Инфоурок / Химия / Конспекты / Выражение количественного состава раствора

Выражение количественного состава раствора

библиотека
материалов
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовате...
Цели урока: повторить и систематизировать знания о способах выражения состава...
Возбудитель холеры— холерный вибрион
Симптомы заболевания
1. Массовая доля растворенного вещества – это отношение массы раствора к масс...
Экспериментальная часть. Лабораторный опыт №3. Приготовлениераствора заданной...
Инструктивная карта длялабораторногоопыта №3 1. ПРИГОТОВЛЕНИЕ РАСТВОРА С ОПРЕ...
Я научился (лась)... Наибольшие затруднения у меня вызвало... Больше всего мн...
Домашнее задание: Для всех: пользуясь учебником (Новошинский И.И., Новошинска...
9 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовате
Описание слайда:

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа № 44 станицы Северской муниципального образования Северский район Конкурс Мой лучший урок» «Выражение количественного состава раствора» Конспект урока по химии 10 класс учитель химии ибиологии МБОУСОШ № 44 Мяоц Светлана Владимировна Северская, 2013 г.

№ слайда 2 Цели урока: повторить и систематизировать знания о способах выражения состава
Описание слайда:

Цели урока: повторить и систематизировать знания о способах выражения состава растворов, полученные ранее, создать условия для выработки умений по их применению полученных знаний на практике.

№ слайда 3 Возбудитель холеры— холерный вибрион
Описание слайда:

Возбудитель холеры— холерный вибрион

№ слайда 4 Симптомы заболевания
Описание слайда:

Симптомы заболевания

№ слайда 5 1. Массовая доля растворенного вещества – это отношение массы раствора к масс
Описание слайда:

1. Массовая доля растворенного вещества – это отношение массы раствора к массе вещества массы воды к сумме масс вещества и раствора массы вещества к массе раствора 2.Длярасчета массовой доли растворенного веществаω(В) по массевещества m(В),массе раствораm(p) или массе водыm(H2O) используют формулу: 1.ω(В)= 2.ω(B)= 3.ω(B)= 3. Молярная концентрация растворенного вещества – это отношение массы вещества к объему раствора количества вещества к объему раствора количества вещества к массе воды в растворе 4. Выражение «раствор с массовой долей 3%» означает: в 100г воды растворено 3г соли; в 97г воды растворено 3г соли; в 103г раствора содержится 3г 5. На одной склянке написано «15%HCl», а на другой – «ωHCl=0,15» Выберите правильное утверждение: концентрация раствора в первой склянке в 100 раз больше, чем во второй концентрация раствора во второй склянке меньше, чем в первой концентрации растворов в обеих склянках одинаковы 6. Число молей КОН в 250мл 0,2М раствора равно: 0,05 0,25 0,50 7. МассаNaOH, содержащаяся в 500мл 0,6М раствора равна 12г 24г 130г

№ слайда 6 Экспериментальная часть. Лабораторный опыт №3. Приготовлениераствора заданной
Описание слайда:

Экспериментальная часть. Лабораторный опыт №3. Приготовлениераствора заданной молярной концентрации. Задача:При некоторых заболеваниях в кровь вводят 0,9% -ныйраствор хлорида натрия (физиологический раствор). Вычислите массы соли и воды, необходимые для приготовления 300г такого раствора. Пользуясь ареометром, определите плотность раствора и вычислите молярную концентрацию растворенного вещества.

№ слайда 7 Инструктивная карта длялабораторногоопыта №3 1. ПРИГОТОВЛЕНИЕ РАСТВОРА С ОПРЕ
Описание слайда:

Инструктивная карта длялабораторногоопыта №3 1. ПРИГОТОВЛЕНИЕ РАСТВОРА С ОПРЕДЕЛЕННОЙ МАССОВОЙ ДОЛЕЙ РАСТВОРЕННОГО ВЕЩЕСТВА. 1.Рассчитайте массу твердого вещества – соли и объем воды, необ­ходимых для приготовления указанного в задании объема раство­ра с заданной массовой долей растворенного вещества. 2.Приготовьте весы: а) ввинтите металлический стер­жень в основание, б) закрепите муфту на стержне, в) закрепите в муфте коромысло с чашками. 3.Поместите на левую чашку весов лист фильтровальной бумаги и урав­новесьте весы, размещая разновесы на правой чашке. 4.Поместите соль на фильтроваль­ную бумагу и взвесьте рассчитанную массу соли. 5.Перенесите навеску соли в колбу. ВНИМАНИЕ! При отмеривании жидкости глаз наблюдателя должен находиться в одной плоскости с уровнем жидкости. 6.Отмерьте мерным цилиндром вычисленный объ­ем воды. Уровень жидкости прозрачных растворов уста­навливается по нижнему мениску! 7.Перелейте воду из цилиндра в колбу с навеской соли. 8.Размешайте соль стеклянной па­лочкой с резиновым наконечником. 2. ВЫЧИСЛЕНИЕ МОЛЯРОЙ КОНЦЕНТРАЦИИ ПРИГОТОВЛЕННОГО РАСТВОРА 1.Подберите из набора ареометров тот, у которогоградуировочнаяшкала будет соприкасаться с уровнем жидкости полученного раствора. 2.Определите плотность жидкости поградуировочнойшкале ареометра 3.Проведите расчеты и назовите последовательность выполнения опе­раций, пользуясь таблицей:

№ слайда 8 Я научился (лась)... Наибольшие затруднения у меня вызвало... Больше всего мн
Описание слайда:

Я научился (лась)... Наибольшие затруднения у меня вызвало... Больше всего мне понравилось...

№ слайда 9 Домашнее задание: Для всех: пользуясь учебником (Новошинский И.И., Новошинска
Описание слайда:

Домашнее задание: Для всех: пользуясь учебником (Новошинский И.И., Новошинская Н.С. Химия 10 класс. Базовый уровень: Учебник для общеобразовательных учреждений. – 2-е изд. – М.: ООО «ТИД «Русское слово – РС», 2011, §17), решите задачу 3 (стр. 75), приведите примеры использования растворов в быту и технике.

Только до конца зимы! Скидка 60% для педагогов на ДИПЛОМЫ от Столичного учебного центра!

Курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации от 1 400 руб.
Для выбора курса воспользуйтесь удобным поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВЫ).

Московские документы для аттестации: KURSY.ORG


Общая информация

Номер материала: ДВ-093641

Похожие материалы