Инфоурок Другое КонспектыВыступление к презентации "Внедрение ФГОС в начальных классах через оригами"

Презентация "Оригами. Рыбка"

Файл будет скачан в форматах:

  • pdf
  • pptx
70
21
01.05.2025
«Инфоурок»

Материал разработан автором:

Слабу Виолетта Витальевна

Учитель изобразительного искусства

В презентации есть: проверка рабочего места, история оригами, а также пример складывания рыбки из бумаги. Получившихся рыбок можно раскрасить, а также для каждой нарисовать аквариум. В конце работы заднюю сторону рыбки смазать клеем и приклеить в аквариум.

Краткое описание методической разработки

В презентации есть: проверка рабочего места, история оригами, а также пример складывания рыбки из бумаги.

Получившихся рыбок можно раскрасить, а также для каждой нарисовать аквариум. В конце работы заднюю сторону рыбки смазать клеем и приклеить в аквариум.

Выступление к презентации "Оригами (ФГОС)"

Скачать материал

Если хочешь научить меня чему-то,
Позволь мне идти медленно…
Дай мне приглядеться…
Потрогать и подержать в руках
Послушать…
Понюхать…
И может быть попробовать на вкус…
О, сколько всего я смогу
Найти самостоятельно!

 

Уважаемые коллеги, здравствуйте, я, Махмутова Иляна Сергеевна, учитель ИЗО, черчения и технологии. Закончила худграф БГПУ им. Акмуллы в 2002-м году.

Хочу поделиться своим небольшим опытом за время работы в школе.

Работать с начальными классами очень увлекает и занимает. Они очень активные и любят фантазировать, с ними не соскучишься.

С 1 сентября 2011 года я начала работу в первых классах, внедрив Федеральный государственный образовательный стандарт нового поколения.  Это новое испытание, которое выбрала для нас современность. Если время предъявляет нам новые требования, то значит и работать нужно по-новому. С любыми трудностями справиться можно, было бы желание. Нельзя же стоять на месте! Каков же результат я ожидаю? Иными словами, на выходе из стен школы, какую модель ученика можно представить. Это человек, способный принимать самостоятельные решения и нести за них ответственность, уважающий ценности иных культур, осознающий глобальные проблемы современности, свою роль в их решении, креативный, мотивированный к познанию и творчеству, обучению и самообучению на протяжении всей жизни, уважающий других людей, готовый сотрудничать с ними для совместного достижения результата.

Свою работу я начала с кружка «Волшебный мир оригами», учитывая новые стандарты.  

Почему именно оригами? Попробую объяснить.

Оригами развивает комбинированное и пространственное мышление, чувство, формирует навыки исполнительского мастерства и вырабатывает сложную координацию движений кисти. Сейчас уже доказана связь способности ребёнка совершать сложно координированные движения пальцами с развитием интеллекта. Но самое главное – оригами развивает интуитивное мышление, способность к озарению. 

Очень часто изобразительные свойства оригами остаются нераскрытыми перед детьми. Дети не видят в изготовляемых ими поделках простора для творчества и фантазии. Вот тут нам помогает театр. На занятиях дети начинают играть со своими раскрашенными изделиями. Начинаются диалоги фигурок: Здравствуй! Давай дружить! Что мы будем делать? Ребята проговаривают эти реплики, они вступают в языковое общение друг с другом и со своими работами. 

Так проявятся и будут развиваться артистические способности, а наряду с ними речь, умение выражать свои мысли, творческие способности, раскрепощенность. Изготовление оригами для детей – является очень интересной, увлекательной и познавательной деятельностью. Которая воспитывает у них аккуратность при выполнении работы и развивает пространственное воображение, наблюдательность, эстетическое отношение к действительности. 

Сегодня оригами переживает очередную волну интереса. В математике,  в архитектуре, в психологии.

Это ещё раз подтверждает актуальность выбранной темы для кружковой работы. 

Занятия в кружке «Волшебный мир ОРИГАМИ» помогают педагогу увидеть, рассмотреть, разгадать интересы, наклонности, способности и таланты своих воспитанников и создать возможности для их интеллектуального развития и творческой реализации. Мы должны вводить в воспитательный процесс начальной школы технологии по развитию личности ребёнка, организовывать внеурочную деятельность так, чтобы были востребованы самостоятельность мысли и действия ребёнка, а для этого использовать в своей педагогической деятельности новые воспитательные технологии, технологии задачного подхода, внутреннего диалога, имитационных игр, востребующих деятельность личности. От полученной фигурки ребёнку должно быть радостно! Именно тогда у него возникает желание заниматься дальше. 

