1251978
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5.520 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.200 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 70%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокРусский языкРабочие программыВиртуальность как способ изучения реально мира

Виртуальность как способ изучения реально мира

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

План урока

Класс

10 «в»

Тема программы

Виртуальность как способ изучения реально мира

Тема урока

Виртуальность как способ изучения реально мира

Цель:

Образовательная. Учащийся должен

Познокомить с понятиями «виртуальность»

Развивающая. Учащийся должен уметь

Развивать навыки сферы применения трехмерных моделей особенности интерфейса редактора .

Воспитательная. Учащийся должен

Проявлять интерес к профессии “Оператор ЭВМ”

Соблюдать технику безопасности

Развивать чувство взаимопомощи, уметь общаться, сотрудничать

Методы п/о

Словесный - беседа

Словесно-наглядный

Практический - упражнения

Форма организации

Урочная

Тип урока

Выполнение групповая работ

Материально-техническое дидактическое оснащение урока

Компьютер IBM PС, ПО: MS Word, раздаточный материал

ТСО

Интерактивная доска




Ход урока

Этапы урока п/о

Время


1.

Организационно-мотивационный


Приветствие учащихся;

проверка наличия учащихся

2.

Вводный инструктаж


2.1 Сообщение темы урока

2.2. Раскрыть обучающие цели:

Учащиеся должны уметь:

выполнять настройки программы- работать с панелями ,изменять размер холоста, масштаб открыть документ


Актуализация опорных знаний

Вопросы:

Как вы понимаете, что такое трехмерное моделирование?

Чем оно отличается от двумерного?

 

Объяснение нового материала

1. Реальные и виртуальные миры

Что такое реальный мир? а виртуальный? где следует проложить границу между ними? Те объекты, которые мы видим вокруг себя: чашку, кота, монитор можно потрогать руками, изменить их. Значит они вполне реальны. Даже ветер вполне реальное явление, ведь его воздействие может изменять объекты. Но вот мы смотрим в монитор и видит там изображение человека, бегущего куда-то. Это изображение движется, подчиняясь нашим приказам, отдаваемым с клавиатуры, и мы в это время можем испытывать достаточно большой спектр эмоций и ощущений. Неужели то, что с нами происходит в компьютерных играх, - реальность? А может быть, определять объект в разряд «реальных» по признаку его ощутимости для человека неверно? Тогда что же следует признать критерием реального объекта?

Снова посмотрим на монитор. Бегущий там человек прыгает на крышу многоэтажного дома, дальше на соседнюю крышу... срывается... и бежит дальше. А теперь выглянем в окно. Часто мы такое можем увидеть? Человек, упавший с большой высоты без парашюта, вряд ли побежит дальше. Причина: деформация объекта (обычно необратимая) в следствие действия силы гравитации. Почему же в компьютерной игре на человека не подействовала гравитация? Ответ очевиден: так решил программист, создавший игру. В его власти было отменить физические законы в созданном им мире. Однако вряд ли он сможет отменить их за окном. Реальные объекты всегда подчиняются физическим законам. Программист создает лишь математические описания (представления) объектов и явлений реального или выдуманного им мира, но не сами объекты и явления. Такие представления и называют виртуальными объектами, т.к. они существуют лишь в памяти компьютера (вне памяти виртуальных объектов просто нет).

Несмотря на то, что виртуальные миры могут быть какими угодно и в них могут действовать любые (даже самые невероятные) «законы», наиболее качественными следует признавать те, которые похожи на реальность, подобны ей. Ещё бы... ведь с детства мы привыкли к тому, что огонь обжигает, резиновый мяч брошенный о стену отскакивает, перо и камень падают с разной скоростью и т.д. Если все это «воспроизвести» в виртуальном пространстве, то и человек «попавший» в это пространство будет чувствовать себя как в настоящем мире.



3.

Текущий инструктаж


Учащиеся выполняют практическую работу

Целевые обходы:

проверить правильность выполнения работы;проверить качество выполняемой работы;

Приемка и оценка выполненных работ

4.

Заключительный инструктаж


Подвести итоги урока.

Анализ качества выполненных упражнений.Анализ допущенных ошибок и способы их устранения.

Оценки за урок.


Краткое описание документа:

Виртуальность как способ изучения реально мира Сабақтың тақырыбы: Өрнектер және олардың жазылуы. 


Сабақтың мақсаты: 

Білімділігі: Оқушыларға Паскаль программалау тілінің алфавиті, тілдің қарапайым объектілері, мәліметтер типтері, стандартты функциялар, өрнектер және олардың жазылуы туралы толық мағлұмат беру.

Дамытушылығы: Паскаль программалау тілдің алфавиті, тілдің қарапайым объектілері, мәліметтер типтері, стандартты функциялар, өрнектер және олардың жазылуы туралы толық мағлұмат бере отырып, оқушылардың білім білік дағдыларын қалыптастыру, алған білімдерін дамыту;

Тәрбиелік: Оқушыларды ұқыптылыққа, жинақылыққа адамгершілікке патриоттыққа, жауапкершілікке тәрбиелеу. 

Сабақтың түрі: теориялық сабақ

Сабақтың барысы: 

1. Ұйымдастыру

2. Өткен материалды қайталау

3. Жаңа сабақты түсіндіру

4. Сабақты бекіту

5. Үйге тапсырма
Өткен материалды қайталдау сұрақтары

 


  • Паскаль тілі қай жылдардан бастап қолданыла бастады?

  • Паскаль тілінде программа неше бөліктен тұрады?

  • Ғ10 пернесінің қызметі қандай?

  • Ctrl + Del, Ctrl + Ins, Shift + Del, Shift + Ins пернелері қандай қызмет атқарады?

  • Ғ5 пернесінің қызметі қандай?

  • Паскаль тілінде программаны тексеру қай перненің көмегімен орындалады?

  • АІТ + Ғ5 пернесі қандай қызмет атқарады?

  • Программаны орындауға жіберу қандай пернелер комбинациясы арқылы орындалады?

 


Жаңа сабақты түсіндіру
Өрнектер және олардың жазылуы
Өрнек деп арифметикалық амал таңбаларымен біріктірілген айнымалылардың функциялардың, тұрақтылардың жиынтығын айтады. Өрнектегі арифметикалық амалдардың орындалуы олардың орналасу реті мен жақшалар арқылы өзгертіледі. Қарапайым жағдайда өрнек тек айнымалылардан, тұрақтылардан немесе функциялардан тұруы мүмкін. Мысалы:

(5+7*х)/1.8; (sin(x)+5* cos(2+х))/ In(х); т.б 

 


Математикада жазылуы 


Программалау тілінде жазылуы


a + b

a - b


(a + b)/ (a – b)


a b 


exp (b * ln (a))


a + b

xy 


(a + b)/(x * y)


1 + x



sqrt (1 + sqrt (x))

 



Алгоритмдік тілде (Паскаль, Бейсик, Си , т.б.) арифметикалық амалдардың орындалу тәртібі олардың математикадағы орындалу тәртібіне сәйкес келеді, яғни алдымен жақша ішіндегі амалдар, сонан соң көбейту, бөлу, қосу, азайту, т.б. амалдар орындалады. 

 


Реті


Амалдар түрі


Амалдар немесе оның элементі


1


Жақшы ішіндегі өрнектер


( )


2


Функция мәндері


Фкнуциялар


3


Унарлық амалдар


@ , not, бірорынды +және -


4


Көбейту, бөлу түріндегі амалдар


*, /, div, mod, and, shl, shr


5


Қосу амалдары


+,-,or, xor


6


Қатынас амалдары


=, <>, <,>,<=, >=, in

 




Өрнектердің алгоритмдік тілде және программалау тіліндегі жазылуы да бір-біріне сәйкес келеді. 

Паскаль тілінде өрнектер тек сызықты түрде жазылады. 
Сабақты бекіту сұрақтары


 


  • Тілдің алфавиті нелерден тұрады?
  • Сабақтың тақырыбы: Өрнектер және олардың жазылуы. 

    Сабақтың мақсаты: 

    Білімділігі: Оқушыларға Паскаль программалау тілінің алфавиті, тілдің қарапайым объектілері, мәліметтер типтері, стандартты функциялар, өрнектер және олардың жазылуы туралы толық мағлұмат беру.

    Дамытушылығы: Паскаль программалау тілдің алфавиті, тілдің қарапайым объектілері, мәліметтер типтері, стандартты функциялар, өрнектер және олардың жазылуы туралы толық мағлұмат бере отырып, оқушылардың білім білік дағдыларын қалыптастыру, алған білімдерін дамыту;

    Тәрбиелік: Оқушыларды ұқыптылыққа, жинақылыққа адамгершілікке патриоттыққа, жауапкершілікке тәрбиелеу. 

    Сабақтың түрі: теориялық сабақ

    Сабақтың барысы: 

    1. Ұйымдастыру

    2. Өткен материалды қайталау

    3. Жаңа сабақты түсіндіру

    4. Сабақты бекіту

    5. Үйге тапсырма
    Өткен материалды қайталдау сұрақтары


    • Паскаль тілі қай жылдардан бастап қолданыла бастады?

    • Паскаль тілінде программа неше бөліктен тұрады?

    • Ғ10 пернесінің қызметі қандай?

    • Ctrl + Del, Ctrl + Ins, Shift + Del, Shift + Ins пернелері қандай қызмет атқарады?

    • Ғ5 пернесінің қызметі қандай?

    • Паскаль тілінде программаны тексеру қай перненің көмегімен орындалады?

    • АІТ + Ғ5 пернесі қандай қызмет атқарады?

    • Программаны орындауға жіберу қандай пернелер комбинациясы арқылы орындалады?


    Жаңа сабақты түсіндіру
    Өрнектер және олардың жазылуы
    Өрнек деп арифметикалық амал таңбаларымен біріктірілген айнымалылардың функциялардың, тұрақтылардың жиынтығын айтады. Өрнектегі арифметикалық амалдардың орындалуы олардың орналасу реті мен жақшалар арқылы өзгертіледі. Қарапайым жағдайда өрнек тек айнымалылардан, тұрақтылардан немесе функциялардан тұруы мүмкін. Мысалы:

    (5+7*х)/1.8; (sin(x)+5* cos(2+х))/ In(х); т.б 


    Математикада жазылуы 


    Программалау тілінде жазылуы


    a + b

    a - b


    (a + b)/ (a – b)


    a b 


    exp (b * ln (a))


    a + b

    xy 


    (a + b)/(x * y)


    1 + x



    sqrt (1 + sqrt (x))



    Алгоритмдік тілде (Паскаль, Бейсик, Си , т.б.) арифметикалық амалдардың орындалу тәртібі олардың математикадағы орындалу тәртібіне сәйкес келеді, яғни алдымен жақша ішіндегі амалдар, сонан соң көбейту, бөлу, қосу, азайту, т.б. амалдар орындалады. 


    Реті


    Амалдар түрі


    Амалдар немесе оның элементі


    1


    Жақшы ішіндегі өрнектер


    ( )


    2


    Функция мәндері


    Фкнуциялар


    3


    Унарлық амалдар


    @ , not, бірорынды +және -


    4


    Көбейту, бөлу түріндегі амалдар


    *, /, div, mod, and, shl, shr


    5


    Қосу амалдары


    +,-,or, xor


    6


    Қатынас амалдары


    =, <>, <,>,<=, >=, in




    Өрнектердің алгоритмдік тілде және программалау тіліндегі жазылуы да бір-біріне сәйкес келеді. 

    Паскаль тілінде өрнектер тек сызықты түрде жазылады. 
    Сабақты бекіту сұрақтары



    • Тілдің алфавиті нелерден тұрады?

    • DIV және MOD функциялары не үшін қолданылады?

    Программа қандай операто
    Сабақтың тақырыбы: Өрнектер және олардың жазылуы. 


    Сабақтың мақсаты: 

    Білімділігі: Оқушыларға Паскаль программалау тілінің алфавиті, тілдің қарапайым объектілері, мәліметтер типтері, стандартты функциялар, өрнектер және олардың жазылуы туралы толық мағлұмат беру.

    Дамытушылығы: Паскаль программалау тілдің алфавиті, тілдің қарапайым объектілері, мәліметтер типтері, стандартты функциялар, өрнектер және олардың жазылуы туралы толық мағлұмат бере отырып, оқушылардың білім білік дағдыларын қалыптастыру, алған білімдерін дамыту;

    Тәрбиелік: Оқушыларды ұқыптылыққа, жинақылыққа адамгершілікке патриоттыққа, жауапкершілікке тәрбиелеу. 

    Сабақтың түрі: теориялық сабақ

    Сабақтың барысы: 

    1. Ұйымдастыру

    2. Өткен материалды қайталау

    3. Жаңа сабақты түсіндіру

    4. Сабақты бекіту

    5. Үйге тапсырма
    Өткен материалды қайталдау сұрақтары


    • Паскаль тілі қай жылдардан бастап қолданыла бастады?

    • Паскаль тілінде программа неше бөліктен тұрады?

    • Ғ10 пернесінің қызметі қандай?

    • Ctrl + Del, Ctrl + Ins, Shift + Del, Shift + Ins пернелері қандай қызмет атқарады?

    • Ғ5 пернесінің қызметі қандай?

    • Паскаль тілінде программаны тексеру қай перненің көмегімен орындалады?

    • АІТ + Ғ5 пернесі қандай қызмет атқарады?

    • Программаны орындауға жіберу қандай пернелер комбинациясы арқылы орындалады?


