Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Другие методич. материалы / Выпускной в 4 классе (2013 г.)

Выпускной в 4 классе (2013 г.)

  • Начальные классы

Поделитесь материалом с коллегами:


Муниципальное общеобразовательное учреждение

Темповская основная общеобразовательная школа







Выпускной

в 4 классе















Выполнила

учитель начальных классов

I квалификационной категории

Васильева Светлана Викторовна




















30 мая 2013г.


1–ый ученик: Уважаемые дамы и господа!

2–ой ученик: Леди и джентльмены!


1-ий ученик:

Мы приглашаем всех на бал,

В украшенный наш классный зал,

Где будет музыка и смех,

И установка на успех,

Улыбки, игры, песни, речи,

Надежда в будущем на встречи.


2-ой ученик:

А ну, друзья, встречайте их,

Отставить шутки, разговоры,

Мы будем чествовать сейчас

Выпускников начальной школы!


Входят в зал выпускники под пеню «Школьные годы».


1-й выпускник:

Да, друзья, четыре года

Незаметно пронеслись:

Были мы лишь первоклашки,

А теперь вот подросли,

Повзрослели, поумнели,

Словно розы, расцвели,

Знаний, навыков, умений

Много мы приобрели.


2-й выпускник:

Шустрые, спортивные,

Смелые, активные,

Сообразительные, любознательные,

В общем, привлекательные,

Все-то умные, красивые,

Лукавые, счастливые!


3-й ученик:

Очень много мы трудились,

Все старались и учились.

И учеба, как всегда,

Главный труд ученика.

Ну, а о труде своем

Песни мы сейчас споем.


4-й ученик:

Звенит для нас школьный звонок

И мы с вами идем на урок.

Рассказы и сказки, стихи и поэмы

На этом уроке прочтем непременно мы.


5-й ученик:

Барто, Заходер, Михалков и Крылов

Для нас написали много стихов.

На какой урок попали?

Где шедевры мы читали? (Литературное чтение)


На мотив «Узелок завяжется» А. Апиной.


Про литературу мы б вам рассказали –

И про то, как на вопросы отвечали,

Как всю ночь мы с мамою стишок учили,

Только почему-то двойку получили. (2 раза)


Валерьянку папа пьет и чуть не плачет:

Не решается у папы сложная задача-

Нам составить очень надо план по тексту,

Только в голове совсем нет места. (2 раза)


Мы бы еще много чего рассказали:

Как стихи учили, как рассказ читали.

В нашей голове смешались все герои.

Мы не спим ночами.

Даже волком воем. (2 раза)


КОНКУРСЫ

1. Викторина по сказкам “Ушки на макушке”.

Вокруг нас и там и тут

Сказки разные живут.

На полянке есть загадки

Отгадайте без подсказки

Называйте, посмелей

Этих сказочных друзей!

1. Красна девица грустна,

Ей не нравится весна.

Ей на солнце тяжко,

Слезы льет бедняжка. (Снегурочка)


2. В небесах и на земле скачет баба на метле,

Страшная, злая, кто она такая? (Баба-Яга)

3. У Аленушки-сестрицы

Унесли братишку птицы.

Высоко они летят

Далеко они глядят. (Гуси-лебеди)


4. Летела стрела и попала в болото,

И в этом болоте поймал ее кто-то.

Кто, распростившись с зеленою кожей.

Сделался милой, красивой, пригожей? (Царевна- лягушка)


5. Посадил ее дед в поле

Лето целое росла.

Всей семьей ее тянули

Очень крупная была. (Репка)


6. На сметане был мешен

В русской печке испечен.

Повстречал в лесу зверей

И ушел от них скорей. (Колобок)


7. Жили-были семь ребят

Белых маленьких козлят.

Проник обманом серый в дом.

Коза потом его нашла,

Перехитрить его смогла.

И всех детей своих спасла. (Козлята)


8.Что за чудо, что за диво

Едут сани без коней? (По-щучьему велению)


9.Летела стрела и попала в болото.

А в том болоте поймал её кто-то.

Кто, распростившись с зеленою кожею

Сделался милой, красивой, пригожей. (Царевна-лягушка)



2. Конкурс с воздушными шариками «Сестрица Аленушка» (Нужно на скорость повязать шарику платок и нарисовать лицо.)


6- й ученик:

На этом уроке задачи решаем,

Складываем и умножаем.

Сложные уравнения

Решаем без сомнения.

Без формул обойтись нельзя,

Какой же это урок, друзья? (Математика)


На мотив песни «Голубой вагон» .


