Работа классного руководителя
по развитию личностных качеств ученика. Слайд №1
Первый раз в пятый класс!!!И это уже третий раз!!!- Такие
строчки сложились при подготовке к этому выступлению. Первый выпуск 5-9
класс, 2 выпуск 5-11 класс. Так удачно сложилось, что каждый класс мне
довелось довести до конца. И уже дети моих выпускников ходят в нашу школу… слайд№2
Я снова классный руководитель шумных ребят, как сейчас
говорят, гиперактивных, но в то же время тонкой души, отзывчивости,
открытости ко всему доброму и красивому. Как сделать так, чтобы пребывание
детей в школе стало насыщенным, интересным, плодотворным. Какие формы и
методы использовать, чтобы каждый ребенок был успешен? Слайд№3
Приоритетной областью образования становится воспитание. В
документах и материалах приоритетного национального проекта «Образование»
отмечается необходимость улучшения воспитательной работы с детьми и
молодежью, важность создания всех необходимых условий для целенаправленного
систематического развития человека как субъекта деятельности, как личности и
индивидуальности. Слайд№4
Что собой представляет эта личность?
ТРЕБОВАНИЯ
ФГОС К РЕЗУЛЬТАТАМ
Личностные
результаты
способность обучающихся к
саморазвитию, их интересы,
мотивация к обучению и познанию,
ценностно-смысловые установки . Слайд№5
Классный руководитель — одна из ключевых фигур в процессе
развития и саморазвития ребенка, становления его
мировоззрения. Слайд№6
Поэтому Личностные качества классного руководителя, важны для
формирования положительной динамики развития ученического коллектива и
личности в отдельности. Поразмышляв о себе, как классном руководителе я могу
выделить
свои личностные качества, которым я стараюсь
придерживаться:
слайд№
7
·
Организованность.
·
Принципиальность.
·
Тактичная требовательность.
·
Справедливость.
·
Неподдельный интерес к жизни и личности каждого ученика.
·
Доброта.
Мои
профессиональные слагаемые: слайд№8
· Опыт
работы классного руководителя.
·Знание
детской и возрастной психологии, социальной психологии и психологии
отношений.
· Знание
теоретических основ воспитания
·Организаторские
умения и навыки.
·
Коммуникативные способности.
Мое
назначение как классного руководителя: Слайд №9
·максимальное
развитие каждого ребенка, сохранение его неповторимости и раскрытие в нем
потенциальных способностей.
Мои
перспективные цели:
·
Непосредственное наблюдение за индивидуальным развитием школьника.
·Создание
благоприятных условий для формирования его личности.
·Осуществление
необходимых коррективов в системе воспитания и обучения ученика.
·Создание
благоприятной микросреды и комфортного психологического климата в классе.
·
Координация усилий всех взрослых и педагогов, влияющих на становление
личности ребёнка.
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.