Инфоурок Начальные классы Научные работыВыступление и презентация ко Дню науки в школе на тему "Минералы"

Выступление и презентация ко Дню науки в школе на тему "Минералы"

Скачать материал

Выберите документ из архива для просмотра:

Выбранный для просмотра документ Презентация Минералы.pptx

Скачать материал "Выступление и презентация ко Дню науки в школе на тему "Минералы""

Получите профессию

Секретарь-администратор

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 2 месяца

Логист

Описание презентации по отдельным слайдам:

  • Подготовил ученик
1а класса 
МБОУ СОШ№12
 г-к Кисловодска
Фенев Климентий.
Ру...

    1 слайд

    Подготовил ученик
    1а класса
    МБОУ СОШ№12
    г-к Кисловодска
    Фенев Климентий.
    Руководитель – учитель начальных классов высшей квалификационной категории Гуцул С.А.
    Жизнь минералов

  • Земная кора состоит в основном из веществ, называемых минералами - от редких...

    2 слайд

    Земная кора состоит в основном из веществ, называемых минералами - от редких и чрезвычайно ценных алмазов до различных руд, из которых получают металлы для наших повседневных нужд.

  • Горные породыГорные породы - это твердые вещества, входящие в состав земной к...

    3 слайд

    Горные породы
    Горные породы - это твердые вещества, входящие в состав земной коры.
    Существует три основных типа горных пород:
    1. Магматическая.
    2. Осадочная
    3. Метаморфическая

  • Минералы землиВсе горные породы состоят из смеси природных химических элемент...

    4 слайд

    Минералы земли
    Все горные породы состоят из смеси природных химических элементов – минералов.

  • К магматическим породам относятся камни,  образованные в результате перемешив...

    5 слайд

    К магматическим породам относятся камни, образованные в результате перемешивания двух различных видов магмы. Например, гранит, тигровый глаз.

  • Осадочные породы состоят из песчинок, обломков, остатков растений и животных....

    6 слайд

    Осадочные породы состоят из песчинок, обломков, остатков растений и животных. Например, песчаник, известняк.

  • Метаморфические  породы образуются под воздействием  нагревания  или сдавлив...

    7 слайд


    Метаморфические породы образуются под воздействием нагревания или сдавливания магматических и осадочных пород. Например, мрамор.

  • Розовый кварц один из самых распространённых в земной коре, породообразующий...

    8 слайд

    Розовый кварц один из самых распространённых в земной коре, породообразующий минерал большинства магматических и метаморфических пород.

  • Жеоды ( геологическое образование, замкнутая полость) кварца

    9 слайд

    Жеоды ( геологическое образование, замкнутая полость) кварца

  • Аметист – это кристаллический минерал. Аметист является цветной разновидность...

    10 слайд

    Аметист – это кристаллический минерал. Аметист является цветной разновидностью кварца .

  • Жеоды аметистаДобыча  аметиста

    11 слайд

    Жеоды аметиста
    Добыча аметиста

  • Кристаллы тигрового глазаТигровый глаз.
Происхождение исходного минерала — ма...

    12 слайд

    Кристаллы тигрового глаза
    Тигровый глаз.
    Происхождение исходного минерала — магматическое.

  • Необработанный каменьКамень в обработке

    13 слайд

    Необработанный камень
    Камень в обработке

  • Магические руны из Тигрового глаза

    14 слайд

    Магические руны из Тигрового глаза

  • Опал — смесь из кремниевой кислоты и воды осадочного происхождения. Эфиопский...

    15 слайд

    Опал — смесь из кремниевой кислоты и воды осадочного происхождения.
    Эфиопский опал

  • Место добычи опала – Кубер -Педи /Австралия/Шахты по добыче опала

    16 слайд

    Место добычи опала – Кубер -Педи /Австралия/
    Шахты по добыче опала

  • Целестин по своему химическому составу  является сульфатом стронция.  Минерал...

    17 слайд

    Целестин по своему химическому составу является сульфатом стронция. Минерал имеет гидротермальное происхождение.

  • Эта пещера на самом деле -внутренность огромной жеоды целестинаЖеода целестина

    18 слайд

    Эта пещера на самом деле -внутренность огромной жеоды целестина
    Жеода целестина

  • Применение целестина при производстве  фейерверков

    19 слайд

    Применение целестина при производстве фейерверков

  • Селенит — разновидность гипса, встречающаяся в пластах осадочных горных пород.

    20 слайд

    Селенит — разновидность гипса, встречающаяся в пластах осадочных горных пород.

  •   Кристаллы селенита в пещере на территории пустыни Чиуа-уа

    21 слайд

    Кристаллы селенита в пещере
    на территории пустыни Чиуа-уа

  • Селенит «песочные часы»Изделия из селенита

    22 слайд

    Селенит «песочные часы»
    Изделия из селенита

  • В домашних условиях я сам вырастил кристалл, смешав соль и воду. Вот что у ме...

    23 слайд

    В домашних условиях я сам вырастил кристалл, смешав соль и воду. Вот что у меня получилось.

    Мои опыты по выращиванию кристаллов

  • Соль и вода

    24 слайд

    Соль и вода

  • Получили четырехгранные кристаллы

    25 слайд

    Получили четырехгранные кристаллы

  • Закрепляем кристалл

    26 слайд

    Закрепляем кристалл

  • Помещаем кристалл в раствор для роста

    27 слайд

    Помещаем кристалл в раствор для роста

  • Получившийся кристалл

    28 слайд

    Получившийся кристалл

  • Вывод: для образования  минералов  необходимы определенные природные условия;...

    29 слайд

    Вывод: для образования минералов необходимы определенные природные условия; вода, соли, температурный режим.

  • Спасибо за внимание!

    30 слайд

    Спасибо за внимание!

Получите профессию

Методист-разработчик онлайн-курсов

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Выбранный для просмотра документ проект минералы.docx

Муниципальное общеобразовательное учреждение

средняя общеобразовательная школа №12 г-к Кисловодска

 

 

 

 

 

Доклад

 « Жизнь минералов »

в рамках проведения  5 научно-практической конференции

 

 

 

 

                                                          Подготовил

                                                                     ученик 1а класса

                                                                                              Фенев Климентий

                                                                                              Руководитель работы

                                                                                              учитель начальных классов

                                                                                              Гуцул С.А.

 

                                                           

                                                          2014 год

Содержание

1.Введение

2.Минералы

2.1. Многообразие минералов

2.2. Происхождение минералов

2.3. Минералы вокруг нас

3.Практические исследования

4.Заключение

5.Список использованной литературы

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 1.Введение

Тема моей исследовательской работы – «Минералы».

Я выбрал эту тему, потому, что мне всегда нравились камни. Когда я был маленький, я набирал их полные карманы и носил домой. Я складывал их в коробочки, подолгу рассматривал, играл с ними. В песке, у реки или на дороге, я все время искал красивые и необычные камни. Мне было очень интересно, почему все камни разные, не похожи друг на друга? Откуда вообще берутся камни? Где найти настоящий минерал, и можно ли найти его под ногами? Что, если на Земле не будет минералов? А бывают ли съедобные минералы? Раньше я думал, что какой-то вулкан выкидывает камни наружу, когда я сплю. Или какая-то сила выталкивает их из-под земли.

Цель моего исследования – узнать ответы на возникшие вопросы.

Задачи работы:

 изучить литературу о минералах;

 выяснить, как образовались минералы на Земле;

 сколько существует различных минералов;

 установить, где можно найти минералы для коллекции.

Методы исследования:

 опрос других людей,

 изучение литературы,

 обращение к компьютеру,

 посещение музеев,

 наблюдение,

практика ( выращивание кристалла).

План исследования был таким:

 Изучить происхождение минералов и горных пород, свойства минералов, их применение в повседневной жизни человека.

 

2. Минералы.

2.1. Многообразие минералов.

 Если внимательно рассмотреть камешек, то можно заметить, что часто он бывает разноцветным — или в полосочку, из-за пронизывающих жилок, или пятнистый, или с разводами неправильной формы. Это происходит потому, что камешек состоит из разных минералов. Минералы отличаются цветом, твердостью, весом и составом. Из них, как из кирпичиков, состоит окружающий нас мир неживой природы — и огромные валуны, и мелкий песок.

Земная кора состоит в основном из веществ, называемых минералами - от редких и чрезвычайно ценных алмазов до различных руд, из которых получают металлы для наших повседневных нужд.

Минералы сыграли важнейшую роль в развитии человека и создании цивилизации. В каменном веке люди пользовались кремниевыми орудиями труда. Около 10 000 лет назад человек освоил способ получения меди из руды, а с изобретением бронзы (сплава меди и олова) начался новый век - бронзовый.

