика, на какой вопрос отвечает это слово?

Вика: Каковатый? Суховатый!

Учитель: Антонимы - это слова, противоположные по своему значению. Например, толстый - тонкий, плакать - смеяться, день - ночь. Коля, приведи ты теперь свой пример.

Коля: Кошка - собака.

Учитель: Причём тут «кошка - собака»?

Коля: Ну как же? Они противоположные и часто дерутся между собой.

Учитель: Кто, ребята, может придумать предложение с однородными членами?

Женя тянет руку. 

Учитель: Пожалуйста, Женя.

Женя: В лесу не было ни деревьев, ни кустов, ни травы.

Учитель: Стас, придумай предложение с обращением.

Стас: Светлана Николаевна, звонок!

4. Музыка

На мотив песни "Сосед"

1. На уроках музыкальных нас учили дружно петь,

Рисовать ключи, линейки, на соседа не глядеть,

Композиторов различных вы открыли нам секрет

И без музыки отличной в жизни радости нам нет.

Пам-пам…..

2. Много плейеров и центров у народа есть теперь

Только голос не заменит никакой “электрозверь”

И в компаниях с друзьями мы не будем унывать,

Призываем дружно с нами эту песню напевать.

Урок окружающего мира

Ученик:

Учили нас любить свой край

И наблюдать природу,

Как всех зверей оберегать,

Беречь и лес, и воду.

Обо всем мы говорили:

О грибах и о цветах,

О березках и осинках,

О полях и о лугах.

Сценка (Егор, Вика Ч, Алина, Юля)

Учитель: Кто может назвать пять диких животных?

Егор тянет руку.

Учитель: Отвечай, Егор.

Егор: Тигр, тигрица и ... три тигрёнка.

Учитель: Что такое дремучие леса? Отвечай, Алина!

Алина: Это такие леса, в которых ... хорошо дремать.

Учитель: Вика, назови, пожалуйста, части цветка.

Вика: Лепестки, стебель, горшок.

Учитель: Юля, ответь, пожалуйста, какая продолжительность жизни мыши?

Юля: Это целиком и полностью зависит от кошки. 

Учитель: Кто ответит, чем отличается море от реки? Пожалуйста, Егор.

Егор: У реки два берега, а у моря - один.

Учитель: Юля, ответь, для чего людям нужна нервная система?

Юля: Чтобы нервничать.

Учитель: Почему ты, Алина, каждую минуту смотришь на часы?

Алина: Потому что я ужасно беспокоюсь, как бы звонок не прервал потрясающе интересный урок.

Изобразительное искусство

Ученик:

- А изо – это просто класс

Никогда мы не забудем Вас!

Навсегда открыли мир нам!

Путь в искусство показали нам!

 Сценка "Урок рисования в школе"

Дети сидят за этюдниками. Учитель у доски.
 УЧИТЕЛЬ: Итак, дети, сегодня мы рисуем вазу.

(Учитель ставит вазу на постамент.

Проходит время. Учитель начинает ходить между этюдниками и смотреть, что нарисовано. У всех ваза в той или иной стадии.

Учитель подходит к очередному ученику и удивленно всматривается. На листе у ученика взрывы, солдаты, танки.)

УЧИТЕЛЬ? Стас, объясни – что это?!

УЧЕНИК: Ну, как же, Светлана Николаевна! Это – ваза!

УЧИТЕЛЬ: Это – ваза?!!!!

УЧЕНИК: Но Вы должны понимать, что я так вижу! Вот так я вижу вазу! (показывается рисунок)

УЧИТЕЛЬ: (спокойно) Ну, хорошо… давай дневник!

Ученик отдает дневник учителю. Учитель ставит большую двойку и отдает дневник ученику.

УЧЕНИК: (заглянув в дневник) Два?! За что!??

УЧИТЕЛЬ: Да что ты, Стас! Это не два, это – пять! Просто я так вижу

Учитель: Ну и всеми любимый урок физкультура.

На мотив песни «Крылатые качели»

В юном месяце апреле во дворе растаял снег.

И учитель физкультуры

Выгоняет на пробег. (Выстрел пистолета.)

С огоньком рванули дети,

Сердце бешено стучит.

Только что-то колет где-то,

И в глазах уже рябит. (2 раза)

Припев:

Стремясь к заветной цели,

не ведая преград,

Бегут, несутся дети,

Уже почти летят! (2 раза)

ВСЕ:

Спасибо Вам за доброту, за вашу чуткость и терпенье,

За слов бодрящих теплоту и помощь, нужную в ученье.

Ученица 1: Все эти годы и дни из урока в урок, из четверти в четверть вместе с нами учились и наши родители. Они тоже волновались, переживали неудачи, радовались победам. И всем им мы говорим огромное СПАСИБО!

Учитель По моим подсчётам, у ваших мам и пап появилось ещё одно начальное образование. А сколько ночей они не досыпали, волнуясь и переживая за вас.

