Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Химия / Статьи / Виртуальная лаборатория как метод организации химического образования учащихся с ограниченными возможностями здоровья

Виртуальная лаборатория как метод организации химического образования учащихся с ограниченными возможностями здоровья

Международный конкурс по математике «Поверь в себя»

для учеников 1-11 классов и дошкольников с ЛЮБЫМ уровнем знаний

Задания конкурса по математике «Поверь в себя» разработаны таким образом, чтобы каждый ученик вне зависимости от уровня подготовки смог проявить себя.

К ОПЛАТЕ ЗА ОДНОГО УЧЕНИКА: ВСЕГО 28 РУБ.

Конкурс проходит полностью дистанционно. Это значит, что ребенок сам решает задания, сидя за своим домашним компьютером (по желанию учителя дети могут решать задания и организованно в компьютерном классе).

Подробнее о конкурсе - https://urokimatematiki.ru/


Идёт приём заявок на самые массовые международные олимпиады проекта "Инфоурок"

Для учителей мы подготовили самые привлекательные условия в русскоязычном интернете:

1. Бесплатные наградные документы с указанием данных образовательной Лицензии и Свидeтельства СМИ;
2. Призовой фонд 1.500.000 рублей для самых активных учителей;
3. До 100 рублей за одного ученика остаётся у учителя (при орг.взносе 150 рублей);
4. Бесплатные путёвки в Турцию (на двоих, всё включено) - розыгрыш среди активных учителей;
5. Бесплатная подписка на месяц на видеоуроки от "Инфоурок" - активным учителям;
6. Благодарность учителю будет выслана на адрес руководителя школы.

Подайте заявку на олимпиаду сейчас - https://infourok.ru/konkurs

  • Химия

Поделитесь материалом с коллегами:

Тяпкова И.Н.

Учитель химии МБОУ

«СОШ №11 ЗМР РТ»

г. Зеленодольск РТ.

Виртуальная лаборатория как метод организации химического образования учащихся с ограниченными возможностями здоровья

Образование – неотъемлемое право человека. Гарантированность данного права для граждан нашей страны дает Конституция РФ. С возрастанием роли образования в современном мире, превращением знаний в главный ресурс развития общества вопрос гарантированного равенства всех людей на образование и его доступности для каждого человека встает особенно остро. В особенности проблема равенства образовательных прав поднимается для лиц с ограниченными возможностями здоровья. Перспективу решения настоящей проблемы связывают с развитием инклюзивного образования.

Создание доступных школ и совместное обучение (включенное или «инклюзивное» образование) призвано обеспечить новую модель отношения общества к людям с инвалидностью. В развитии инклюзивного образования его сторонники видят перспективную модель социальной адаптации инвалидов, развития их самостоятельности и независимости. Развитие инклюзивного образования связывают с изменением общественного мнения о людях с инвалидностью. В совместном обучении здоровых детей и детей с ограниченными возможностями здоровья - перспективы формирования новых установок в обществе, в них лица с ограниченными возможностями здоровья принимаются как полноценные люди. Совместная учебная деятельность вовлеченных в единое образовательное пространство школьников поможет воспитать их более толерантными,  научить уважать другие личности.

Однако декларации образовательного равенства и претворении его в модели инклюзивного образования недостаточно для того, чтобы сделать образование в равной степени доступным для всех детей. Необходимы новые организационные формы, новые методы и методики в преподавании школьных предметов. Это касается и уроков химии. Предмет химия сам по себе сложен, требует максимального внимания, логику мышления и хорошо развитых умственных способностей. Формирование химических знаний происходи не только в процессе слушания педагога и выполнения тех или иных заданий, но и через практическую работу школьников. Уроки практикумы обеспечивают действенную основу познания химических свойств веществ, в ходе их проведения в процесс познания включаются органы чувств. Лабораторные работы по химии позволяют наглядно видеть особенности протекания той или иной химической реакции. Чувственное познание обеспечивает условия более глубокого постижения химических процессов учащимися. Однако для школьников с ограниченными возможностями здоровья, среди которых могут быть лица с нарушением зрения, детским церебральным параличом участие в лабораторной работе недоступно или сопровождено большими рисками. Кроме названных категорий учащихся, имеются и другие, которым так же может быть опасно участие в лабораторной работе, даже в роли простого наблюдателя действий соседа по парте. Поэтому современный учитель химии должен активно использовать и другие варианты моделей лабораторной практики школьников. Это стало реально благодаря техническому процессу. Возможности информационных технологий в реализации деятельностного подхода в обучении химии делают реальным включение в образовательный процесс всех школьников, в том числе с ограниченными возможностями здоровья.

ИКТ позволяют решить проблему участия детей с аллергией, ДЦП в лабораторных и практических работах, когда надо работать с реактивами. В данной ситуации на помощь приходят современные технологии. Это использование интерактивной доски и дисков «Виртуальная лаборатория».

С помощью виртуальной лаборатории современный школьник имеет возможность изучить ряд тем:

  • Знакомство с образцами неметаллов и их природными соединениями.

  • Распознавание хлоридов и сульфатов.

  • Решение экспериментальных задач по теме «Металлы и неметаллы».

  • Идентификация неорганических соединений.

  • Знакомство с образцами пластмасс, волокон и каучуков.

  • Знакомство с образцами природных углеводородов и продуктами их переработки.

  • Изготовление моделей молекул органических соединений.

  • Обнаружение непредельных соединений в жидких нефтепродуктах и растительном масле.

  • Качественные реакции на альдегиды, многоатомные спирты, крахмал и белки и др.

Используя виртуальную лабораторию в учебном процессе, учитель обеспечивает безопасное наглядно-действенное изучение учебных тем. Построение учебной деятельности школьников при работе в виртуальной лаборатории ориентировано на познавательную самостоятельность учащихся, активность и инициативность их действий. Безопасность работы в виртуальных лабораториях позволяет учителю уделять большое внимание учащимся с особыми образовательными потребностями. Педагогическая поддержка учебных действий при работе в виртуальной лаборатории – гарантия возможностей ребенка с ОВЗ лучше освоить изучаемый материал. Опыт работы в виртуальных лабораториях, накопленный учителями химии может получить новое развитие в реализации идей инклюзивного образования.

Виртуальная лаборатория – это хорошая возможность для педагога индивидуализировать процесс обучения. Конечно, работа в инклюзивном классе требует большой подготовки, так как необходимо рационально распределять время, подобрать индивидуальные задания ребёнку с особыми потребностями, причём они должны заинтересовать его максимально.



Самые низкие цены на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации!

Предлагаем учителям воспользоваться 50% скидкой при обучении по программам профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок".

Начало обучения ближайших групп: 18 января и 25 января. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (20% в начале обучения и 80% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru/kursy



Автор
Дата добавления 19.10.2016
Раздел Химия
Подраздел Статьи
Просмотров23
Номер материала ДБ-273797
Получить свидетельство о публикации

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.

Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.

Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх