Выпускной в начальной школе (сценарий)

СЦЕНАРИЙ ВЫПУСКНОГО  ВЕЧЕРА В НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЕ

На сцене плакат: «Все порадуйтесь за нас, Перешли мы в 5-й класс. 5-й класс, 5-й класс,Что готовишь ты для нас?

Ученик: Открывается наш радостный праздник,

Открываем торжественный бал.

Сколько лиц здесь прекрасных и разных!

Как мы рады сегодня за нас!

Ученик: Четыре года мы семьей одной жили,

Четыре года жили целью одной.

Здесь играли, учились, дружили.

Каждый раз шли сюда, как домой.

Ученик: Мы сюда каждый день прибегали,

Нам любой уголок здесь знаком.

Знаем, каждый из нас позабудет едва ли

Начальную школу – второй милый дом.

Учитель.
Дорогие ребята! Вот и пришел день прощания с начальной школой. Четыре года назад вы пришли в этот класс. Здесь мы с вами поднимались трудными ступеньками по лестнице знаний. Учились читать, считать, учились дружить. Сегодня нам и грустно, и радостно. Грустно — потому, что осенью у меня будут новые ученики, а у вас новые учителя. Мне очень хочется, чтобы они вас тоже полюбили, полюбили такими, какие вы есть. Радостно, потому что вы повзрослели, стали умнее, многому научились. Сейчас мы вспомним, какие это были годы и покажем несколько сценок из нашей школьной жизни.

Исполнение песни «Маленькая страна»

1.     Знаем мы все, что есть на свете

Маленькая страна.

Есть у страны свое названье –

Школа начальная.

Там ждет вас множество открытий,

Там зла и горя нет,

Там управляет всем учитель

И знаний дарит свет!

Припев: Школа начальная!

В сердце ты навсегда!

Класс, где учитель строг и ласков,

Класс, где всегда весна!

2.     Помним, как привели впервые

Мамы за ручку нас.

И за учителем вошли мы

В светлый просторный класс.

В школе родной мы знали точно,

Что нас всегда поймут,

Что нас в любую непогоду

Школьные мамы ждут.

Припев:  

3.     Здесь стали мы учениками

И обрели друзей.

Здесь мы немного повзрослели,

Стали чуть-чуть умней.

В школе начальной мы учились,

Но вот прошли года:

Выросли мы и распрощаться

Нам настает пора!

Припев:  

Ученик:

Мы были все смешными малышами,

Когда пришли впервые в этот класс,

И, получив тетрадь с карандашами,

За парту сели первый в жизни раз!

Ученик:

Вы повели нас по дороге знаний,

Отдав нам много силы и труда,

А сколько положили вы страданий,

Чтоб мы учились хорошо всегда!

Ученик:

Спасибо вам, что вы нас так любили,

Хотя и строгими бывали к нам подчас,

За то, что вы нас думать научили,

За всё, за всё, что сделали для нас.

ТАНЕЦ «ПОЛЬКА»

4-й чтец:

Сегодня день у нас такой –

И грустный, и весёлый,

Ведь мы прощаемся с родной

Начальной нашей школой.

5-й чтец:

Вот и стали мы большими,

Переходим в пятый класс.

А вы помните, какими

К вам пришли мы в первый раз?

6-й чтец:

Пришлось нам в школе изучать

Различные предметы.

И мы хотим вам рассказать

Сегодня и об этом.

 Учитель.
 Сейчас мы вспомним , как у нас проходили уроки!

 (Попури на тему : «ШКОЛЬНЫЙ ДЕНЬ ЧЕТВЕРТОКЛАССНИКА.»)

1.     Начало

«Разговор со счастьем»

Вдруг как в сказке скрипнула дверь.

Все мне ясно стало теперь.

На урок я опять опоздал.

Не хотел, но снова наврал:

Что будильник меня вновь подвел,

Лифт застрял и автобус ушел,

А потом я так быстро бежал,

Но опять на урок опоздал.

2.     Математика

Математика – наука сложная:

Как умножить, как сложить?

Нам дорога к этим знаниям проложена,

Без тебя нам, математика, не жить.

В магазине сдачу я считаю сам,

И решаю я задачи трудные,

Калькулятор скоро я сестре отдам.

Без него не будет трудно мне.

Математику люблю я больше всех наук,

Мне она милее, чем конфета.

Если в вычисленьях ошибется друг,

Я на все вопросы дам ответы.

«Голубой вагон»

Медленно минуты уплывают вдаль
Из трубы в трубу вода течёт.
У меня задача не решается,
Ох уж этот мне водопровод!

- Медленно, медленно наш урок тянется.
Двойку поставят мне, ведь решенья нет.
Каждому, каждому в лучшее вериться
Может, подскажет мне кто-нибудь ответ.

3. Перемена

«Погоня»

Усталость забыта, уроку конец
Ребята сорвались с цепи, наконец.
Не стой на пороге, а то пропадёшь.
Несутся, несутся, несутся, несутся
И их не уймёшь.
Несутся, несутся, несутся, несутся
И их не уймешь.

3.     Русский язык

Я живу в России, и русский – мой язык.

Нет его красивей, я к нему привык.

Хоть язык мой трудный, я его люблю:

Я пишу диктанты, правила учу

И хотя он не цветок, он нуждается в заботе.

Прихожу я на урок и уже готов к работе.

«Чунга-Чанга»

На уроке снова я сижу.
От окна я глаз не отвожу.
Там уже весна, звенят ручьи.
Ну а мне твердят: учи, учи, учи.
Надоели мне склоненья,
Надоели мне спряженья.
Надоели мне наречья и глаголы.
Надоело мне учиться, я хочу летать как птица,
Эх, скорей бы мне окончить эту школу.

Как устроен этот мир? Что нас окружает?

Почему комар вампир? Кто кого съедает?

Почему круговорот у воды в природе?

И куда же пищевод пищу переводит?

Где медведь зимою спит? Как бабочки летают?

Разве выпь всегда вопит? А лайки сильно лают?

И на все вопросы эти у науки есть ответ.

Окружающий ответит: для него загадок нет!

 Что такое физкультура?

Тренировка и игра.

Что такое физкультура?

Физ, и –куль, и -ту, и –ра.

Руки вверх, руки вниз

-Это физ-,

Крутим шею словно руль,

-Это –куль-,

Бегай пол часа с утра

-Это –ра!

Занимаясь этим делом,

Станешь ловким, сильным, смелым,

Плюс хорошая фигура;

Вот что значит

Физ – куль – ту – ра!

5. Перемена

«Погоня»
Прошло три урока, пора нам опять,
Откинув тетрадки идти отдыхать.
Кричать и носиться мы не устаём.
У нас перемена, у нас перемена,
Нам всё нипочём.
У нас перемена, у нас перемена,
Нам все нипочем.

На уроках музыкальных мы учились дружно петь.

Музыкальных направлений нам, друзья не перечесть.

Композиторов различных вы открыли нам секрет.

И без музыки чудесной в жизни радости нам нет.

 ПЕСНЯ (Медине, Диана, Алина)

 Все мы любим рисовать и картины создавать.

На уроках наших творческих чудесных

 В мир искусства попадать и себя в нем проявлять

Всем нам было очень, очень интересно.

Но мы стали порастать и серьезней рисовать,

Вы заданья нам все больше усложняли –

Вместо бабочек, жучков, попугаев и цветов

Композиции, этюды выполняли.

Ученик: Наступает перемена,

               Все мальчишки на ковре,

               Кто-то влезть хотел на стену,

               Но скатился по стене.

Ученик: Кто под партой бодро скачет,

               Кто-то ищет свой пенал.

               А ведь это просто значит

               Что наш класс на уши встал!

Ученик: Мокрые волосы,

                Встрепанный вид.

                Капелька пота по шее бежит.

                Может быть, Миша, Эльдар и Андрей

                Всю перемену ныряли в бассейне?

                Или на них, на несчастных напали?

                Или их в пасть крокодила пихали?

Ученик: Нет! Просто все мы чуть – чуть отдыхали.

За 4 года вы подросли на 937 см, что составляет 9 м 37 см. стали взрослее на 104 года. Вами было получены: миллионы «5», тысячи «4», сотни «3», и небольшое количество «2».

 И выяснили, что самый трудный был четвертый класс.   ЗА ЭТИ 4 ГОДА ВЫ УЗНАЛИ МНОГО НОВОГО И ИНТЕРЕСНОГО. НАУЧИЛИСЬ ПИСАТЬ, СЧИТАТЬ, РЕШАТЬ, РИСОВАТЬ…

 Песня про книгу

Самое время поговорить о наших родителях. Ведь все эти годы, каждый день, из урока в урок, из четверти в четверть вместе с вами заново учились ваши мамы, папы и бабушки. Но я хочу проверить, насколько активно родители принимали участие в жизни класса. Вопросы

ü Место, к которому не любят выходить ученики. (Доска.)

ü Плоский глобус. (Карта.)

ü Клуб знакомств для родителей и учителей. (Родительское собрание.)

ü Альбомчик для автографов родителей. (Дневник.)