    Жаңа сабақты түсіндіру
    Өрнектер және олардың жазылуы
    Өрнек деп арифметикалық амал таңбаларымен біріктірілген айнымалылардың функциялардың, тұрақтылардың жиынтығын айтады. Өрнектегі арифметикалық амалдардың орындалуы олардың орналасу реті мен жақшалар арқылы өзгертіледі. Қарапайым жағдайда өрнек тек айнымалылардан, тұрақтылардан немесе функциялардан тұруы мүмкін. Мысалы:

    (5+7*х)/1.8; (sin(x)+5* cos(2+х))/ In(х); т.б 


    Математикада жазылуы 


    Программалау тілінде жазылуы


    a + b

    a - b


    (a + b)/ (a – b)


    a b 


    exp (b * ln (a))


    a + b

    xy 


    (a + b)/(x * y)


    1 + x



    sqrt (1 + sqrt (x))



    Алгоритмдік тілде (Паскаль, Бейсик, Си , т.б.) арифметикалық амалдардың орындалу тәртібі олардың математикадағы орындалу тәртібіне сәйкес келеді, яғни алдымен жақша ішіндегі амалдар, сонан соң көбейту, бөлу, қосу, азайту, т.б. амалдар орындалады. 


    Реті


    Амалдар түрі


    Амалдар немесе оның элементі


    1


    Жақшы ішіндегі өрнектер


    ( )


    2


    Функция мәндері


    Фкнуциялар


    3


    Унарлық амалдар


    @ , not, бірорынды +және -


    4


    Көбейту, бөлу түріндегі амалдар


    *, /, div, mod, and, shl, shr


    5


    Қосу амалдары


    +,-,or, xor


    6


    Қатынас амалдары


    =, <>, <,>,<=, >=, in




    Өрнектердің алгоритмдік тілде және программалау тіліндегі жазылуы да бір-біріне сәйкес келеді. 

    Паскаль тілінде өрнектер тек сызықты түрде жазылады. 
    Сабақты бекіту сұрақтары



    • Тілдің алфавиті нелерден тұрады?

    • DIV және MOD функциялары не үшін қолданылады?

    Программа қандай операто

    DIV және MOD функциялары не үшСабақтың тақырыбы: Өрнектер және олардың жазылуы. 


    Сабақтың мақсаты: 

    Білімділігі: Оқушыларға Паскаль программалау тілінің алфавиті, тілдің қарапайым объектілері, мәліметтер типтері, стандартты функциялар, өрнектер және олардың жазылуы туралы толық мағлұмат беру.

    Дамытушылығы: Паскаль программалау тілдің алфавиті, тілдің қарапайым объектілері, мәліметтер типтері, стандартты функциялар, өрнектер және олардың жазылуы туралы толық мағлұмат бере отырып, оқушылардың білім білік дағдыларын қалыптастыру, алған білімдерін дамыту;

    Тәрбиелік: Оқушыларды ұқыптылыққа, жинақылыққа адамгершілікке патриоттыққа, жауапкершілікке тәрбиелеу. 

    Сабақтың түрі: теориялық сабақ

    Сабақтың барысы: 

    1. Ұйымдастыру

    2. Өткен материалды қайталау

    3. Жаңа сабақты түсіндіру

    4. Сабақты бекіту

    5. Үйге тапсырма
    Өткен материалды қайталдау сұрақтары


    • Паскаль тілі қай жылдардан бастап қолданыла бастады?

    • Паскаль тілінде программа неше бөліктен тұрады?

    • Ғ10 пернесінің қызметі қандай?

    • Ctrl + Del, Ctrl + Ins, Shift + Del, Shift + Ins пернелері қандай қызмет атқарады?

    • Ғ5 пернесінің қызметі қандай?

    • Паскаль тілінде программаны тексеру қай перненің көмегімен орындалады?

    • АІТ + Ғ5 пернесі қандай қызмет атқарады?

    • Программаны орындауға жіберу қандай пернелер комбинациясы арқылы орындалады?


    Жаңа сабақты түсіндіру
    Өрнектер және олардың жазылуы

Общая информация

Номер материала: 447774

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Русский язык и литература: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс «Русский для иностранцев»
Курс повышения квалификации «Методика написания учебной и научно-исследовательской работы в школе (доклад, реферат, эссе, статья) в процессе реализации метапредметных задач ФГОС ОО»
Курс профессиональной переподготовки «Организация логистической деятельности на транспорте»
Курс повышения квалификации «Управление финансами: как уйти от банкротства»
Курс профессиональной переподготовки «Логистика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Маркетинг в организации, как средство привлечения новых клиентов»
Курс повышения квалификации «Деловой русский язык»
Курс профессиональной переподготовки «Русский язык как иностранный: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания русского языка как иностранного»
Курс профессиональной переподготовки «Организация технической поддержки клиентов при установке и эксплуатации информационно-коммуникационных систем»
Курс профессиональной переподготовки «Риск-менеджмент организации: организация эффективной работы системы управления рисками»
Курс профессиональной переподготовки «Организация системы менеджмента транспортных услуг в туризме»
Курс профессиональной переподготовки «Политология: взаимодействие с органами государственной власти и управления, негосударственными и международными организациями»
Курс профессиональной переподготовки «Организация маркетинговой деятельности»
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.