Пусть в свете дней исчезнут все печали,

Пусть сбудутся семейные мечты.

Желаю, чтоб ваши дети всегда вам освещали

Дорогу жизни светом красоты.

- Я хочу объявить благодарность родителям, которые на протяжении 4-ёх лет принимали участие в воспитании своего ребенка и тем кто активно принимал участие в жизни класса…

(вручение благодарностей).

Танец Вальс

Ответное СЛОВО РОДИТЕЛЯМ.

(родители вручают подарки детям)

Учитель:

- Вот и закончились уроки. А сейчас наступает торжественный момент

Учитель:

Властью, данной мне народом,

Объявляю вам о том,

Что курс начальной школы

Вами, дети, завершен.

В средних классах про игрушки

Вам придется позабыть.

Будут новые предметы,

Надо будет их учить.

Стали старше вы, умнее

И теперь должны иметь

Трудолюбие, терпенье,

Сил в учебе не жалеть.

Будьте же крепки, здоровы,

Постарайтесь не болеть,

И тогда все неудачи

Сможете преодолеть.

Я, учительница ваша,

Объявляю вам приказ:

Ученики четвертых классов

Переходят в пятый класс!

Учитель вручает детям дипломы об окончании начальной школы и медальки за достижения

« За успехи в учебе», награждаются…Ямщикова Вика, Ямщикова Женя, Трунова Юля, Пушкарева Дарьяна.

« Самому спортивному», награждается..Яковлев Стас.

«Самому начитанному», награждаются…Маланина Настя и Поткина Алина.

«Самому целеустремленному», награждается Фель Коля.

«Самому любознательному», награждаются Калмаков Егор и Черкашина Вика

СЛОВО УЧИТЕЛЯ.

Но как-то грустно и печально,

Что покидаете вы нас.

Когда вас мамы приводили,

совсем вы маленькими были,

Какие взрослые сейчас!

Я знаю, в вашей жизни новой

Вы вспомните про первый класс.

И моё ласковое слово,

А иногда и строгий взгляд

И может быть, в осенний холод

Пятеркой новою гордясь,

Вы прибежите в класс – и скоро

Порадуете, дети, нас.

Пройдут года, вы станете взрослыми

И часто будете вспоминать,

Как было хорошо и просто

По школе вместе нам шагать.

Учитель: Ребята, а вам интересно узнать, что же вас ждет в будущем?

Я недавно была у одного известного звездочета и вот, что он рассказал про вас.

2030 год…Приходит весна…

Мы ваши в газете прочтем имена…

Фель Николай бизнесменом известнейшим стал.

Стас служил и уже генерал!

Женя в Париже на конкурсе танцев

Сразила изяществом всех иностранцев!

Егор хозяином стал автопарка,

Вот только с бензином, как раньше, запарка…

Юля с Дарьяной погрузились в науку,

Открыли зачем-то теорию звука,

Ещё поработав – теорию света,

И лауреатами стали за это.

Подумайте только: Вика наша Ямщикова

Та, что была веселее всех и краше,

Живет и работает здесь по соседству –

Она главный врач поликлиники детской!

А Вика Черкашина едет к нам на гастроли,

Играет только первые роли…

А Настя Маланина работает в институте,

Знает школьные все уловки:

Она у студентов своих шпаргалки

Ликвидирует быстро и ловко…

Алина теперь – кулинар искусный,

Торты печет она очень вкусные!

Пройдет лишь несколько лет,

Как придет весна –

Мы ваши в газетах прочтем имена.

Чтение приказа о переводе в 5 класс.

Дети. Придёт осенняя пора,

И дней пройдёт немного,

Вновь соберётся детвора

У школьного порога.

Придёт осенняя пора,

Нам скажут: "Заходите,

Ведь вы, ребята, - пятый класс,

Что же вы стоите?"

Да, мы пойдём уже без вас,

И вы уж нас простите.

И на прощанье скажем ещё раз:

(Хором) "Спасибо вам! Спасибо!"

Ученица 1. Но вот окончен бал,

Погасли в канделябрах свечи,

Вновь опустеет зал

И новой будет ждать он встречи.

Вернемся мы опять, и вам нас не узнать,

Ведь лето для того, чтоб отдыхать.

Ученица 2: Опять звенит для нас звонок

Но это уж не на урок.

Настал прощальный, трогательный час.

(Звенит школьный звонок).

Учитель: Вот и подошел к концу наш праздник.
Хочу пожелать перед дальней дорогой
Не так уже мало, не так уже много;
Чтоб солнце светило, чтоб радостно было
По лесенке знаний с друзьями шагать.
Чтоб горе-несчастье вас всех обходило,
Чтоб весело было расти и мечтать!

Дети поют песню "До свиданья, начальная школа!"

Учитель: Внимание! Внимание!

Спешу вам сообщить,

Что торт для пятиклассников

Пора бы нам вкусить.

Так давайте, не зевайте,

Дружно чай пить отправляйтесь!

Праздник продолжается чаепитием