1. Медленно минуты уплывают вдаль,

Из трубы в трубу вода течёт.

У меня задача не решается,

Ох уж этот мне водопровод!


Припев:

Медленно, медленно наш урок тянется,

Двойку поставят мне, ведь решенья нет.

Каждому, каждому в лучшее верится,

Может подскажет мне кто-нибудь ответ.


2. У доски стою я битых полчаса,

Умножаю и делю опять.

А в трубе вода уже кончается,

Ничего я не могу понять.


Припев:

Если в одной трубе вся вода кончится,

Будет в другой трубе вся вода опят.

Понял одно лишь я, что великим гением

И математиком мне навряд ли стать.


КОНКУРСЫ. Игра «Шоколадка».

Перед вами два предмета (шоколадки, завёрнутые в бумагу). На какие геометрические фигуры они похожи? (на прямоугольники, четырёхугольники). Чтобы узнать, что внутри, отгадайте загадку

Расчерчен на квадратики,
Завёрнут в серебро,
Как его вы развернёте,
Моментально вы поймёте,
Что нашёлся сладкий клад.
Это вкусный ... (шоколад)

Участвуют две команды. По команде «Начали» крайние игроки двух команд, сидящие рядом с ведущим, быстро разворачивают каждый свою шоколадку, откусывают кусочек и передают шоколадку следующему участнику. Тот, в свою очередь, кто быстро съедает еще кусочек и передает шоколадку следующему игроку. Побеждает та команда, которая быстрее съест свою шоколадку, причем ее должно хватить на всех игроков команды.

7-й ученик:

Глагол, местоимение, наречие, предлог-

Все части речи усвоили мы в срок.

Какой мы вспомнили урок?

Скажи, пожалуйста, дружок? (Русский язык)


На мотив «Гранитный камушек»


  1. В этот вечер снова дома мы сидим

И на улицу в окошко не глядим.

Да по русскому всё правила зубрим,

Предложенья разбираем и молчим. (2 раза)


  1. Ну, а темы, ну, а темы так сложны.

Сложные нам предложения даны.

Их должны мы разобрать и объяснить,

Ну, а также падежи определить. (2 раза)

ПРОИГРЫШ



  1. Обещаем вам, что сложный наш язык

Одолеем в срок и выучим всё в миг.

Только дайте нам немного погулять

И задания не надо задавать. (2 раза)


  1. В этот вечер снова дома мы сидим

И на улицу в окошко не глядим.

Да по русскому всё правила зубрим,

Предложенья разбираем и молчим. (2 раза)


КОНКУРС «Грамотей»

1. Начало – голос птицы,

Конец – на дне пруда,

А целое в музее найдете без труда. /КАР-ТИНА/


2. Первое найдешь средь нот,

а второе лось несет.

Хочешь целое найти,

Так ищи его в пути. /ДО-РОГА/

3. С буквой «К» я в школе на стене,

горы реки есть на мне.

С буквой «П» - от вас не утаю –

Тоже в школе я стою. /КАРТА- ПАРТА/


4. Хоть и мала я, но взгляни-

весь мир в себе я отражаю.

Но «К» на «Ц» перемени –

Я по болоту зашагаю. /КАПЛЯ-ЦАПЛЯ/


5. Корень мой находится в «цене»,

В «очерке» найди приставку» мне.

Суффикс мой в «тетрадке» все встречали,

Вся же – в дневнике я и в журнале. /О-ЦЕН-КА/


6. Мой корень в «просьбе» заключен,

в ней он озвучен и смягчен.

Приставка в «воплощение» где-то,

На целое – все ждут ответа. /ВО-ПРОС/


ПЕРЕМЕНА. А как проходили перемены! Я думаю, всем интересно это узнать.

1. Конечно, важно знать науки -
Мы изучаем их без скуки!
Но без отдыха, друзья,
Тяжко жить, скажу вам я!

4. "Перемена! Перемена!"
Заливается звонок.
Первым Вова непременно
Вылетает за порог,
Семерых сбивая с ног.

7. Он за пять минут успел
Переделать кучу дел:
Он подставил три подножки
Ваське, Кольке и Сережке.
Прокатился кувырком,
На перила сел верхом,

2. Перемена! Перемена!
4 "В" залез на стену.
Мокрые волосы,
Встрепанный вид: Капелька пота по шее бежит.

5. Неужели это Вова,
Продремавший весь урок?
Неужели этот Вова
Пять минут назад ни слова
У доски сказать не мог?

8. Лихо шлепнулся с перил,
Подзатыльник получил,
С ходу дал кому-то сдачи,
Попросил списать задачи -
Словом сделал все, что смог!

3. Может быть, Саша, Настя и Лена,
Всю перемену ныряли в бассейне?
Или на них, на несчастных, пахали?
Нет! В перемену они отдыхали!

6. Если он, то несомненно,
С ним бо-о-льшая перемена!
Не угонишься за Вовой.
Он гляди, какой бедовый!

9. Ну, а тут - опять звонок.
Вова в класс плетется снова.
Бедный! Нет лица на нем!
"Ничего, - вздыхает Вова, -
На уроке отдохнем".

8-й ученик.

И вот опять звенит звонок,

Идет очередной урок.

А тема наша «Водоем»,

Наверно, каждый с ней знаком.


9- й ученик.

Моря, озера, родники,

А где же устье у реки?

А где приток и где исток

Должны понять мы за урок.


10-й ученик.

И охрана водоема

Нам должна быть всем знакома.

Какой это предмет? Ответ один

Ну, конечно…(Окружающий мир)


На мотив песни «Где-то на белом свете»


1. Много задать вопросов мы бы хотели вам,

Но один серьезный нам учебник дан.

В них мы узнали много о климате природных зон,

Где обитает мишка, а где живет бизон.

Ля-Ля-ля – ля без него никак нельзя.

На-на-на-на нам природа выдана.


2. Водоемы края выучили в срок,

Ох, какой прекрасный был тогда урок.

Мы хотим побольше о морях узнать,

Чтобы летом ехать там и отдыхать.

Та-та-та-та это же моя мечта

Да-да-да-да как природа хороша.


3. Ну, а что мы учим именно сейчас-

Что такое ухо, что такое глаз.

Орган обонянья – ну, конечно, нос

Что еще за глупый задан был вопрос.

На-на-на-на выучили все сполна,

И, конечно, мы всерьез ответим на любой вопрос (2 раза)


КОНКУРС «Гусеница»

Разделите детей на команды. Дети становятся друг за другом, шарик зажимается между спиной предыдущего и животом последующего ребенка. Руки опущены вниз. А теперь – пошли! Нужно так пройти 5-7 метров до стула, взять «земляничку» (маленький красный шарик берет первый игрок), обойти стул и вернуться к началу дистанции. Гусеница, которая не рассыплется по дороге, победила!


11-й ученик.

Прыгаете, бегаете, ловите мячи.

Вырастут из вас только силачи,

Этот любите урок, зачеты вы сдаете

И счастливые всегда с урока вы идете. (Физкультура)


КОНКУРС «Самый ловкий»

Выверните рукава двух курток и повесьте их на спинки стульев. Стулья поставьте на расстоянии одного метра, спинками друг к другу. Под стульями положите веревочку длиной два метра. Оба участника стоят у своих стульев. По сигналу они должны взять куртки, вывернуть рукава, надеть застегнуть все пуговицы. Потом обежать вокруг стула соперника, сесть на свой стул и дернуть за веревочку.


12-й ученик.

Выучили много слов, кучу текстов переводим,

Каждый пообщаться уж готов,

В иностранном языке сложности мы не находим.

Хорошо читаем мы, составляем много текстов,

Сдать экзамены готовы мы, разгадать любые тесты.

Что это за предмет, подскажите мне ответ? (Английский язык)


На мотив «Песенка шофера»


  1. Иностранный нам нелегко всем дается,

Но хотим «Пятерку» мы все получать.

Потому и надо всем взяться за дело:

И слова, и буквы учиться писать.


ПР. Не страшны теперь нам орфограммы,

И не запятые, ни тире.

И слова нам вызубрить все надо,

Чтобы применить их потом везде.


  1. Ну, а требования все возрастают,

За два года многое надо пройти.

Кучу мы контрольных уже одолели

И перевести много текстов смогли.


ПР. Не страшны теперь нам иностранцы.

Мы ответим на любой вопрос.

И любую книгу прочитаем,

Если поработаем с ней всерьез.


Учитель. Вот такие у нас ребята. На самом деле, абсолютно все разные, но одинаково все для меня родные и дорогие. А сейчас мы переходим к следующему этапу нашего выпускного вечера. Сейчас ребята рассказали нам о трудностях в учебе. Итак…



На мотив песни «Белое солнце пустыни».


1.Ваше благородие, директор уважаемый!

