Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Другое / Другие методич. материалы / Выступление "Моя педагогическая концепция"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Другое

Выступление "Моя педагогическая концепция"

библиотека
материалов

Моя педагогическая концепция.


« Кто постигает новое, лелея старое,

тот может быть учителем».

Конфуций.


Слова известного китайского философа Конфуция являются моим педагогическим кредо.

Я, несомненно, согласна с тем, что педагогика должна развиваться. Ей нужны координальные изменения в подходе к обучению, но нельзя забывать хорошо проверенные методики. Только сочетание « прошедшего испытание временем » и « инновационных технологий » может дать ожидаемый результат, сделать мою педагогическую деятельность эффективнее и продуктивнее.

Специфика моих предметов (русский язык и литература) предполагает человеческое общение. Я твёрдо понимаю, что моей задачей является не только передача знаний, но, в первую очередь, воспитание подрастающего поколения, формирование личности с устоявшимся мировоззрением, с определёнными духовными ценностями. Следуя всему этому, я использую на своих занятиях технологию на основе гуманно – личностной ориентации педагогического процесса – « Система Е.Н. Ильина: преподавание литературы как предмета, формирующего человека. » Но отдельно взятая эта педагогическая технология будет мало эффективна, поэтому в процессе самосовершенствования и для развития студентов я стараюсь раскрыть индивидуальные способности. Для этого создаю благоприятные условия для самореализации каждого студента, учитывая психологические и индивидуальные особенности развития. Я считаю, что легче это сделать в процессе общения. Несомненно, использование педагогической технологии на основе дидактического усовершенствования и реконструирования материала – « Диалог культур» (В.С. Библер, С.Ю. Курганов) является эффективным.

Студенты, приходят к нам в СПО с разным уровнем подготовленности. Некоторые слабо владеют навыками работы с учебными и справочными пособиями; навыками составления конспектов, не умеют самостоятельно работать, поэтому, я считаю, что использование (применение) технологии на основе эффективности управления и организации учебного процесса – уровневой дифференциации – эффективной и оправданной, т.к. каждый студент может себя раскрыть, реализовать.

Античному философу Демокриту (греч.) принадлежит афоризм: « Надо стремиться к многомыслию, а не к многознанию». Я полностью с этим согласна. Нельзя научить всему, что может понадобиться, но надо научить самостоятельно добывать знания и умело применять их на практике. Для этого студенты должны уметь планировать свои действия, находить нужную информацию. Чтобы выработались эти умения, на своих уроках я применяю технологию на основе активизации и интенсификации деятельности учащихся (активные методы обучения) – проблемное обучение. Использование этой технологии помогает создавать проблемные ситуации, активно включать студентов в самостоятельную и коллективную деятельность, в результате чего происходит овладение ЗУН и развитие мыслительных способностей.

Педагогика XXI века немыслима без применения важнейших современных устройств ИКТ – компьютер и средства телекоммуникации. Применение технологии на основе новых и новейших информационных средств – информационные и коммуникационные средства – является обязательными.

Об обязательном развитии и применении этих средств, постоянно в своих выступлениях и докладах, упоминает премьер - министр РФ Д.А.Медведев: «Одной из приоритетных задач является развитие и применение информационных технологий…».

Молодому поколению – будущим специалистам – умение использовать ИКТ жизненно необходимо. На своих занятиях я использую телевизор и DVD, для самостоятельной работы предлагаю дома выполнить тематические презентации; в управлении процессом обучения, в создании методической базы, для составления мониторинга использую компьютер и информационные носители.

Применение ИКТ очень помогает в работе, является необходимостью в постоянном движении вперёд, в изучении нового, в применении прогрессивного.

Овладение и применение всех этих педагогических технологий позволило мне ещё глубже убедиться в том, что обучение – это творческий процесс, процесс нестандартного подхода к решению проблемных ситуации, выработке логического мышления. Для получения желаемого результата я так же использую и различные формы контроля, которые позволяют мне проследить и скорректировать свою педагогическую и воспитательную деятельность, выявить недочёты в обучении студентов, разработать способы и рекомендации устранения « пробелов » в знаниях.

Сочетание и применение традиционных методов и новых ИКТ способствует повышению уровня заинтересованности студентов в получении ЗУН, стабилизирует эффективность процесса образования. Моя деятельность заключается не только в передаче знаний, но и в организации и управлении обучением.

Девизом своей педагогической деятельности я считаю слова классика русской литературы Л.Н. Толстого: « Чем легче учителю учить, тем труднее ученикам учиться». Суть моей педагогической концепции кратко можно изложить так: процесс обучения – это плод совместной деятельности педагога и студента, а способы достижения целей должны быть оптимальны и эффективны.

Автор
Дата добавления 11.12.2015
Раздел Другое
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров135
Номер материала ДВ-249960
Получить свидетельство о публикации

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх