Если хочешь научить меня чему-то,
Позволь мне идти медленно…
Дай мне приглядеться…
Потрогать и подержать в руках
Послушать…
Понюхать…
И может быть попробовать на вкус…
О, сколько всего я смогу
Найти самостоятельно!
Уважаемые коллеги, здравствуйте, я, Махмутова Иляна Сергеевна, учитель ИЗО, черчения и технологии. Закончила худграф БГПУ им. Акмуллы в 2002-м году.
Хочу поделиться своим небольшим опытом за время работы в школе.
Работать с начальными классами очень увлекает и занимает. Они очень активные и любят фантазировать, с ними не соскучишься.
С 1 сентября 2011 года я начала работу в первых классах, внедрив Федеральный государственный образовательный стандарт нового поколения. Это новое испытание, которое выбрала для нас современность. Если время предъявляет нам новые требования, то значит и работать нужно по-новому. С любыми трудностями справиться можно, было бы желание. Нельзя же стоять на месте! Каков же результат я ожидаю? Иными словами, на выходе из стен школы, какую модель ученика можно представить. Это человек, способный принимать самостоятельные решения и нести за них ответственность, уважающий ценности иных культур, осознающий глобальные проблемы современности, свою роль в их решении, креативный, мотивированный к познанию и творчеству, обучению и самообучению на протяжении всей жизни, уважающий других людей, готовый сотрудничать с ними для совместного достижения результата.
Свою работу я начала с кружка «Волшебный мир оригами», учитывая новые стандарты.
Почему именно оригами? Попробую объяснить.
Оригами развивает комбинированное и пространственное мышление, чувство, формирует навыки исполнительского мастерства и вырабатывает сложную координацию движений кисти. Сейчас уже доказана связь способности ребёнка совершать сложно координированные движения пальцами с развитием интеллекта. Но самое главное – оригами развивает интуитивное мышление, способность к озарению.
Очень часто изобразительные свойства оригами остаются нераскрытыми перед детьми. Дети не видят в изготовляемых ими поделках простора для творчества и фантазии. Вот тут нам помогает театр. На занятиях дети начинают играть со своими раскрашенными изделиями. Начинаются диалоги фигурок: Здравствуй! Давай дружить! Что мы будем делать? Ребята проговаривают эти реплики, они вступают в языковое общение друг с другом и со своими работами.
Так проявятся и будут развиваться артистические способности, а наряду с ними речь, умение выражать свои мысли, творческие способности, раскрепощенность. Изготовление оригами для детей – является очень интересной, увлекательной и познавательной деятельностью. Которая воспитывает у них аккуратность при выполнении работы и развивает пространственное воображение, наблюдательность, эстетическое отношение к действительности.
Сегодня оригами переживает очередную волну интереса. В математике, в архитектуре, в психологии.
Это ещё раз подтверждает актуальность выбранной темы для кружковой работы.
Занятия в кружке «Волшебный мир ОРИГАМИ» помогают педагогу увидеть, рассмотреть, разгадать интересы, наклонности, способности и таланты своих воспитанников и создать возможности для их интеллектуального развития и творческой реализации. Мы должны вводить в воспитательный процесс начальной школы технологии по развитию личности ребёнка, организовывать внеурочную деятельность так, чтобы были востребованы самостоятельность мысли и действия ребёнка, а для этого использовать в своей педагогической деятельности новые воспитательные технологии, технологии задачного подхода, внутреннего диалога, имитационных игр, востребующих деятельность личности. От полученной фигурки ребёнку должно быть радостно! Именно тогда у него возникает желание заниматься дальше.
Невозможно перечислить все достоинства оригами. Совершенствуя и координируя движения пальцев и кистей рук, оригами влияет на общее интеллектуальное развитие ребёнка, в том числе и на развитие речи. Ведь ещё Сухомлинский В.А. сказал: «Истоки творческих способностей и дарований детей на кончиках их пальцев. От пальцев, образно говоря, идут тончайшие ручейки, которые питают источник творческой мысли. Другими словами: чем больше мастерства в детской ладошке, тем умнее ребёнок».
Цель программы:
Дать элементарные геометрические знания, заложить основы для понимания различных конструкций предметов.
Научить детей определять последовательность операций при изготовлении того или иного изделия.
Всесторонне творческое формирование и развитие личности учащихся.
Задачи программы:
Обучающие:
Знакомство детей с основными геометрическими понятиями и базовыми формами оригами.
Формирование умения следовать устным инструкциям, читать и зарисовывать схемы изделий.
Обучение различным приемам работы с бумагой.
Применение знаний, полученных на уроках природоведения, труда, рисования и других, для создания композиций с изделиями, выполненными в технике оригами.
Развивающие:
Развитие внимания, памяти, логического и абстрактного мышления, пространственного воображения.
Развитие мелкой моторики рук и глазомера.
Развитие художественного вкуса, творческих способностей и фантазии детей.
Воспитательные:
Воспитание интереса к искусству оригами.
Расширение коммуникативных способностей детей.
Формирование культуры и совершенствование трудовых навыков.
Развитие творческих и коммуникативных способностей.
Заключение
Универсальные творческие способности – это индивидуальные особенности, качество человека, которые определяют успешность выполнения им творческой деятельности различного рода. В основе креативных способностей человека лежат процессы мышления и воображения.
Красивые вещи могут получиться у любого. Пусть же маленькие поделки принесут много радости тем, кто научится делать их.
Именно таким фигуркам посвящена данная программа. И если вы еще не знакомы с оригами или делаете только первые шаги в овладении техникой складывания бумаги, то я хочу предоставить вам такую возможность – попасть в мир оригами, делая фигурку из обычного листа бумаги.
Давно смотрю влюбленными глазами
На древнее искусство - Оригами.
Здесь не нужны волшебники и маги,
Здесь нечего особенно мудрить,
А нужно просто взять листок бумаги
И постараться что-нибудь сложить.
Что такое оригами,
Мы сейчас вам объясним:
Это значит, из бумаги
Делаем мы, что хотим.
Прямоугольники, квадраты
Мы сгибаем много раз.
Получаются игрушки
Для прогулок и проказ.
Нам сказали: оригами
Родилось в Японии.
Очень рады, что и нас
С ним здесь познакомили.