Мы хотим признаться Вам в чувствах несгораемых.

Вы прощаться с нами рано не спешите

В пятый класс напутствием Вы нас проводите.

Вы прощаться с нами рано не спешите,

В пятом классе дальше жить нам помогите!


2. Марина Владимировна! Вы наша надежда,

Вы такая добрая, кто же нас поддержит?

Знаем с нами трудно, но мы обещаем,

Приложить все силы, мы не подкачаем!

Знаем, мы не ангелы, но мы обещаем –

Вас не опозорим, мы не подкачаем!


Выступление директора.

Директору — слово для поздравления.
Она огласит педсовета решение.
Сегодня приказ она зачитает,
И каждый из вас диплом получает.


Слово директору.

Сценка “Домашнее задание”.

Павлик. Вот проклятая задача! Бился, бился – неудача.
Аж в глазах пошли круги.
Сядь-ка, папа, помоги!

Папа. Выше голову, сынок!
С папой ты не одинок (
Садится за уроки)

Павлик. Части речи в упражненье нам велели подчеркнуть.
Сделай, мама, одолженье – повнимательнее будь!

Мама. Части речи подчеркнуть?
Разберемся как-нибудь. (
Садится за уроки)

Павлик. А тебе, бабуля, краски,
На, бабуленька, не спи.
Нарисуй картину к сказке:
Кот шагает по цепи.

Бабуля: Нет, стара – уж глаз не тот (Павлик плачет.)
Ладно, ладно, будет кот. (
Садится за уроки)

Павлик: На минутку выйду я.
Где же курточка моя?

Ведущий: Утром Павлик шел веселый
С синей сумкой за спиной.
Но не весело со школы
Возвращался он домой.

Мама: Что принес?

Павлик: Смотри сама!

Папа: Нет, докладывай сперва!

Павлик: Папа пять, четыре мама, а тебе, бабуля, два. (Огорченно)

Учитель: Ребята! Все эти годы и дни из урока в урок вместе с вами учились ваши родители. Они так же как вы, а может и больше вас, волновались, переживали ваши неудачи и радовались вашим победам. Они второй раз, а некоторые и третий получили начальное образование. ( Вручение дипломов о втором начальном образовании )

- Дипломами о втором начальном образовании награждаются:….

Вручение дипломов о первом начальном образовании учащимся класса.



Родительские страдания: (частушки на мотив песни «Ярославские ребята»)



1.В сентябре, ох отправляли 3. Ох, какие все хорошие

В школу мы своих ребят. Ребятушки у нас

Кто же их там пожалеет? Ничего, что расшумелись

Вдруг заплачут все подряд. На уроке в прошлый раз.



2.Незаметно пролетели 4. А у нас опять забота:

Эти славные деньки. В пятый класс их передать.

Погляди, как повзрослели. Как учиться будут дальше?

Наши дочки и сынки. Нам опять переживать.



УЧИТЕЛЬ. В начальной школе было все впервые,

Учились вы читать, считать,

Писать диктанты и решать задачи,

Отличные оценки старались получать.


Ничто таблицу умноженья

Не сможет в памяти стереть,

Начальной школы достижения

Преумножать старайтесь впредь.


Из класса в класс шагают дети,

Как по ступенькам вверх идут.

Ученья свет пусть ярче светит,

И в радость будет весь маршрут.


На мотив песни «До свиданья, Москва».


1. В кабинете становится тише,

    Слышно даже биенье сердец.

    До свиданья, начальная школа!

    Это школа – дорога чудес.

    Мы грустим, мы ревём, расставаясь,

    Вспоминая счастливые дни,

    Как пришли мы сюда малышами,

    И какими отсюда ушли.

ПРИВЕВ: Расстаются друзья,

Остаётся в сердце нежность,

Будем дружбу беречь,

До свиданья, до новых встреч.

2. В этом классе Вы с нами мечтали,

    И дорогою знаний мы шли,

    Здесь друзей мы своих повстречали,

    Здесь открытия делали мы.

    Не грусти, наш учитель, любимый,

    Прибежим мы к тебе, и не раз,

    Пусть придут нам на смену другие,

    Мы такие одни лишь у Вас.

ПРИВЕВ: Расстаются друзья,

Остаётся в сердце нежность,

Будем дружбу беречь,

До свиданья, до новых встреч.



10


Выберите курс повышения квалификации со скидкой 50%:

Автор
Дата добавления 14.09.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров233
Номер материала ДA-045230
Получить свидетельство о публикации

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх