Выпускной вечер в начальной школе

Выпускной вечер в начальной школе 4 класс

Учитель: Сидорчук Светлана Юрьевна

Учащиеся под музыку и с мягкими игрушками  входят в зал и садятся на свои места. Звучит мелодия песни “Школьные годы” (муз. Д.Кабалевского, сл. Е.Далматовского)

Рома. Дорогие ребята!

Марина. Дорогие родители, учителя, наши гости!

С. Ю. Мы все немного волнуемся. Ведь сегодня у нас необычный день – прощание с начальной школой.

Рома. Четыре года мы поднимались по первым самым трудным ступенькам Лестницы знаний.

Марина. Мы учились писать, считать, дружить по правилам нашего родного школьного дома.

С.Ю.  Пройдет совсем немного времени, 3 летних месяца, и мы вновь отправимся в путь по необъятной Стране Знаний, но уже на другом школьном корабле.

Из года в год

Из класса в класс

Ведет неслышно время нас.

И час за часом

День за днем

Так незаметно мы растем.

Четыре года были мы в пути.

Куда приказано идти?

Все 20 дружно, враз

Пойдем друзья, мы в 5 класс!

Марина. Сегодня мы приглашаем вас всех побывать на киностудии, где снимается фильм «Наш веселый дружный четвертый класс!

Чтение стихотворения.

День настал – пролетело 4 года, Выпускной окончился год. И отсюда тропинкой веселой В пятый класс наше детство уйдет.

Пришла пора проститься с моей партой, Доской, учебником и классом дорогим. Признаться нам сейчас, конечно, больно Оставить класс, что стал для нас родным.

Рома. 2448 уроков проучились мы вместе с тех пор. Выучены десятки правил, решены сотни задач и тысячи примеров, множество научных фактов засели в наших головах, а некоторые до сих пор там не умещаются.

Марина. 1836 часов за партой, и это, не считая времени, затраченного на выполнение домашних заданий.1920 исписанных тетрадей, но не каждая из них была показана родителям.

Один из детей читает стихотворение Риммы Алдониной “Тетрадь”.

Мне 10 лет в четвертом классе,
Уже я в пятый перешел.
Я под диваном на террасе
Вчера тетрадь свою нашел.
Тетрадку Буряченко Саши -
Я в первом классе потерял.
Внутри - не разберешь ни слова!
Неужто это я писал?
Какие страшные крючки
И дохлые кружочки –
Согнулись, будто старички,
И свесились со строчки.
Ну и толстуха буква “А”!
Ну, просто как лягушка!
У “Я” свернулась голова,
У “Е” пропало ушко.
А это что за ерунда?
Четыре палки скачут!
Все наклонились кто куда,
Как наш забор на даче!
Я веселился от души:
Ужасно пишут малыши!

Музыка А. Зацепина, сл. Л.Дербенёва. “То ли еще будет…”

Нагружать все больше нас Стали почему-то, Нынче в школе первый класс Вроде института. Нам учитель задает С иксами задачи. Кандидат наук и тот Над задачей плачет. То ли еще будет, то ли еще будет, То ли еще будет, ой-ой-ой. (2 раза)

А у нас стряслась беда - Сочиненье снова. Лев Толстой в мои года Не писал такого. Я ложусь в двенадцать спать, Силы нет раздеться, Вот бы сразу взрослым стать - Отдохнуть от детства… То ли еще будет, то ли еще будет, То ли еще будет, ой-ой-ой. (2 раза)

Рома.  Да, трудно было начинать учиться, со многими трудностями мы сталкивались, но теперь любое задание нам по плечу.

Марина.  Мы закончили 4 класс и  перешли в пятый класс. А сейчас мы вспомним, как все начиналось.

С.Ю.

 За мамину руку надежно держась,
Тогда вы впервые отправились в класс
На самый свой первый в жизни урок.
Кто первым нас встретил?

Хором: Первый звонок.

Дети читают стихотворение о первом школьном дне, о встрече с учителем.

Мы помним тот звонок веселый, Что прозвенел нам в первый раз. Когда вошли с цветами в школу, В свой самый лучший первый класс.		Садясь за парту осторожно, Чтоб школьной формы не измять, Мы “Азбуки” свои раскрыли, Раскрыли чистую тетрадь.
Как встретил у дверей учитель, Наш верный друг на много дней, И шумная семья большая Подружек новых и друзей.	Вы нас научили читать и писать И трудные очень задачи решать И главное, добрыми, честными быть И дружбой всегда дорожить.

В тот день светило солнце горячо, А осень шелестела за окном, Вы, положив мне руку на плечо, Сказали: “Ну, дружок, давай пойдем”. Мы были все смешными малышами, Когда вошли впервые в этот класс, И, получив тетрадь с карандашами, За парту сели первый в жизни раз.

Вы не жалели времени и сил, Чтоб на пятерки и четверки мы учились, Чтоб каждый школу нашу полюбил И чтоб хорошими людьми мы становились. Вы повели нас по Дорогам знаний, Отдав нам много силы и труда. А сколько приложили вы стараний, Чтоб мы учились хорошо всегда.

Расцветает в саду сирень

Солнце луч свой земле посылает

Веселимся в этот день

Начальную школу мы сегодня кончаем

Подросли и косички у нас,

И платья короткие стали.

И в тебе, дорогой мой класс,

Много нового мы узнали.

Научились читать и писать,

И сидим мы за партой прямо.

Научились задачи решать

И рисуем не хуже мамы.

Спасибо вам, что вы нас так любили,

Хотя и строги были к нам под час,

За то, что вы нас мыслить научили

За всё. За всё, что сделали для нас.

Как у нас то в школе
Девочки – певицы,
Мальчики – певцы не хуже
Слышно далеко.
Петь нас о столице,
О ребячьих лицах
Учит наш учитель
Пения легко.

Who is or? What is he?
Ты попробуй, разбери.
Трудно было нам понять,
Как по-английски толковать.
Теперь уверены мы в том:
Нам заграница нипочём!

Мы здесь научились упорству в труде,

Оно пригодится не раз.

А наш воспитатель всегда и везде

Останется другом для нас.

Четыре года вы учили нас,

Вели в огромную страну добра и знаний.

Мы помним, как вошли впервые в класс

А вот сегодня скажем «До свидания»

Нам прозвенел уже звонок веселый,

Уходим все мы дружно в пятый класс.

Спасибо вам,

Мы не забудем вас

Марина. Прошли 4 года, мы окончили начальную школу.

Рома.  В нашем классе 1 отличник и --- хорошистов.

С.Ю.  Но многие из ребят могут учиться еще лучше.

Марина.  Им просто не хватает на уроках смелости.

Рома. Или совсем чуть-чуть мешает лень.

Один из детей читает стихотворение “Если был бы я министром…”

Если был бы я министром Всех начально-средних школ, Я бы в школе очень быстро Отменил оценку “кол”.		А потом, подумав ночку От зари и до зари, Я б велел без проволочек Упразднить оценку “три”.
К своему распоряженью Приписал бы я слова, Что еще уничтоженью Подлежит оценка “два”.	Чтоб ученье – не в мученье, Чтобы мам не огорчать, Чтоб учиться с наслаждением На “четыре” и на “пять”.

Марина.  Отменить двойки и тройки мы, конечно, не можем, но вот учиться на “4” и “5” и не огорчать мам – это возможно. Вот, например, так.

Рома.  Родители _________ Были очень огорчены, раскрыв дневник сына, и обнаружив в нем три единицы по трем разным предметам. _________ обещал срочно подтянуться и удвоить прилежание. Через неделю в его дневнике по тем же предметам вместо единиц стояли двойки.

С.Ю. Есть среди детей и рационализаторы. Один ученик написал в четверти три диктанта. За первый он получил “2”, за второй – “2”, а за третий – “1”. Не возражая против отметок, он настаивал лишь на том, чтобы за четверть ему выставили общую отметку, сложив три отметки вместе.

Стихотворение “Баллада об уроке”.

Сидел я тихо на уроке И ждал звонка почти, что целый час. И вдруг сложил балладу про уроки – Я вам ее поведаю сейчас. Учил уроки, повторял уроки, Уроки сделав, на уроки мчал! Как слушал я уроки на уроке. Как у доски уроки отвечал!	Вставал и думал только об уроке В урочный или неурочный час! Ложился, помня только про уроки, И про уроки я во сне кричал. Но тут спросил меня учитель строго: Ты, почему не слушаешь урок? Балладу не закончил я немного, Но я закончу. Дайте только срок!
Марина. Звенит звонок. Окончен урок. ( Ведущий дает звонок колокольчиком)
С.Ю. Наша перемена такая большая, Что превращения всякие бывают… Там где был Мишка  и Сашка, Скачут ниндзя-черепашки. Из-за шкафа кто-то вылез, Оказалось – Рустэм Уиллис. Покручу-ка локон светлый, Буду я как Ольга Кэпвелл.	Шаг – остановка, еще – остановка В класс терминатор прошествовал ловко. По макушке дневником ловлю щелчок, Совершаю тут же квантовый скачок. Кто в коридоре промчался, как рокер? То на заданье отправился Уокер. Вышли дежурные, смотрятся браво, Чем не стажеры в “Полиции нравов”? Где режиссеры? Чего они ждут? Ведь пропадает без нас Голливуд

Рома. Да, быстро летит время… Уже пролетело 4 года.

Марина. Так, не успеем оглянуться, и десять лет пролетит как одно мгновение.

Чтение стихотворения (инсценировка)

Когда-то первоклассника-мальчишку,
Пришедшего из школы первый раз,
Родители спросили: “Как делишки?
Понравился тебе твой первый класс?”

“Понравился…. Но все это детали
Съязвил сынок родителям в ответ
Так что же вы мне раньше не сказали,
Зачем вы от меня всю жизнь скрывали,
Что в школу ходят целых десять лет?”

Но вот прошли 4 года очень быстро
Мальчишка оглянуться не успел.
Он в пятый класс успешно сдал экзамен,
Ему купили новенький портфель…
И снова в путь…
Еще чуть-чуть осталось.
Семь лет.
Но знаете, ведь это малость.

Марина.  Да… и мы закончим школу. И будет у нас настоящий последний звонок, который поведет нас в большую, во взрослую жизнь.

Рома.  Но не будем о грустном. Наш праздник продолжается. Сейчас мы вам расскажем о том, как мы проводим свободное время в школе.

Марина.  Больше всего в школе мы ждем, конечно, перемены.

Рома.  Мальчишки ждут перемену, чтобы поиграть в фишки,

Марина.  Да и девчонки любят эту игру.

С.Ю. Конечно, ведь эта игра как заразная болезнь... Один заболел и все больны. Один играет и всем хочется.

 Рома. Всю перемену мы отдыхали!

Кто под партой бодро скачет,

Кто-то ищет свой пенал

А ведь это просто значит,

Что наш класс на уши встал.

Классная сценка

Отец. Если ты перейдешь в 5 класс, то я куплю тебе велосипед.

Отец. Ну что, перешел в 5 класс?

Сын. Перешел. А ты купил мне велосипед?

Отец. Извини, сын, я пошутил.

Сын. И я пошутил, я не перешел в 5 класс.

Мать. Ну, давай, сынок. Дневник. Посмотрим, что у тебя там.

Сын. Я не могу сегодня  его дать.

Мать. Почему?

Сын. Аптека была закрыта.

Мать. А при чем тут аптека?

Сын. Катя сказала, что сегодня мой дневник можно показывать родителям вместе с валерьянкой.

Марина.  А теперь репортаж с конкурса сочинений. Слушаем победителя в номинации «Краткость- сестра таланта» Его сочинение называется «Я у бабушки в гостях»

Рома развернул тетрадь:

«Что ж, - начну писать.

Сочинение такое-

«Я у бабушки в гостях»

Напишу одной ногою,

Для меня это пустяк!

Отдыхай моя тетрадка,

 От ошибок в этот раз;

Я писать намерен кратко,

Избегая лишних фраз!»

И красиво вывел Рома

«Я пришел- ее нет дома»

Марина. Жизнь каждого школьника делится на три периода: начальный, средний и старший. В нашей жизни сегодня завершается первый, самый важный период.

Рома.  Мы шли к этому долгих 4 года.

Марина. В нашем восхождении нас сопровождали верные друзья и помощники – наши родители. Добрым светом, мудрым наказом направляли они нас.

Рома. Как грустнели их глаза, когда мы приносили плохую отметку в дневнике!

Марина.  Какие искорки зажигались в них, когда у нас все получалось!

Два ведущих (хором). Какое счастье, что у нас такие родители!

Один из детей читает стихотворение В. Коротаева “Вера наших матерей”.

О, вера наших матерей,
Вовек не знающая меры,
Святая, трепетная вера,
В нас – подрастающих детей.

Её, как свет в березняке
Не вытравит ничто на свете:
Ни “единицы” в дневнике,
Ни злые жалобы соседей.

Уж матери такой народ,
Вздохнут, нас долгим взглядом смерят:
“Пусть перебесится. Пройдет!” -
И снова верят, верят, верят.

Так верят матери одни –
Изыскано и терпеливо.
И не крикливые они,
Не почитают это дивом.

А просто нипочем года
Их вере трепетной и нежной.
Вот только мы-то не всегда
Оправдываем их надежды.

С.Ю.  Слово Вам, уважаемые мамы.

 Стихи об учителе.

Может, просто стало нам привычно, Но не видеть этого нельзя, У учителей обычно Вечером усталые глаза. Песня «Ваши глаза»		Тот смешлив, а этот смотрит косо, Там драчун уж затевает бой. А вопросы? Тысяча вопросов. И ответа требует любой.
Мы то знаем, что это такое, Детворы неугомонный рой, Тут с одним-то не найдешь покоя, А не то, что с этакой семьей.	Сколько нужно ласки и заботы, Всем помочь и каждого понять. Благодарна и трудна работа Научить читать, писать, считать.

Рома. С нами учились не только наши родители, но и наши бабушки.

Марина.  Они не только водили нас в школу, варили нам суп, но и делали с нами уроки.

Рома.  И у них это неплохо получалось.

Марина. И мы с их помощью получали хорошие оценки.

Рома.  Спасибо бабушкам за помощь, но мы будем стараться сами делать уроки, сами учить стихи и правила.

Марина. И постараемся, как можно реже обижать наших седовласых подружек.

Рома.  И снова звенит звонок. Этот звонок зовет нас на самые длинные в году каникулы.

Монтаж стихотворений о школе, об учителе.

- Сегодня закончен последний урок,
Последний звенит в коридоре звонок.
Но где бы я ни был, куда бы ни шел,
Каких бы я новых друзей ни нашел,
На речке и в поле я помню о школе,
Я помню, что в пятый я класс перешел.
- Полюбили мы друг друга,
Дружба крепкая у нас.
Вместе с нами наша дружба
Переходит в пятый класс.
А учительница, что же, расстаемся мы сейчас?

Учитель: А учительница Ваша переходит в первый класс

Чтение стихотворения “Вечный второгодник” учителем

Ну почему же так выходит –
Годами ль я не дорожу?
Мой класс уж в пятый переходит –
Я снова в первый прихожу
Опять я все начну сначала
И повторенья не боюсь.
Десятки раз, как второгодник,
Я в каждом классе остаюсь.
Но всё иначе, по-другому,
И сотни новых лиц и глаз…
Учитель – вечный второгодник –
Приходит снова в младший класс.

Учитель: Вот так интересно и весело протекала наша школьная жизнь. А теперь вы прощаетесь с начальной школой и переходите в пятый класс. Наступает самый торжественный и самый волнующий момент.

Каждому ученику вручается диплом об окончании начальной школы. Грамоты. Подарки.

Наказ учителя

Планета школьная кружится, как Земля,

Идут уроки друг за дружкой торопливо,

Этап начальный пролетел уже, друзья,

И классы старшие вас ждут нетерпеливо,

В начальной школе постигаются азы,

Простые правила грамматики и счета,

Никто не станет спорить, что они важны,

Как крылья птице для высокого полета!

Не забывайте, что в труде успехов суть.

Свои таланты раскрывайте посмелее.

Дети, в добрый путь!

Вы стали выше, образованней, взрослее!