Инфоурок Начальные классы Другие методич. материалыВыпускной в начальной школе 2016

Выпускной в начальной школе 2016

Скачать материал

Сценарий выпускного вечера в начальной школе

   

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

                                                          Составила Чапракова Е.Н.-   учитель                            начальных классов

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Май 2016 г.

 

 

Сценарий выпускного вечера в начальной школе

Звучат фанфары, выходят ведущие.

1-й ведущий:

Сегодня день у нас такой:

И грустный, и веселый.

Ведь мы прощаемся с родной

Своей начальной школой.

 

2-й ведущий:

Из года в год, из класса в класс

Ведет неслышно время нас,

И час за часом, день за днем

Так незаметно мы растем.

 

1-й ведущий:

Сегодня подводим итоги ученья

Отбросим усталость, все страхи, сомненья.

Готовы герои сегодняшней встречи

Для них говорить будем страстные речи.

 

2-й ведущий:

А ну, друзья, вставайте в ряд,

Отставить шутки, разговоры,

Мы приглашаем в зал сейчас

Выпускников начальной школы.

Звучат фанфары. Выходят на сцену учащиеся.

 

1 ведущий: Представляем наш 4 класс!

—  Шустрые, спортивные.

—  Смелые, активные.

—  Сообразительные, любознательные, в общем, привлекательные!

—  Все умные, красивые.

—  Лукавые, счастливые…

—  Так о нас другие говорят, а так мы говорим о себе сами!

—  4 класс – это:

 

 - Небольшой, но дружный коллектив.

  Наш класс населяют  7 человек. Из них абсолютное большинство – дети.

  Хотя последнее слово всегда почему-то за единственным взрослым.

- Любители поговорить с соседом.

-: Возьмёмся за дело – делу несдобровать.

-: Головная боль Елены Николаевны

- Средний возраст – 11 лет, а общий - далеко за 60 

- Знак зодиака – Дева, коллектив был создан 1 сентября 2012 года.

- Любимый день недели – воскресенье.

-: А теперь, уважаемые гости, статистический отчёт услышать, не хотите ли?

 Четыре класса мы прошли – всё подсчитали, всё учли!

- За 4 года у нас было 3789 уроков.

- На них мы перелистали 5987 страниц учебников.

- Мы исписали и изгрызли 578 с половиной ручек.

- Потеряли пять дюжин ластиков. 

- Подросли на    14 см     

- Ну, пару раз поссорились и один раз подрались.…

Все вместе.         А так мы просто замечательные дети!

 

Серёжа , Никита, Саша

 

1 ведущий. - Опять звонок.не успели даже отдохнуть.

2 ведущий - Сейчас наша учительница придет и скажет: " Открыли тетради, записали число, классная работа».

1 ведущий - Подождите, а как учиться, у нас все учебники уже до конца прочитаны?

2 ведущий - Да, наша учительница все равно что-нибудь придумает.

1 ведущий - Что придумывать? Уже конец учебного года.

2 ведущий- Скоро лето! Классно! Компик – сколько хочешь, телик – сколько сможешь!

1 ведущий- Давайте телик посмотрим, пока учительницы нет.

 

 Лиза и Маша

 

2-й ведущий.  А сейчас мы хотим поделиться с вами последними новостями нашего класса и школы.

1-й ведущий. Лиза , ты первая, начинай быстрее! А то я сейчас от любопытства сгорю. 

2-й ведущий.  ..Сейчас. сейчас… Так. С чего начать…

А-а-а, вот! Ты слышала, что мы уже, оказывается 4 класс закончили!

1-й ведущий. Ты что,  с Луны свалилась?

2-й ведущий. Для меня это тоже было,  как сон. Мама утром портфель собирала и вдруг книгу выронила. Я подняла, смотрю – написано «4 класс». Я так обрадовалась  - ведь в прошлый раз, когда я книгу брала в руки,  там было написано «1 класс».  А потом мне стало грустно. ..

1-й ведущий. Почему? 

2-й ведущий. Лучше бы на книжке было бы написано – 11 класс. А так сколько ещё предстоит мучиться моим родителям…? 

