Почему именно оригами? Попробую
объяснить.
Оригами развивает комбинированное и
пространственное мышление, чувство, формирует навыки исполнительского
мастерства и вырабатывает сложную координацию движений кисти. Сейчас уже
доказана связь способности ребёнка совершать сложно координированные движения
пальцами с развитием интеллекта. Но самое главное – оригами развивает интуитивное
мышление, способность к озарению.
Очень часто изобразительные
свойства оригами остаются нераскрытыми перед детьми. Дети не видят в
изготовляемых ими поделках простора для творчества и фантазии. Вот тут нам
помогает театр. На занятиях дети начинают играть со своими раскрашенными
изделиями. Начинаются диалоги фигурок: Здравствуй! Давай дружить! Что мы
будем делать? Ребята проговаривают эти реплики, они вступают в языковое
общение друг с другом и со своими работами.
Так проявятся и будут развиваться
артистические способности, а наряду с ними речь, умение выражать свои мысли,
творческие способности, раскрепощенность. Изготовление оригами для детей –
является очень интересной, увлекательной и познавательной деятельностью.
Которая воспитывает у них аккуратность при выполнении работы и развивает
пространственное воображение, наблюдательность, эстетическое отношение к
действительности.
Сегодня оригами переживает
очередную волну интереса. В математике, в архитектуре, в психологии.
Это ещё раз подтверждает актуальность
выбранной темы для кружковой работы.
Занятия в кружке «Волшебный мир ОРИГАМИ»
помогают педагогу увидеть, рассмотреть, разгадать интересы, наклонности,
способности и таланты своих воспитанников и создать возможности для их
интеллектуального развития и творческой реализации. Мы должны вводить в
воспитательный процесс начальной школы технологии по развитию личности
ребёнка, организовывать внеурочную деятельность так, чтобы были востребованы
самостоятельность мысли и действия ребёнка, а для этого использовать в своей
педагогической деятельности новые воспитательные технологии, технологии
задачного подхода, внутреннего диалога, имитационных игр, востребующих
деятельность личности. От полученной фигурки ребёнку должно быть радостно!
Именно тогда у него возникает желание заниматься дальше.
Невозможно перечислить все достоинства
оригами. Совершенствуя и координируя движения пальцев и кистей рук, оригами
влияет на общее интеллектуальное развитие ребёнка, в том числе и на развитие
речи. Ведь ещё Сухомлинский В.А. сказал: «Истоки творческих способностей и
дарований детей на кончиках их пальцев. От пальцев, образно говоря, идут
тончайшие ручейки, которые питают источник творческой мысли. Другими словами:
чем больше мастерства в детской ладошке, тем умнее ребёнок».
Цель программы:
Ø Дать элементарные геометрические знания, заложить основы для
понимания различных конструкций предметов.
Ø Научить детей определять последовательность операций при изготовлении
того или иного изделия.
Ø Всесторонне творческое формирование и развитие личности
учащихся.
Задачи программы:
Обучающие:
Ø Знакомство детей с основными геометрическими понятиями и базовыми
формами оригами.
Ø Формирование умения следовать устным инструкциям, читать и
зарисовывать схемы изделий.
Ø Обучение различным приемам работы с бумагой.
Ø Применение знаний, полученных на уроках природоведения, труда,
рисования и других, для создания композиций с изделиями, выполненными в
технике оригами.
Развивающие:
Ø Развитие внимания, памяти, логического и абстрактного мышления, пространственного
воображения.
Ø Развитие мелкой моторики рук и глазомера.
Ø Развитие художественного вкуса, творческих способностей и фантазии
детей.
Воспитательные:
Ø Воспитание интереса к искусству оригами.
Ø Расширение коммуникативных способностей детей.
Ø Формирование культуры и совершенствование трудовых навыков.
Ø Развитие творческих и коммуникативных способностей.
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.