Инфоурок / Классному руководителю / Другие методич. материалы / Выступление "Индивидуальный учёт усвоения обучающимися образовательных прграмм"
Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение на курсах повышения квалификации прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40%. По окончании курсов Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Открыт приём заявок на новые курсы повышения квалификации:

- «Профилактическая работа в ОО по выявлению троллинга, моббинга и буллинга среди подростков» (108 часов)

- «Психодиагностика в образовательных организациях с учетом реализации ФГОС» (72 часа)

- «Укрепление здоровья детей дошкольного возраста как ценностный приоритет воспитательно-образовательной работы ДОО» (108 часов)

- «Профориентация школьников: психология и выбор профессии» (108 часов)

- «Видеотехнологии и мультипликация в начальной школе» (72 часа)

- «Патриотическое воспитание дошкольников в системе работы педагога дошкольной образовательной организации» (108 часов)

- «Психолого-педагогическое сопровождение детей с синдромом дефицита внимания и гиперактивности (СДВГ)» (72 часа)

- «Использование активных методов обучения в ВУЗе в условиях реализации ФГОС» (108 часов)

- «Специфика преподавания русского языка как иностранного» (108 часов)

- «Экологическое образование детей дошкольного возраста: развитие кругозора и опытно-исследовательская деятельность в рамках реализации ФГОС ДО» (108 часов)

- «Простые машины и механизмы: организация работы ДОУ с помощью образовательных конструкторов» (36 часов)

- «Федеральный государственный стандарт ООО и СОО по истории: требования к современному уроку» (72 часа)

- «Организация маркетинга в туризме» (72 часа)

Также представляем Вашему вниманию новый курс переподготовки «Организация тренерской деятельности по физической культуре и спорту» (300/600 часов, присваиваемая квалификация: Тренер-преподаватель).

Смотреть список всех 216 курсов со скидкой 40%

Выступление "Индивидуальный учёт усвоения обучающимися образовательных прграмм"

библиотека
материалов

Индивидуальный учет результатов освоения обучающимися образовательных программ

Система учета индивидуальных учебных достижений обучающихся для учителя обеспечивает:

  • реализацию индивидуального подхода в организации образовательного процесса;

  • поддержку высокой учебной мотивации обучающихся;

  • получение, накопление и предоставление всем заинтересованным лицам, в том числе родителям обучающихся, информации об учебных достижениях как отдельных обучающихся, так и класса в целом за любой промежуток времени;

  • выявление лидеров и отстающих среди обучающихся с целью реализации индивидуального подхода в процессе обучения и развития;

  • формирование у учащихся адекватной самооценки и развитие учебной самостоятельности в осуществлении контрольно-оценочной деятельности;

  • создание объективной базы для поощрения обучающихся.


Понятия:

индивидуальный учет - организация и ведение учета сведений о результатах обучения каждого обучающегося;

текущий учет - оценивание отдельных ответов и работ обучающихся во время учебной четверти (полугодия) по предметам учебного плана соответствующей основной образовательной программы, обеспечивает оперативное управление учебной деятельностью обучающегося на уроке;

периодический учет - выставление обучающимся отметок за прочность, осознанность и системность в освоении содержания учебных программ по завершении определенного временного промежутка (темы, модуля, курса, за четверть, полугодие);

промежуточный учет - выставление отметок по предметам учебного плана соответствующей основной образовательной программы на конец каждого учебного года;

итоговый учет - выставление отметок выпускникам по предметам учебного плана на конец завершения основной образовательной программы соответствующего уровня обучения.

Обязательные носители информации о результатах
освоения образовательных программ

Индивидуальный учет результатов освоения обучающимся основной образовательной программы осуществляется на бумажных и электронных носителях в формах, определенных общеобразовательной организацией соответствующим локальным актом.

К обязательным электронным носителям индивидуального учета результатов освоения образовательных программ относится электронный журнал и электронный дневник (Письмо Министерства образования и науки Российской Федерации от 15.02,2012 №АП 147/07 «О методических рекомендациях по внедрению систем ведения журналов успеваемости в электронном виде»)

К бумажным носителям индивидуального учета результатов освоения обучающимися образовательной программы относятся:

Классные журналы, которые являются основными бумажными носителями индивидуального учета результатов освоения образовательной программы, отражают индивидуальное балльное текущее, периодическое, промежуточное и итоговое оценивание каждого обучающегося класса. По результатам четверти, полугодия заполняется сводная ведомость успеваемости каждого обучающегося.

Тетради для контрольных, практических, лабораторных и творческих работ содержат информацию о результатах индивидуального усвоения обучающимся теоретической и практической части программы по предмету, а также о качестве реализации учителем рабочей программы.

Личные дневники как бумажный носитель индивидуальных учебных достижений ведутся обучающимися.

Личные дела обучающихся являются обязательным бумажным носителем индивидуального учета результатов освоения обучающимися основной образовательной программы.

Портфолио обучающегося представляет собой подборку результатов творческих работ, учебно-исследовательской и проектной деятельности, которые отражают прогресс обучающегося в какой-либо области и выполняют роль накопительной индивидуальной оценки.

Портфолио в современном понимании является способом фиксирования, накопления и оценки индивидуальных достижений обучающегося. Его применение решает задачи организации, планирования, осуществления и оценивания различных направлений деятельности будущего выпускника, реализуемых в рамках процесса обучения.

Портфолио позволяет учитывать результаты, достигнутые обучающимся в разнообразных видах деятельности - учебной, исследовательской, творческой, социальной, коммуникативной, самообразовательной и является важнейшим элементом практико-ориентированного подхода к образованию, позволяющего организовать объективное оценивание и самооценивание.

Портфолио - это документация, представляющая индивидуальное развитие за определенный отрезок времени и рассматривается как модель индивидуального образовательного маршрута обучающегося.

Материалы Портфолио собираются в течение всего периода обучения. Каждый элемент Портфолио датируется для отслеживания динамики интеллектуального и личностного роста обучающегося.

Технология Портфолио помогает решать такие педагогические задачи, как:

- поддержание и стимулирование учебной мотивации обучающихся;

- развитие навыков рефлексивной и оценочной деятельности обучающихся; формирование умения учиться - ставить цели, планировать и организовывать собственную деятельность;

- определение возможностей для успешной профилизации;

- формирование умений и навыков проектирования, самопрезентации, подготовки к собеседованиям, написания автобиографии, профессионального резюме и других способов адаптации и социализации обучающихся.

Портфолио является одной из составляющих системы оценки достижения планируемых результатов освоения основной образовательной программы и играет важную роль при переходе обучающегося на следующий уровень обучения для определения вектора его дальнейшего развития и образования.

Периоды формирования Портфолио -1-4 классы, 5-9 классы, 10-11 классы.

(слайд 13) На уровне начального общего образования важной задачей Портфолио является: привитие обучающемуся первичных навыков самооценки; привлечение внимания родителей к достижениям ребенка; вовлечение их к сотрудничеству с учителем и самим обучающимся.

Портфолио служит для сбора информации о динамике продвижения обучающегося в различных видах деятельности (учебной, познавательной, трудовой, творческой, общественной, спортивной и т.д.) и позволяет оценить готовность к обучению в основной школе.

По результатам оценки Портфолио обучающихся администрация образовательной организации проводит годовой образовательный рейтинг, с помощью которого выявляются обучающиеся, набравшие наибольшее количество баллов в классе, параллели, школе. Победители могут поощряться грамотами, дипломами, стипендиями и т.д.

Виды Портфолио

1. «Портфолио документов» - портфель документированных индивидуальных достижений. Здесь предполагается возможность как качественной, так и количественной оценки материалов портфолио. Документы или их копии должны быть помещены в портфолио.

Портфолио этого вида дает представление о результатах индивидуального развития познавательной деятельности обучающегося, но не описывает его творческой активности, творческого стиля, интересов и т. п.

Содержание портфолио документов’, дипломы, грамоты, свидетельства, сертификаты, удостоверения.

2. «Портфолио работ» представляет собой собрание различных творческих и проектных работ обучающихся, а также описание основных форм и направлений его учебной и творческой активности: участие в научных конференциях, конкурсах, прохождение курсов, спортивных и художественных достижений и др.

В данном виде портфолио дается качественная оценка: например, по размерам полноты, разнообразия и убедительности материалов, качества представленных работ.

Портфолио этого вида дает представление об учебной и творческой активности обучающегося, направленности его интересов.

3. «Портфолио отзывов» включает в себя характеристики отношения обучающегося к различным видам деятельности, предоставленные педагогами, классным руководителем, работниками системы дополнительного образования и др.

4. «Рефлексивное Портфолио» раскрывает динамику личностного развития обучающегося, помогает отследить результативность его деятельности, как в количественном, так и в качественном плане. Важной составляющей является самооценка обучающегося, его рефлексия на собственную деятельность.

Рефлексивное Портфолио включает в себя материалы оценки и самооценки достижения целей, особенностей хода и качества работы с различными источниками информации, ощущений, размышлений, впечатлений и т.п.

5. «Комплексное Портфолио» включает в себя все представленные ранее виды Портфолио.

Оценка «Портфолио обучающегося» может проводиться классным руководителем 1 раз в полугодие (в соответствии с разработанным в образовательной организации Положением об индивидуальных достижениях обучающихся). Классный руководитель суммирует по каждому виду деятельности баллы и вносит их в итоговый документ «Сводную ведомость» на каждого обучающегося. В конце учебного года классный руководитель вносит результаты оценки Портфолио обучающихся в «Сводную итоговую ведомость класса». Сводные ведомости утверждаются руководителем образовательной организации, заверяется печатью школы и сдаются заместителю директора для осуществления внутреннего мониторинга оценки качества образования.

Таким образом, Портфолио обучающегося должно давать объективное, целостное и сбалансированное представление (как в целом, так и по отдельным аспектам) об основных достижениях конкретного обучающегося, его продвижении во всех наиболее значимых аспектах обучения в образовательной организации.



Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 27 сентября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДБ-387490

Похожие материалы

2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации. Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии.

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

Конкурс "Законы экологии"