1559389
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
ИнфоурокКлассному руководителюПрезентацииВыступление и презентация "Взаимодействие классных руководителей с семьями высокомотивированных и одаренных детей в рамках сетевого взаимодействия"

Выступление и презентация "Взаимодействие классных руководителей с семьями высокомотивированных и одаренных детей в рамках сетевого взаимодействия"

Выберите документ из архива для просмотра:

Выбранный для просмотра документ Отчет ГМО кл.р..ppt

библиотека
материалов
Взаимодействие классных руководителей с семьями высокомотивированных и одарен...
Сотрудничество между преподавателем, учеником и родителями
ГМО Классных руководителей Обобщение опыта работы
Критерием классификации является количество родителей, включенных во взаимоде...
Таблица 3. Успеваемость класса Таблица 1. Культурный уровень класса Класс, уч...
Активность родителей в делах класса и школы
Работа с родительской общественностью	 1.Создание условий для равноправного...
Свой среди чужих и чужой среди своих – не кто иной, как одарённый ребёнок
Labirint.ru - ваш проводник по лабиринту книг

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд Взаимодействие классных руководителей с семьями высокомотивированных и одарен
Описание слайда:

Взаимодействие классных руководителей с семьями высокомотивированных и одаренных детей в рамках сетевого взаимодействия

2 слайд Сотрудничество между преподавателем, учеником и родителями
Описание слайда:

Сотрудничество между преподавателем, учеником и родителями

3 слайд ГМО Классных руководителей Обобщение опыта работы
Описание слайда:

ГМО Классных руководителей Обобщение опыта работы

4 слайд Критерием классификации является количество родителей, включенных во взаимоде
Описание слайда:

Критерием классификации является количество родителей, включенных во взаимодействие с классным руководителем или педагогическим коллективом. Таблица 2. Участие родителей в жизни класса и школы Класс, учебный год 5 класс (2008 – 2009) 6 класс (2009 – 2010) 7 класс (2010-2011) Участие родителей в жизни класса и школы, % 80% 64% 86%

5 слайд Таблица 3. Успеваемость класса Таблица 1. Культурный уровень класса Класс, уч
Описание слайда:

Таблица 3. Успеваемость класса Таблица 1. Культурный уровень класса Класс, учебный год 5 класс (2008-2009) 6 класс (2009 -2010) 7 класс (2010 -2011) Качество знаний 46% 48% 53% Учебный год 5 класс 6 класс 7 класс Культурный уровень класса 4,1 4,3 4,6 Участие в олимпиадах, человек 10 10 16

6 слайд Активность родителей в делах класса и школы
Описание слайда:

Активность родителей в делах класса и школы

7 слайд Работа с родительской общественностью	 1.Создание условий для равноправного
Описание слайда:

Работа с родительской общественностью 1.Создание условий для равноправного взаимодействия школы и семьи в развитии личности учащегося (Дни открытых дверей, тематические лекции для родителей, привлечение родителей к участию в проектно-исследовательской деятельности, анкетирование) В течение года Зам. директора по УВР Вовлечение родителей в школьную жизнь, оказание благоприятного воздействия на реализацию способностей учащихся 2.Изучение социального заказа родителей одаренных учащихся В течение года Директор, классные руководители Составление плана работы с родительской общественностью 3.Осуществление совместной работы педагогического коллектива школы и родителей по созданию условий успешности обучения одаренных учащихся В течение года Директор, зам. директора по УВР, классные руководители, члены родительского комитета Участие в общешкольных и районных мероприятиях 4.Осуществление взаимодействия родителей и учащихся с целью развития творческих и интеллектуальных способностей в ходе участия в системе ДО, внеурочной деятельности В течение года Директор, зам. директора по УВР, классные руководители, члены родительского комитета Организация и проведение совместных мероприятий

8 слайд Свой среди чужих и чужой среди своих – не кто иной, как одарённый ребёнок
Описание слайда:

Свой среди чужих и чужой среди своих – не кто иной, как одарённый ребёнок

Выбранный для просмотра документ Справка.doc

библиотека
материалов

Отчет о работе ГМО классных руководителей на базе ресурсного центра МБОУ «СОШ№5 с УИОП города Шебекино»


Взаимодействие классных руководителей с семьями высокомотивированных и одаренных детей в рамках сетевого взаимодействия

Развитие системы работы с одаренной учащейся молодежью - одна из главных задач современной педагогической науки и образовательной практики в условиях модернизации российской системы образования. В связи с этим возникает необходимость разработки системы взаимосвязанных мероприятий, направленных на стимулирование учебной и научной активности учащихся, становление и укрепление в соответствующей социальной среде ценностей науки, культуры и образования, создание среды творческого общения и подведение под нее научной и экономической базы.

Таким образом, на базе нашей школы функционирует ресурсный центр по работе с одаренными детьми, в котором гармонично взаимодействует городское методическое объединение классных руководителей. Центр, включающий различного рода мероприятия, имеющие целью создание условий для выявления и максимального развития интеллектуальных способностей учащихся молодых людей, воспитание у них желания заниматься интеллектуальной деятельностью, формирование навыков продуктивного интеллектуального труда. Слайд 1.

Выявление одаренных детей начинаться уже в начальной школе на основе наблюдения, изучения психологических особенностей, речи, памяти, логического мышления. Слайд 2. Эта работа отслеживается и обобщается на ГМО классных руководителей путем обобщения опыта работы классных руководителей. Слайд 3.

Работа с одаренными и способными детьми, их поиск, выявление и развитие становится одним из важнейших аспектов деятельности городского методического объединения классных руководителей. Целесообразно сочетание коллективных, групповых и индивидуальных форм взаимодействия. Слайд 4. Критерием классификации является количество родителей, включенных во взаимодействие с классным руководителем или педагогическим коллективом.

Из опыта работы классного руководителя МБОУ СОШ№5 с УИОП Халиной Н.В., классного руководителя 8 «А» класса

Участие родителей в жизни класса и школы


Класс, учебный год

5 класс

(2008 – 2009)

6 класс

(2009 – 2010)

7 класс

(2010-2011)

Участие родителей в жизни класса и школы, %

80%

64%

86%


Слайд 6. Успеваемость класса

Класс, учебный год

5 класс (2008-2009)

6 класс (2009 -2010)

7 класс (2010 -2011)

Качество знаний

46%

48%

53%

Культурный уровень класса

Учебный год

5 класс

6 класс

7 класс

Культурный уровень класса

4,1

4,3

4,6

Участие в олимпиадах, человек

10

10

16


В основе работы каждого классного руководителя с семьей включены действия и мероприятия, направленные на укрепление и повышение авторитета родителей. Должно быть доверие к воспитательным возможностям родителей, повышение уровня их педагогической культуры и активности в воспитании. Психологически родители готовы поддержать все требования, дела и начинания школы. Даже те родители, которые не имеют педагогической подготовки и высшего образования, с глубоким пониманием и ответственностью относятся к воспитанию детей. От согласованности действий школы и семьи зависит эффективность процесса воспитания ребенка. Школа обязана помочь родителям, став для них центром психолого-педагогического просвещения и консультирования – организуя при школе родительские университеты, лектории, конференции, семинары, объединения родителей.

Слайд 7. Совместная деятельность родителей и учащихся - это направление в настоящее время приобретает широкую популярность, так как решает следующие важнейшие задачи: расширение воспитывающей среды; увеличение диапазона позитивных влияний на развивающуюся личность школьника; улучшение взаимоотношений учителей, родителей и детей. Естественно, формы этой работы разнообразны: индивидуальные, групповые, коллективные, а содержание должно соответствовать возрасту учащихся, целям и задачам предстоящего дела.

Для того, чтобы помочь родителям в воспитании детей, а в особых случаях в воспитании одаренного ребенка, необходимо изучить психологический климат семьи. Поэтому на заседаниях ГМО классных руководителей рассматривали и изучали вопрос «Условия семейного воспитания». С этой целью классные руководители посещают каждую семью и знакомятся с ней в естественной и неформальной обстановке. Слайд 8


Работа с родительской общественностью

1.Создание условий для равноправного взаимодействия школы и семьи в развитии личности учащегося (Дни открытых дверей, тематические лекции для родителей, привлечение родителей к участию в проектно-исследовательской деятельности, анкетирование)

В течение года

Зам. директора по УВР

Вовлечение родителей в школьную жизнь, оказание благоприятного воздействия на реализацию способностей учащихся

2.Изучение социального заказа родителей одаренных учащихся

В течение года

Директор, классные руководители

Составление плана работы с родительской общественностью

3.Осуществление совместной работы педагогического коллектива школы и родителей по созданию условий успешности обучения одаренных учащихся

В течение года

Директор, зам. директора по УВР, классные руководители, члены родительского комитета

Участие в общешкольных и районных мероприятиях

4.Осуществление взаимодействия родителей и учащихся с целью развития творческих и интеллектуальных способностей в ходе участия в системе ДО, внеурочной деятельности

В течение года

Директор, зам. директора по УВР, классные руководители, члены родительского комитета

Организация и проведение совместных мероприятий



Руководитель ГМО классных руководителей Халина Н.В.



Курс повышения квалификации
Labirint.ru - ваш проводник по лабиринту книг
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Общая информация
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону N273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» педагогическая деятельность требует от педагога наличия системы специальных знаний в области обучения и воспитания детей с ОВЗ. Поэтому для всех педагогов является актуальным повышение квалификации по этому направлению!

Дистанционный курс «Обучающиеся с ОВЗ: Особенности организации учебной деятельности в соответствии с ФГОС» от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (72 часа).

Подать заявку на курс

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Роль педагога в реализации концепции патриотического воспитания школьников в образовательном процессе в свете ФГОС»
Курс повышения квалификации «Воспитание и социализация учащихся в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Использование игр в развитии и обучении»
Курс «Сопровождение детского отдыха. Школа вожатых»
Курс повышения квалификации «Профессиональная компетентность педагогов в условиях внедрения ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организационно-педагогическая деятельность в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Мотивация учебной деятельности в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Целеполагание как основа современного образования в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Применение современных педагогических технологий в образовательном процессе в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Экзаменационный стресс как частая проблема педагогов и учащихся и пути ее решения»
Курс повышения квалификации «Профориентация школьников: психология и выбор профессии»
Курс повышения квалификации «Техники креативного мышления как инструмент формирования общих компетенций по ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Методическое сопровождение педагогического процесса в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Современные тенденции цифровизации образования»
Курс повышения квалификации «Инструменты и методы воспитания российской гражданской идентичности согласно ФГОС»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Labirint.ru - ваш проводник по лабиринту книг
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.