Невозможно перечислить все достоинства оригами. Совершенствуя и координируя движения пальцев и кистей рук, оригами влияет на общее интеллектуальное развитие ребёнка, в том числе и на развитие речи. Ведь ещё Сухомлинский В.А. сказал: «Истоки творческих способностей и дарований детей на кончиках их пальцев. От пальцев, образно говоря, идут тончайшие ручейки, которые питают источник творческой мысли. Другими словами: чем больше мастерства в детской ладошке, тем умнее ребёнок». 

Цель программы:

Ø Дать элементарные геометрические знания, заложить основы для понимания различных конструкций предметов. 

Ø Научить детей определять последовательность операций при изготовлении того или иного изделия. 

Ø Всесторонне творческое формирование и развитие личности учащихся. 

Задачи программы:

Обучающие

Ø Знакомство детей с основными геометрическими понятиями и базовыми формами оригами. 

Ø Формирование умения следовать устным инструкциям, читать и зарисовывать схемы изделий. 

Ø Обучение различным приемам работы с бумагой. 

Ø Применение знаний, полученных на уроках природоведения, труда, рисования и других, для создания композиций с изделиями, выполненными в технике оригами. 

Развивающие: 

Ø Развитие внимания, памяти, логического и абстрактного мышления, пространственного воображения. 

Ø Развитие мелкой моторики рук и глазомера. 

Ø Развитие художественного вкуса, творческих способностей и фантазии детей. 

Воспитательные: 

Ø Воспитание интереса к искусству оригами. 

Ø Расширение коммуникативных способностей детей. 

Ø Формирование культуры и совершенствование трудовых навыков. 

Ø Развитие творческих и коммуникативных способностей. 

Заключение

Универсальные творческие способности – это индивидуальные особенности, качество человека, которые определяют успешность выполнения им творческой деятельности различного рода. В основе креативных способностей человека лежат процессы мышления и воображения.

Красивые вещи могут получиться у любого. Пусть же маленькие поделки принесут много радости тем, кто научится делать их. 

Именно таким фигуркам посвящена данная программа. И если вы еще не знакомы с оригами или делаете только первые шаги в овладении техникой складывания бумаги, то я хочу предоставить вам такую возможность – попасть в мир оригами, делая фигурку из обычного листа бумаги.

 

Давно смотрю влюбленными глазами

На древнее искусство - Оригами.

Здесь не нужны волшебники и маги,

Здесь нечего особенно мудрить,

А нужно просто взять листок бумаги

И постараться что-нибудь сложить.

 


Что такое оригами,
Мы сейчас вам объясним:
Это значит, из бумаги
Делаем мы, что хотим.

Прямоугольники, квадраты
Мы сгибаем много раз.
Получаются игрушки
Для прогулок и проказ.

 

 

 


Нам сказали: оригами
Родилось в Японии.
Очень рады, что и нас
С ним здесь познакомили.

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Выступление к презентации "Внедрение ФГОС в начальных классах через оригами""
Смотреть ещё 5 938 курсов

Методические разработки к Вашему уроку:

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

7 345 753 материала в базе

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

Скачать материал
    • 24.09.2015 1106
    • DOCX 20.5 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Махмутова Иляна Сергеевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Махмутова Иляна Сергеевна
    Махмутова Иляна Сергеевна

    учитель изобразительного искусства и технологии

    • На сайте: 9 лет и 8 месяцев
    • Подписчики: 2
    • Всего просмотров: 11961
    • Всего материалов: 7

    Об авторе

    Место работы: МОБУ СОШ д. Улукулево
    Я, Махмутова Иляна Сергеевна, 1978 года рождения закончила в 2002 году Башкирский Государственный Педагогический Университет им. Акмуллы. Квалификация - учитель изобразительного искусства и черчения, учитель декоративно прикладного искусства по специальности "изобразительное искусство и черчение". Трудовой и педагогический стаж на сегодняшний день составляет 11 лет. Работаю в школе учителем ИЗО и технологии, а также работала и работаю в таких кружках педагогом как: "Волшебный мир бумаги", "Позитив", "Рукодельница", "Волшебный мир цветов".

Оформите подписку «Инфоурок.Маркетплейс»

Вам будут доступны для скачивания все 322 557 материалов из нашего маркетплейса.

Мини-курс

Концептуальные основы научной организации труда: сравнительный анализ систем управления

8 ч.

699 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Социально-экономические трансформации в контексте экологического кризиса: пути к устойчивому будущему

6 ч.

699 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Инновационные стратегии управления и обеспечения безопасности в автоматизированном производстве

3 ч.

699 руб.
Подать заявку О курсе
Смотреть ещё 5 938 курсов