1-й ведущий. Да, ты права! Мои родители часто вспоминают те добрые старые времена, когда меня ещё возили в коляске..

Опять всё в первый раз, опять новые учителя, новые предметы…

2-й  ведущий. А что это вы все сразу загрустили?

 

 

 

  Сегодня мы все волнуемся, ведь у нас необычный день – прощание с начальной школой. У нас сегодня не просто праздник, а праздник – воспоминание.    За четыре года мы набрали материала на хороший журнал с названием «Начальная школа».

Давайте вместе с вами перелистаем страницы нашего журнала воспом-инаний. Итак, четыре года назад мы встретились. Откроем первую страницу нашего журнала «Первый раз в первый класс». (     

 

Ты помнишь, было вокруг  море цветов и звуков,

Из теплых маминых рук   Учитель взял твою руку.

Учитель:  Ручка была маленькой, робкой, неумелой, не то, что сейчас….

 Мы были все смешными малышами,

Когда вошли впервые в этот класс.

И, получив листок с карандашами,

За парту сели в первый раз.

  

Как встретил у дверей учитель,

Наш верный друг на много дней,

И верная семья большая

Подружек и друзей.

Видео 1 сентября 2012 г.

 

Учитель: Откроем вторую страницу нашего журнала «Парад школьных наук». (слайды моменты учебы)

Ученик 1:        Все начинается со школьного звонка:

     В далёкий путь отчаливают парты.

     Там впереди, покруче будут старты

     И посерьёзней будут, а пока …

 

Уч 2:               Диктовки, задачи, удачи, неудачи,

                      Параграфы, глаголы и древние века,

                      То слово не склоняется, то Волга потеряется…

                      Всё это начинается со школьного звонка.

 

 

Уч 3:               Аноды, катод, Суворова походы,

                      Сражения, спряжения, движения песка…

                      Пример не вспоминается, ответ не получается,

                      Всё это начинается со школьного звонка!

 

Уч 4:               Всё начинается со школьного звонка –

                      Дорога к звёздам, тайны океана.

                      Всё это будет поздно или рано

                      Всё это будет впереди, ребята, а пока…


7 уч.

Математика – предмет

Очень сложный, спору нет.

Все задачи и примеры

Любим мы решать без меры.

Математика у нас –

Это просто высший класс!

Я примеры напишу,

Цифры столбиком сложу.

Все помножу, поделю,

Треугольник начерчу.

Что за наслаждение –

Это уравнение!

Математика моя –

Самая любимая!

 

 

 

 2: Хоть ты смейся, хоть ты плачь,

Не люблю решать задач,

Потому что нет удачи

На проклятые задачи,

Может быть учебник скверный,

Но нашёл я способ верный-

Сразу посмотреть в ответ.

Сколько чашек, сколько ложек?

Можно проще, без затей.

Он сложил часы и кошек,

Перемножил на людей.

Занимайтесь на здоровье,

Если вам не жалко сил!

Но зачем читать условье?

Раз - прибавил,  два - решил.

В общем, нехитра наука.

Если посмотреть в ответ,

Только дед моложе внука

Оказался на пять лет.

И к Свердловску город Нальчик

Ближе стал, чем Камышов.

И один индийский мальчик

Съел 125 слонов.

Стал до Марса путь недлинный-

200 метров от Земли…

Два мальчишки с половиной

С полдевчонкой в школу шли.

Серёжа – математик бойкий!

Множит, делит пополам…

Интересно, сколько двоек

Стоит лени килограмм?

 


 

 

Мне 10 лет, учусь в 4 классе,

Уже я в пятый перешёл.

Я под диваном на террасе

Вчера тетрадь свою нашёл.

Мою тетрадь - …

Я в первом классе потерял.

Внутри – не разберёшь ни слова!

Неужто это я писал?

Какие страшные крючки

И дохлые кружочки –

Согнулись, будто старички,

И свесились со строчки.

Ну и толстуха буква А!

Ну, просто, как лягушка!

У Я свернулась голова,

У Е пропало ушко.

А это что за ерунда?

Четыре палки скачут!

Все наклонились кто куда,

Как наш забор на даче!

Я веселился от души:

Ужасно пишут малыши.