С начала железного века 3300 лет назад, человек осваивал все больше и больше способов использования полезных ископаемых добытых из земной коры. Современная промышленность по-прежнему зависит от минеральных ресурсов Земли. Знания о том, что они собой представляют, как оказались там, где мы их нашли и умение отличить их друг от друга необходимы при поиске новых залежей.

2.2. Происхождение минералов.

Горные породы и минералы

Горные породы - это твердые вещества, входящие в состав земной коры. Их свойства зависят от места и времени их формирования и помогают изучить прошлое нашей планеты. Все горные породы состоят из смеси природных химических элементов – минералов. Обычно они имеют форму кристаллов, сращенных в огромные глыбы. Существует три основных  типа горных пород:

1. Магматическая.

2. Осадочная.

3. Метаморфическая.

Магматическая порода

Эти породы образуются магмой, вышедшей на поверхность . Дорогой гигантов называется место в Ирландии образовавшееся около 60 млн. лет назад после извержения вулкана. Когда лава остыла, усохла и потрескалась, образовалось 40 тыс. колонн, в основном шестигранных. При застывании магмы образуются магматические породы, а также минералы. Кристаллические минералы, например, кварц, полевой шпат и пириты, встречаются в пустотах породы.

Осадочная порода

Эти породы состоят из осадков: песчинок, обломков, остатков растений и животных. Осадки накапливаются слоями на дне водоема. Постепенно вес слоев »выжимает» воду, спрессовывая осадки в твердую породу – песчаник или известняк. Известняк, измененный под воздействием температуры и магматических газов, является источником руд некоторых металлов, например, меди. Там, где глинистый сланец подвергся воздействию высоких температур, появляется гранат. Осадочные напластования часто содержат доломит

Метаморфическая порода

Когда магматические или осадочные породы нагревает раскаленная магма или сдавливают мощные движущиеся плиты, образуются  метаморфические породы. Осадочная порода известняк под воздействием температуры и давления превращается в метаморфическую породу – мрамор. Метаморфическая порода, подвергшаяся огромному давлению и претерпевшая большие изменения, таит в себе бирюзу, а иногда и изумруды.

2.3. Минералы вокруг нас.

Розовый кварц — один из самых распространённых минералов в земной коре, породообразующий минерал большинства магматических и метаморфических пород.

Кристаллы с чёткими выраженными гранями встречаются редко, часто бывают мутными, с трещинами. На свету окраска бледнеет, пропадает при нагревании до 300°C. На интенсивность цвета влияют примеси марганцажелеза или титана.

 Образуется в богатых кварцем кислых породах, встречается в гидротермальных кварцевых жилах. Может залегать в сплошных массах вместе со слюдойгорным хрусталём.

Применяется в качестве поделочного камняГранятся крупные прозрачные части камня, встречающиеся не часто, обычно обрабатывают кабошоном. Из розового кварца изготавливают бусины, применяют как вставки в художественных изделиях. Привлекает коллекционеров. Искусственно выращиваемый кварц окрашивают в розовый цвет добавлением примеси оксида железа.

Первые найденные бусины датируются 7000 лет до нашей эры. Уже тогда в Древней Месопотамии минерал использовали для изготовления женских украшений. Большую честь оказывали розовому кварцу и на Востоке. Там его считали "камнем сердца", наполняющим своим нежным цветом сердце человека, смотрящего на минерал. По другим преданиям, камень кварц розового цвета - это сок Земли, благодаря которому можно ощутить единство с планетой и всем, что есть на ней, живым и неживым: растениями, камнями, животными. Самые большие, но постепенно истощающиеся, месторождения розового кварца разрабатываются в Бразилии. Наиболее качественные образцы добываются на Мадагаскаре.

Аметист.

Аметист – это кристаллический минерал. Аметист является цветной разновидностью кварца (SiO2) - оксида кремния. Пользуется наибольшим спросом среди камней группы кварца. Его легко узнать по фиолетовому оттенку от светло розового до темно фиолетового. Окраска кристалла наиболее интенсивна на концах из-за примесей железа. Аметист легко теряет цвет под воздействием облучения и солнечных лучей. При прокаливании до 400-500 С кристаллы желтеют, становясь похожими на кварц цитрин. Аметист самых красивых окрасок используют в ювелирном промысле.

Кристаллы аметиста могут достигать 35 см. Чаще всего аметист встречается в жеодах базальтовых пород. Жеоды – это естественные пустоты в горных породах, имеющие, как правило, шарообразную форму. На их внутренних стенках образуются кристаллы минералов. Наиболее ценные камни сегодня добываются в Бразилии.

Аметист пользовался большой популярностью, его высоко ценили ювелиры Древнего  Египта. Этот камень символизировал духовность.

Тигровый глаз.

Происхождение исходного минерала — магматическое. Образуется в субщелочных гранитах совместно с кварцем и другими минералами. Тигровый глаз относится к минералам гидротермального происхождения.

Тигровый глаз представляет собой разновидность кварца, насыщенную волокнистым материалом. Благодаря этим волокнам у тигрового глаза возникает характерный волнообразный отлив, который наиболее отчетливо виден у камней, обработанных в форме кабошонов. Гидроксиды железа придают тигровому глазу золотисто-коричневый шелковистый отлив, по которому этот камень легко отличить от минерала с похожим оптическим эффектом — кошачьего глаза.

Свое название тигровый глаз получил за сходство с глазом этого грозного зверя: волнообразный отлив и сияние, как дуги у хищных кошек.

Чтобы представить тигровый глаз в более выгодном свете, сохранить все его отливы и переливы, ювелиры гранят его только в виде кабошонов. Самыми красивыми и дорогими камнями считаются те, в которых имеются светлые полосы с иризацией, большие по ширине, с минимальным количеством включений черного цвета.

Месторождения, где найден тигровый глаз: Южная Африка, Бирма, Западная Австралия, Индия, США (шт. Калифорния), в Средней Азии, в Восточной Сибири, на Украине.

Магические свойства тигрового глаза известны с древних времен. Считая этот камень солнечным, его использовали чаще всего в качестве оберега от злых духов против порчи и сглаза. Римские легионеры носили их, как магические талисманы, защищавшие в минуты боя. Для усиления его магических защитных сил на нем гравировали магические символы. Тигровый глаз был амулетом и магическим талисманом и у индийцев. 

Опал.

Опал — смесь из кремниевой кислоты и воды осадочного происхождения. Опал — это аморфный водный кремнезем. Содержание воды в нем колеблется от 2 до 20%. Некоторые опалы при нагревании до100°С утрачивают значительную часть воды. Кстати, в волокнистом халцедоне между волокнами присутствует опал, содержащий воду. Обычно опал содержит в виде примесей гидроксиды железа, частицы глины, марганца, мела, никеля и т. д. Как и халцедон, в чистом виде опал встречается редко, главным образом в форме так называемого благородного опала (от 5 до 12% воды). По цвету и блеску опал имеет более 10 разновидностей. Из них наиболее применяемый в ювелирном деле - благородный опал. В силикатных и карбонатных отложениях опал встречается в виде конкреций и служит цементирующим веществом в некоторых разновидностях песчаников. Опалы включают скопление скелетной части диатомей, губок, радиолярий и остатков морских животных.

До сороковых годов XX в. опалом интересовались как поделочным камнем. Породы, содержащие опал (трепелы, диатомиты), применяли как полировочный и термоизоляционный материал, а также как сырье для легкого кирпича, различной керамики и т. д. Значительно позднее опал стали применять в строительстве наравне с халцедоном в качестве реакционно-способных заполнителей для таких бетонных объектов, как опоры мостов автомобильных дорог и ряда гидротехнических сооружений.

Целестин.

По своему химическому составу целестин является сульфатом стронция. Минерал имеет гидротермальное происхождение. Поскольку целестин растворим в воде, иногда его кристаллы образуются в результате высыхания водоёмов с соленой водой. Этот минерал красив и многообразен. Целестин встречается в форме вытянутых призматических, а иногда таблитчатых кристаллов, реже в форме друз и сплошных масс. Для этого минерала характерны радиально-лучистые и параллельные части. Удивительные жеоды призматических кристаллов целестина украшают музеи всего мира.

 Выше всего ценятся синие мадагаскарские и бесцветные с сине-фиолетовыми окончаниями техасские целестины. Самые крупные кристаллы минерала небесно-голубого цвета размером более 40 см были найдены в пещере на озере Эри (Канада). На Мадагаскаре находили друзы кристаллов целестина весом более 50 кг.

В начале нового XX века целестин вновь заинтересовал промышленников. Ему неожиданно нашлось совершенно новое применение: салюты и бенгальские огни. Минерал оказался полезен не только для развлечений. В годы Первой мировой войны целестин имел стратегическое значение: его использовали при изготовлении красных осветительных ракет.

Позднее целестин традиционно использовали для получения нитрата стронция, который является незаменимым компонентом любого фейерверка, как источник огней красного цвета. Некоторые разновидности целестина используют в камнерезных работах.

Селенит.

Селенит — разновидность гипса, имеющая шелковистый блеск и красивый переливчатый оптический эффект на полированной поверхности благодаря параллельно расположенным и плотно сросшимся между собой тонким волокнам (легко царапается ногтем). Цвет чистых разновидностей белый, но чаще бывает окрашен примесями в желтоватый или розоватый оттенки. В качестве включений может содержать глинупесок, редко — гематитсеру, органические примеси. Встречается в пластах осадочных горных пород, преимущественно глинистых, где образует линзовидные прожилки параллельно-волокнистой структуры.

Образование селенита связано эвапоритовыми бассейнами, в которых происходит осаждение различных соединений  при испарении воды. Селенит кристаллизуется в трещинах, поэтому его кристаллы хорошо развиты. Иногда образуют необычные экземпляры называемые «песочные часы». Это кристаллы селенита, содержащие частички грунта, которые попали  в минерал в процессе роста. Внутри таких образцов встречаются песчинки, ил, небольшие палочки и даже раковины и кости животных.

Применяется как недорогой поделочный камень для изготовления резных художественных и художественно-бытовых изделий, бус и фигурок. Легко шлифуется наждачной бумагой и хорошо полируется. В украшениях может быстро затираться и терять полировку из-за малой твёрдости, и тогда требует новой полировки. Сходство переливчатости селенита с лунным сиянием породило и продолжает порождать много суеверий о, якобы, заключённых в этом камне сверхъестественных силах, чем пользуются всевозможные шарлатаны, приписывая ему множество магических и лечебных свойств.

3. Практические исследования.

В домашних условиях я сам вырастил кристалл, смешав соль и воду. Вот что у меня получилось.

4. Заключение

 Проведя свое исследование, я установил, что:

 - из минералов, как из кирпичиков, состоит окружающий нас мир неживой природы;

 - известно около 3500 видов минералов;

 - процесс образования минералов происходит глубоко в недрах Земли;

 - единственный минерал, который можно употреблять в пищу – галит, или поваренная соль;

 - минералы широко применяются в строительстве и промышленности;

- искать минералы для коллекции можно везде!

 На основе полученных мной данных можно сделать вывод, что наша жизнь без минералов была бы значительно сложнее, мир минералов не исследован до конца и таит в себе много загадок, прямо под ногами можно найти как известные науке минералы, так и открыть новые.

 Мне очень интересны минералы и камни. Я буду продолжать свои научные изыскания в этой области и продолжу  собирать коллекцию минералов.

 

 

 

 

 

 

Список использованной литературы

Детская энциклопедия Кирилла и Мефодия. Мультимедийная энциклопедия. – ООО «Кирилл и Мефодий», 2007.

Минералы. Сокровища Земли. – ООО «Де Агостини», 2009.

 Планета Земля. Энциклопедия. – М.: Издательский дом «РОСМЭН», 1997.

 Райли П., Оливер К. Земля и океаны. – ЗАО «Издательство «РОСМЭН-ПРЕСС», 2005.

 Сеть Интернет.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Доклад для защиты работы

Добрый день, уважаемые гости, участники и члены жюри. Разрешите представиться. Меня зовут Фенев Климентий. Я ученик 1а класса. Впервые я являюсь участником научной конференции и немного волнуюсь. На ваш суд я выношу сегодня мои научные изыскания из области геологии.

Слайд  1.

Тема моей исследовательской работы – «Минералы».

Я выбрал эту тему, потому, что мне всегда нравились камни. Когда я был маленький, я набирал их полные карманы и носил домой. Я складывал их в коробочки, подолгу рассматривал, играл с ними. В песке, у реки или на дороге  я все время искал красивые и необычные камни. Мне было очень интересно, почему все камни разные, не похожи друг на друга? Откуда вообще они берутся? Где найти настоящий минерал, и можно ли найти его под ногами? Что, если на Земле не будет минералов? А бывают ли съедобные минералы? Раньше я думал, что какой-то вулкан выкидывает камни наружу, когда я сплю. Или какая-то сила выталкивает их из-под земли.

Цель моего исследования – узнать ответы на возникшие вопросы.

Задачи работы:

 изучить литературу о минералах;

 выяснить, как образовались минералы на Земле;

 сколько существует различных минералов;

 установить, где можно найти минералы для коллекции.

Методы исследования:

 опрос других людей,

 изучение литературы,

 обращение к компьютеру,

 посещение музеев,

 наблюдение,

практика ( выращивание кристалла).

План исследования был таким:

 Изучить происхождение минералов и горных пород, свойства минералов, их применение в повседневной жизни человека.

В результате исследований я выяснил, что минералы отличаются цветом, твердостью, весом и составом. Из них, как из кирпичиков, состоит окружающий нас мир неживой природы — и огромные валуны, и мелкий песок.

Слайд  2

Земная кора состоит в основном из веществ, называемых минералами - от редких и чрезвычайно ценных алмазов до различных руд, из которых получают металлы для наших повседневных нужд.

Что существует три основных  типа горных пород:

Слайд 3-4

1. Магматическая: образованная в результате перемешивания двух различных видов магмы. Например, гранит, тигровый глаз.  

Слайд 5

2. Осадочная:  состоящая из песчинок, обломков, остатков растений и животных. Например, песчаник, известняк.

 Слайд 6

3. Метаморфическая  образуется под воздействием  нагревания  или сдавливания магматических  и осадочных пород. Например, мрамор.

Слайд 7

Что одним из самых распространённых породообразующих минералов в земной коре является розовый кварц.

Слайд 8  

Что Жео́да, жеод в переводе с французского  — геологическое образование, замкнутая полость в осадочных или некоторых вулканических породах.

Слайд 9  

Я узнал, что сегодня в мире насчитывается 4300 минералов. Но лишь около 500 широко распространены.

Вот такие, например, как аметист.

Слайд 10-11

Всем известный «Тигровый глаз», из которого делают руны для гадания.

Слайд 12-13-14

Славящийся своей красотой Опал.

Слайд 15-16

Известный всему миру красавец Целестин, который используют в производстве фейерверков.

Слайд 17-18-19

Мне стало известно, что минералы есть и в пустыне. Например, Селенит, из которого делают очень красивые статуэтки.

Слайд 20-21-22

Используя набор для выращивания искусственных кристаллов, я попытался дома вырастить свой минерал. Вот что из этого вышло.

Слайд 23-24-25-26-27-28

В результате я пришел к выводу: для образования  минералов  необходимы определенные природные условия; вода, соли, температурный режим.

На основе полученных мной данных можно сделать вывод, что наша жизнь без минералов была бы значительно сложнее, мир минералов не исследован до конца и таит в себе много загадок, прямо под ногами можно найти как известные науке минералы, так и открыть новые.

 Мне очень интересны минералы и камни. Я буду продолжать свои научные изыскания в этой области и продолжу  собирать коллекцию минералов.

    Демонстрация собственной коллекции камней.

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Выступление и презентация ко Дню науки в школе на тему "Минералы""

Получите профессию

Интернет-маркетолог

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Получите профессию

Технолог-калькулятор общественного питания

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 660 073 материала в базе

Скачать материал

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 05.11.2016 1172
    • RAR 10.4 мбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Гуцул Светлана Александровна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Гуцул Светлана Александровна
    Гуцул Светлана Александровна
    • На сайте: 9 лет и 6 месяцев
    • Подписчики: 3
    • Всего просмотров: 7890
    • Всего материалов: 5

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Бухгалтер

Бухгалтер

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 22 человека из 16 регионов

Курс профессиональной переподготовки

Методика организации образовательного процесса в начальном общем образовании

Учитель начальных классов

300/600 ч.

от 7900 руб. от 3950 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 2676 человек из 84 регионов
  • Этот курс уже прошли 12 478 человек

Курс повышения квалификации

Одаренные дети. Особенности развития и система сопровождения в системе школьного образования в условиях реализации ФГОС НОО

72 ч. — 180 ч.

от 2200 руб. от 1100 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 130 человек из 37 регионов
  • Этот курс уже прошли 531 человек

Курс повышения квалификации

Каллиграфия. Искусство красивого почерка

36/72 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 1474 человека из 84 регионов
  • Этот курс уже прошли 4 784 человека

Мини-курс

Интегративный коучинг: от теории к практике

6 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 52 человека из 25 регионов
  • Этот курс уже прошли 26 человек

Мини-курс

Литература и культура

3 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Этот курс уже прошли 10 человек

Мини-курс

Основы творческой фотографии

6 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 224 человека из 59 регионов
  • Этот курс уже прошли 30 человек