ü От двух до пяти. (Оценка.)

ü Место, где дети отбывают 4года. (Школа.)

ü Сигнал к началу и окончанию мучений. (Звонок.)

ü Президент в масштабах школы. (Директор.)

ü Мальчики этого не носят. Во всяком случае, российские (Юбка.)

ü Ее носят всадники и прячут школьники. (Шпора.)

ü Три месяца счастья. (Каникулы.)

ü Десять минут свободы. (Перемена.)

ü Как зовут классного руководителя ваших детей?

ü Как зовут директора школы?

ü Во сколько начинались уроки?

ü Сколько уроков математики в неделю было у вашего ребенка?

ü Какой был любимый день недели?

ü Сколько уроков физкультуры было в неделю

ü Как зовут учителя по музыке ( английскому, физкультуре)

ü После какого урока дети обедали

ü На каком этаже находится класс вашего ребенка

ü Какой это кабинет

ü Сколько дверей вам необходимо преодолеть, чтобы попасть в класс

ü За какой партой сидит ваш ребенок

ü Кто из «новеньких» детей дополнил класс на момент 4

ü Какой любимый предмет вашего ребенка

  Родители, как и вы, а может быть, и больше вас, волновались, переживали неудачи, радовались вашим победам.

Ученик

Сегодня мы спасибо говорим,

Конечно, и родителям своим.

Забота ваша, и внимание, и терпение.

Так помогают нам всегда!

Но признаюсь я с сожалением: бываем глухи иногда.

Ученик

Мы к вашим просьбам и тревогам,

Сомненьям, горестным упрекам.

Непонимания стена

Вдруг вырастает между нами,

И кажется порою, что она

Не может рухнуть с помощью цунами.

Ученик

А мы вас любим! Любим вас!

Но чувства часто держим под секретом,

И только сдержанность подчас

Мешает нам признаться в этом.

Ученик

Вот они, те, кто сидел с нами над книгой,

Вот они, те, кто помог нам писать и считать

За терпенье, настойчивость и прилежание

Спасибо вам всем хочется сегодня всем сказать!!!

    Уважаемые родители, подошел к концу первый этап обучения ваших детей, но вы – то знаете, что все самое трудное еще впереди. Спасибо вам, дорогие родители за то, что мы всегда видели в вас поддержку.

ТАНЕЦ С ЗОНТИКАМИ

  Сегодняшний праздник одновременно радостный и грустный. Радостный, потому что вы подросли, стали умнее, многому научились, потому что впереди летние каникулы. А грустный, потому что нам приходится расставаться с вами, к нам придут новые ученики, а у вас появятся новые учителя. С ними вы будите делить радости и горести, обращаться за помощью и помогать самим.

 Я передаю этих замечательных детей в добрые руки  учителей старшей школы.

                        АКТ- ПРИЁМА ПЕРЕДАЧИ.

Я,  Шушеначева В.В. учитель начальных классов, доверяю  учителям старшей школы целое созвездие умных, творческих, непоседливых, оригинальных, иногда конфликтных, но самых классных детей.

Творческая характеристика:

Мальчиков-15, девочек- 11, средний рост-130 см, средний вес- 30 кг.

Рук-58, умных голов-26 (за указанный период прочитано столько книг, изучено столько учебников, что если выложить их в линию, то получится расстояние равное расстоянию до Луны.

Языков-26, из них болтливых-24 (скорость разговора 400 слов в минуту).

Глаз-58, вы том числе: добрых-58, любобытных-56, озорных-52, безразличных-0.

Особые приметы:

- любят бегать;

- любят драться;

- пошутить и посмеяться;

- чтоб любили, уважали;

- никогда не обижали;

- чтоб вниманье уделяли;

- дни рожденья отмечали.

В течение четырёх лет  дети эксплуатировались в соответствии с требованиями Министерства Образования РК Бахчисарайского района, Администрацией  МКОУ «Тенистовская СОШ»

     Дети выдержали проверки всех контрольных работ, показали отличные, хорошие и  средние результаты за курс начальной школы. Они могут изучать предметы следующей ступени образования. Наберитесь терпения и в добрый путь.  

С благодарностью учитель начальной школы.

Ведущий: Вот и подходит к концу наш праздник. Я поздравляю вас, ребята, с тем, что вы преодолели трудную ступень в учении – это начальное образование. Желаю вам никогда не бояться трудностей, успехов, больше хороших отметок, и постараться не забывать свою первую учительницу. Я хочу, чтобы вы были всегда дружными и сохранили дружбу на все школьные годы.

 ФЛЕШМОБ