 

1-й ведущий:  За четыре года учебы мы так поумнели, что даже русские народные пословицы можем сами приспособить на новый лад. Не веришь?
2-й ведущий: Не верю.
1-й ведущий: Так проверь! Называй мне начало пословицы, а я ее буду тебе по-новому оканчивать.


2-й ведущий: Кашу маслом не испортишь...
1-й ведущий...сказал догадливый, ставя на всякий случай лишнюю запятую в диктанте.

2-й ведущий: Кто ищет, тот всегда найдет...
1-й ведущий: ...подумал сообразительный, заглядывая во время контрольной в тетрадь к соседу.

2-й ведущий: Много будешь знать - скоро состаришься...
1-й ведущий: ...решил спокойный, когда получил очередную двойку на уроке.

Ведущий 2: Подробности из первых рук… Разнообразие, которое приносит домой ученик.

 

Шуточное стихотворение "Разнообразие".

Звенит звонок, и каждый раз,

Как будто в страшном сне,

Сначала я влетаю в класс,

Потом влетает мне.

Жизнь стала для меня

Кромешным адом.

Нам задают ужасно много на дом,

А если дома вовсе не бывать,

Куда они мне будут задавать?

Кричала мама: "Что за безобразие?!

Сплошные "тройки", где разнообразие?"

Когда же я принёс "разнообразие",

Она опять кричала: "Безобразие!"

 

Урок – русский язык.

3: Я живу в России,

           И русский – мой язык.

                     Нет его красивей, я к нему привык.

                    Хоть язык мой трудный, я его люблю:

 

          Диктанты, правила, разборы,

          Лексика, фонетика, глаголы,

          Лица, суффиксы, спряженья…

          Всё это смутно в представлении

          И вызывает головокружение.

 

 

 

 Учитель: А теперь –  урок чтения!

1 уч.

Чтение – это прекрасный урок,

Много полезного в каждой из строк.

Будь это стих или рассказ,

Вы учите их, они учат вас.

Учитель: Урок  окружающего мира!

3 уч:

Это урок научил нас,

Любить и наблюдать природу,

Зверей и птиц не обижать,

Обо всем мы говорили:

О грибах и о цветах,

О березке, об осинке,

О полях и о лугах.

4 уч.

Знать очень интересно мне

О природе на Земле.

Кто живет в лесу густом?

Отчего на море шторм?

Что скрывается в горах?

Кто там ползает в песках?

Как испаряется вода?

Как возникают глыбы льда?

О природе важно знать,

Её законы соблюдать.

Использовать  дары с умом,

Ведь Земля –  наш общий дом!

 

 

Сценка

Серёжа: Добрый день, Ирочка!

Ирочка: Добрый день, Серёжа! Что с тобой?

С: Надо же быть вежливым. А что это ты без шапочки? Ты же недавно болела.

И: Я тебя не узнаю, Серёжа.

С: Как не узнаёшь?  С уроками справилась? А то помогу!

И: Справилась, спасибо!

С: А ты салфетку вышила?

И: Даже несколько.

С: Ирочка, дай мне одну. Я учительнице сдам. Перехитрим!

И: Это будет не хитрость, а обман.

С: Тебе жалко! А я с тобой здоровался, о здоровье интересовался, а ты …

И: Теперь понятно, почему ты был таким вежливым. (уходит)

С: Ну, Ирка, жадина! На перемене получишь!

И: (поворачиваясь) Тогда лишь вежливости жесты хороши, когда они у человека от души!

                                                     Звенит звонок.

 

Ведущий 1: Конечно, важно знать науки -
                      Мы изучаем их без скуки!
 Ведущий 2: Но без отдыха, друзья,
                      Тяжко жить, скажу вам я!

 Песня «Начальная школа»

 

Учитель: Наступило время для третьей страницы – «Наградной лист»

 Слово предоставляется директору школы...  Ракову Андрею Петровичу

Ведущий 1:

Все 4 года учиться нам помогали наши родители. Добрым советом, мудрым наказом направляли они нас.

 

Ведущий 2:

Как грустнели их глаза, когда порой мы приносили плохую отметку в дневнике! Какие искорки зажигались в них, когда у нас всё получалось!

 

1 ведущий:

Какое счастье, что у нас есть такие…

Все:

Замечательные родители.

 

 

 

 

Вы из класса в класс переходили,

Вместе с нами вы росли.

Всё, чему нас в школе научили,

Всё осилить вы нам помогли.

 

Родителей мы всех благодарим    

За их заботы и тревоги.

В душе мы Вас боготворим

И Вам спасибо говорим.

 

Ведущий: Большое спасибо за терпение, за поддержку и внимание, которое вы нам оказывали. Ведь недаром говорится, что самые первые учителя - это мамы и папы, бабушки и дедушки. Без вашего участия мы бы не смогли вырастить таких замечательных детей - наших выпускников начальной школы. Поэтому разрешите нам вручить благодарности от школы   активным нашим помощникам!


  Вручение благодарственных писем родителям.

 

1 ведущий : Для того, чтобы учителя в пятом классе смогли благополучно работать с нами, был составлен акт приёма-передачи выпускников новому классному руководителю
 

                                    

 Акт приёма-передачи выпускников.
Я, нижеподписавшаяся, Чапракова Елена Николаевна, учитель начальных классов, доверяю Вам целое созвездие умных, творческих, оригинальных, непоседливых, иногда конфликтных, но самых классных детей.
Техническая характеристика выпускников:
Мальчиков -4, девочек-2,  Рук-12, ног-12, умных голов - 6 (за указанный период прочитано много книг, изучено столько учебников, что если выложить их в линию, то получится расстояние, равное расстоянию до луны).
Языков- 6, из них болтливых-6   
Глаз -12,   добрых,  любопытных.,   озорных,  светлых, 0-безразличных.
Особые приметы:
Любят бегать, любят драться, пошутить и посмеяться, чтоб любили, уважали, никогда не обижали, чтоб вниманье уделяли, дни рожденья отмечали.
В течение четырёх лет выпускники эксплуатировались в соответствии с требованиями Министерства Образования  и администрации  школы.  Дети выдержали Всероссийские Проверочные работы, участвовали   во многих олимпиадах и даже побеждали, прошли курс  начальной школы и могут изучать предметы следующей ступени образования.
Акт составлен в двух экземплярах, имеющих равную силу, по одному экземпляру у каждой стороны.

(Дети вручают цветы)

 

 

1-й выпускник:

Четыре года незаметно пролетели,

Все было: солнце, ветер, гром.

Но прежде, чем уйдем, сказать нам надо.

Спасибо всем, кто рядом с нами шел!

 

2-й выпускник:

Четыре года вы учили нас

Вели в огромную страну Добра и Знанья.

Мы помним, как вошли впервые в класс,

А вот сегодня скажем: "До свидания!"»

3-й выпускник:

Спасибо вам, учитель первый наш,

За ваш огромный труд, что в нас вложили.

Конечно, мы не первый выпуск ваш,

И все же мы друг друга полюбили

 

1 ведущий:

Теперь мы стали старше - и намного.

 Растем мы каждый день и каждый миг.

 Нас жизнь зовет вперед, зовет дорога.

 Мир знаний так обширен и велик!

 2 ведущий:

 ,

 

Теперь, когда мы чуть взрослее

Учёбой нас не испугать:

Мы умножать уже умеем,

Читать умеем и писать.

 

Для нас не страшен пятый класс

ЕГЭ решим мы хоть сейчас!

И каждый ученик отважен в учёбе и непогрешим!

 

Пусть будут трудные задачи

И изложения у нас,

Наш класс способен на удачи, Ведь мы сегодня пятый класс!

 

Ведущий: Внимание! Наступает торжественный момент. Ребята, сейчас вы должны дать клятву пятиклассника.
Клятва пятиклассника.
  

 

Вальс

 

Ведущий: Дорогие ребята! Дорогие гости и родители! Вот и пришел день прощания с начальной школой! Пролетели эти годы удивительно быстро. Они многому научили и вас и нас. Было всякое, но хочется, чтобы в памяти о годах, проведенных в начальной школе, остались только приятные и светлые воспоминания. Не будем грустить. Пусть ваша жизнь будет веселой и звонкой, как школьный звонок.

 

 

Хочу пожелать перед дальней дорогой
Не так уж и мало, не так уж и много;
Чтоб солнце светило, легко чтоб вам было
По лесенке знаний с друзьями шагать.
Чтоб горе-несчастье вас всех обходило,
Чтоб весело было расти и мечтать!
Слово для поздравления предоставляется первому учителю.

Сегодня волненье сдержать невозможно –

 Последний наш праздник сегодня у нас.

 На сердце у меня и тепло, и тревожно,

 Ведь выросли дети – вам в пятый сейчас.

 И как нелегко расставаться мне с вами

 И вас из-под крылышка вдруг выпускать!

 Вы стали родными,

 Вы стали друзьями,

 И лучше вас, кажется, не отыскать!

 Сегодня, ребята, я вас выпускаю,

 Вы в пятый идете – я рада за вас.



1.    Сценка "На уроках русского языка" Действующие лица: учитель и ученики класса

 Учитель: Послушаем, как вы выучили домашнее задание. Кто пойдёт отвечать первым, тот получит на балл выше.

Ученик Иванов (тянет руку и кричит): Марь Иванна, я буду первым, ставьте мне сразу три!

 

 Учитель: У тебя, Сидоров, замечательное сочинение, но почему оно не закончено?

 Ученик Сидоров: А потому что папу срочно вызвали на работу

 

Учитель: Кошкин, признайся, кто тебе написал сочинение?

Ученик Кошкин: Не знаю. Я рано лёг спать.

Учитель: А что касается тебя, Клевцов, то пусть завтра ко мне зайдёт твой дедушка!

 Ученик Клевцов: Дедушка? Может быть, папа?

 Учитель: Нет, дедушка. Я хочу показать ему, какие грубые ошибки допускает его сын, когда пишет за тебя сочинение.

   

Учитель: Смирнов, выйди к доске, запиши и разбери предложение.

Ученик Смирнов выходит к доске.

Учитель диктует, а ученик записывает: «Папа ушёл в гараж».

Учитель: Готово? Слушаем тебя.

Ученик Смирнов: Папа - подлежащее, ушёл - сказуемое, в гараж - ... предлог..

Учитель: Собакин, придумай предложение с числительным «три».

Ученик Собакин: Моя мама работает на ТРИкотажной фабрике.

 Учитель: Рубашкин, выходи к доске, запишешь предложение.

Ученик Рубашкин выходит к доске.

Учитель диктует: Ребята ловили бабочек сачками.

 Ученик Рубашкин пишет: Ребята ловили бабочек с очками.

Учитель: Рубашкин, ты почему такой невнимательный?

Ученик Рубашкин: А что?

Учитель: Где ты видел очкастых бабочек?

 

Учитель: Сидоров, почему ты ешь яблоки на уроке?

Ученик Сидоров: Жаль терять время на переменке!

Учитель: Прекрати сейчас же! Кстати, почему тебя вчера не было в школе?

 Ученик Сидоров: Мой старший брат заболел.

Учитель: А ты-то при чём?

 Ученик Сидоров: А я катался на его велике!

 Учитель: Сидоров! Моё терпение лопнуло! Завтра без отца в школу не приходи! Ученик Сидоров: А послезавтра?

Учитель: Сушкина, придумай предложение с обращением.

Ученица Сушкина: Марь Иванна, звонок!

 

 

2.    Сценка "На уроках математики" 

Действующие лица: учитель и ученики класса

Учитель: Петров, ты с трудом считаешь до десяти. Ума не приложу, кем ты сможешь стать?

Ученик Петров: Судьёй по боксу, Марь Иванна!

Учитель: Решать задачу к доске идёт ... Трушкин.

Ученик Трушкин выходит к доске.

Учитель: Слушай внимательно условие задачи. Папа купил 1 килограмм конфет, и мама - ещё 2 килограмма. Сколько ...

Ученик Трушкин направляется к двери.

Учитель: Трушкин, ты куда?!

 Ученик Трушкин: Домой побежал, конфеты есть!

 Учитель: Петров, неси сюда дневник. Поставлю в него твою вчерашнюю двойку.

 Ученик Петров: У меня его нет.

 Учитель: А где же он?

Ученик Петров: А я его Витьке отдал - родителей попугать!

  

 

Учитель: Почему, Иванов, уроки за тебя всегда делает отец?

Ученик Иванов: А у мамы нет свободного времени!

 Учитель: Теперь решите самостоятельно задачу номер 125.

 Ученики принимаются за дело.

Учитель: Смирнов! Ты почему списываешь у Терентьева?

Ученик Смирнов: Нет, Марь Иванна, это он у меня списывает, а я просто проверяю - правильно ли он это сделал!

Учитель: Ребята, кто такой Архимед? Отвечай, Щербинина.

Ученица Щербинина: Это математический грек.

 

 

8. Сценка "Школьник и продавец" Действующие лица: школьник и продавец-консультант магазина

 Продавец-консультант: Что вам подсказать?

 Школьник: Годы правления Николая II?

Продавец-консультант: Не в курсе.

 Школьник: Хорошо… Теорема Пифагора?

 Продавец-консультант: … (пожимает плечами)

Школьник: Фотосинтез? Продавец-консультант: (вздыхая) Не знаю…

Школьник: Ну а что вы лезете тогда с вашим «Что вам подсказать?»!!! 

 

 

 

13. Сказочный педсовет

 Действующие лица:

Папа: Змей Горыныч

Завуч: Баба Яга

Учитель математики: Леший

Учительница географии: Кикимора

Учительница ботаники: Ведьма

Классный руководитель: Водяной

 

ЗМЕЙ ГОРЫНЫЧ (влетает в учительскую): ...Да я ему сто раз говорил!.. Ну, что он опять натворил?

 

ЛЕШИЙ: Перемножил минус с синусом – Получил единицу с минусом!

 

КИКИМОРА: Перепутал альбиносов С альбатросами... Кидался абрикосами...

 

  Пускал мыльные пузыри!..

 

ЛЕШИЙ: На пари Проглотил звонок!

 

КИКИМОРА: Зевал весь урок  И всех заразил зевотой!

 

 ВОДЯНОЙ: А вчера Притащил в класс Бегемота!!!

 

ЛЕШИЙ: С этим противным мальчишкой Нет никакого сладу!

 

 БАБА ЯГА (елейно): Может, дать ему яду?.. Или бросить на съедение волкам? АМ – И нет плохого ученика!

 

КИКИМОРА: Не горячитесь, дорогая Яга. В наш век Подобные меры устарели.

 

ЛЕШИЙ: Сто лет назад Мы бы его, Конечно, Съели... Но сейчас у нас не так уж и много учеников в запасе...

 

ВОДЯНОЙ: Согласен! Не будем прибегать К крайним мерам.

 

ВЕДЬМА: Попробуем увлечь его Хорошим примером. (Змею Горынычу – сладким голосом): Расскажите, Как ВЫ учились в школе.

 

ЗМЕЙ ГОРЫНЫЧ (растерянно): М-м-м... Менее-более... То есть – более-менее!.. И тем не менее...

 

ВЕДЬМА (перебивает): А... Понимаю! Ваш пример не годится... Но мальчишка Совершенно не хочет учиться!

 

БАБА ЯГА: Ох, сколько с детьми мороки!..

 

ЗМЕЙ ГОРЫНЫЧ: Запереть его в шкафу – пусть учит уроки! А если не перестанет зевать...

 

ВСЕ ХОРОМ: Мы превратим его в жевательную резинку И будем МЕДЛЕННО Жевать! 

 

СЦЕНКИ ИСПРАВИЛ ДВОЙКУ

Мама. Сыночек, ты уже исправил ту двойку, что получил по математике? Сын. Исправил, мама, но только в дневнике. В журнале не удалось, ведь учительница на перемене из класса не выходит, а если и выходит, то прячет журнал в учительской.

НИЧЕГО НЕ ДЕЛАЛ

Мама. Сыночка! Почему в дневнике записано, что ты на уроке ничего не делал?

Сын. Как это – ничего не делал?! А Ленку кто толкал?

ДНЕВНИК

Папа. Ну, шалопай, давай показывай дневник! Сын. Не могу! Папа. Почему? Сын. Аптека была закрыта.

 Папа. А при чем тут аптека?

Сын. Как это при чем? Лера сказала, что сегодня мой дневник можно показывать родителям только вместе с валерьянкой.

Папа. Давай посмотрю, что там у тебя.

(Берет дневник, раскрывает и хватается за голову руками, покачиваясь.) Батюшки! Тут столько двоек!!

Сын. Пап, ты как думаешь, это дурная наследственность или плохое влияние среды?

 Папа. Я тебе дам наследственность!

 Сын. Погоди, сначала я должен нанять адвоката.

Папа. Я тебе дам адвоката!

 

. Сценка «Обида».

- Кто кого ударил первый?

- Он – меня!

- Нет, он – меня!

- Кто кого обидел первый?

 - Он – меня!

- Нет, он – меня!

- Вы же раньше так дружили!

- Я дружил.

- И я дружил!

- Что же вы не поделили?

- Я забыл…

- И я забыл…

 

Разыгрывается миниатюра  «Приём лекарства»  

 

Маша. Так  хочется поскорее в школу, к ребятам. Пора лекарство принимать.

 Таня. Что случилось, Маша? Почему ты пищишь?

Маша. Да я лекарство принимала, а здесь написано… «Три раза по одной столовой  ложке после приёма пищи».

Таня. Ах ты, глупышка! Ты неверно прочла. После приёма пищи, а не пищи.

Маша. Ой, нам в школе учительница говорила, что от перестановки ударения может меняться смысл слов.

Да, полезно знать правила русского языка.

 

Разыгрывается миниатюра «Урок русского языка»

 

Учитель. Поставьте ударение в слове «девочка».

Двоечник. Я не могу – девочек ударять нельзя. Хотя очень хочется. Хи-хи-хи.

Учитель. Придумайте предложение со словом «уха».

Двоечник. У Маши на голове два уха.

Учитель. Какие вы знаете знаки препинания?

Двоечник. Восклицательный знак, успокоительный, точка с хвостиком. Правильно? 

Учитель. Не совсем. Ребята сейчас вас поправят. А сейчас проспрягайте, пожалуйста, глагол «идти».

Двоечник. Я иду, ты идёшь…

Учитель. Побыстрее, пожалуйста!

Двоечник.  Он бежит, мы бежим, вы бежите.

Учитель. Садитесь, «два». Урок окончен.

 

Ведущий 2.  А вот ещё интересный случай. Вчера у нас на уроке учительница записку перехватила. А там написано: «Я тебя люблю, Катя!». Потом учительница начала ругать его: «Антон, как ты мог такое написать на уроке? Ты понял, в чём твоя вина? 

«Понял!» - ответил Антон. Я на ней женюсь

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Выпускной в начальной школе 2016"

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 2 месяца

Специалист по безопасности

Получите профессию

Няня

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 626 146 материалов в базе

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 11.10.2016 738
    • DOCX 73.2 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Чапракова Елена Николаевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Чапракова Елена Николаевна
    Чапракова Елена Николаевна
    • На сайте: 8 лет и 6 месяцев
    • Подписчики: 1
    • Всего просмотров: 9829
    • Всего материалов: 6

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

HR-менеджер

Специалист по управлению персоналом (HR- менеджер)

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе
аудиоформат

Курс повышения квалификации

Особенности реализации ФГОС НОО для слепых и слабовидящих детей

72/108/144 ч.

от 2200 руб. от 1100 руб.
Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

Видеотехнологии и мультипликация в начальной школе

36/72 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 254 человека из 50 регионов

Курс повышения квалификации

Особенности подготовки к проведению ВПР в рамках мониторинга качества образования обучающихся по учебному предмету «Математика» в условиях реализации ФГОС НОО

72 ч. — 180 ч.

от 2200 руб. от 1100 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 73 человека из 31 региона

Мини-курс

Основы профессиональной деятельности эксперта в области индивидуального консультирования

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Занимательное обучение русскому языку: основы орфоэпии и тайны русской орфографии

3 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 35 человек из 22 регионов

Мини-курс

Психологические концепции и практики

6 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 23 человека из 18 регионов