181280
столько раз учителя, ученики и родители
посетили официальный сайт ООО «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015

Скидка 0%

112 курсов профессиональной переподготовки от 3540 руб.

268 курсов повышения квалификации от 840 руб.

МОСКОВСКИЕ ДОКУМЕНТЫ ДЛЯ АТТЕСТАЦИИ

Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана 26 сентября 2017 г. Департаменотом образования города Москвы

Инфоурок Математика Другие методич. материалыВыступление на городском методическом объединении учителей математики

Выступление на городском методическом объединении учителей математики

библиотека
материалов



Меняется мир непрерывно, неспешно,

Меняется все от концепций до слов.

И тот лишь сумеет остаться успешным,

Кто сам вместе с миром меняться готов!

Сегодня требуются высококвалифицированные, коммуникабельные, толерантные специалисты, отвечающие широкому спектру задач современного общества. Важнейшая задача математического образования направлена на развитие личности в современных условиях и на умение видеть математические закономерности в повседневной жизни. Поэтому одной из главных задач образования становится внедрение компетентностного подхода, целью которого является формирование эффективного компетентностного специалиста высокого профессионального уровня.

Итак, тема моего вступления- «Реализация компетентностного подхода в преподавании математики при реализации ФГОС».

Отмечу такие понятия как компетенция и компетентность:

Компетенция- совокупность взаимосвязанных качеств личности, которые требуются для функционирования в определенной области.

Компетентность- Владение человеком соответствующей компетенцией, включающее личностное отношения к ней и к предмету деятельности.

Через трактовки этих понятий и их соотношение можно сказать, что Компетентностный подход – это совокупность общих принципов определения целей образования, отбора содержания образования, организации образовательного процесса и оценки образовательных результатов.

Существуют задачи и принципы компетентностного подхода, виды компетенций. Рассказывать вам о них я не буду, с этим вы уже знакомы, а перейду к своей педагогической деятельности.

Как вы знаете, чтобы быть успешным, нужно меняться, совершенствоваться!!! При прохождении курсов повышения квалификации, я познакомилась с технологией Хазанкина. Называется она- «Технология обучения математике на основе решения задач» и включает следующие методы:

1 Метод, основанный на умениях, сформированных после изучения темы

2 Метод исключения и дополнения

3 Комбинированный метод.

Расскажу Вам о методе исключения и дополнения, которым пользуюсь сама. Для реализации этого метода обращаемся к задачам из учебника. Читаем первую задачу - она кандидат в систему ключевых задач. Переходим к следующей задаче. Здесь возможно несколько вариантов:

1 Она аналогична первой, значит исключаем ее;

2 Она отличается от первой и не включает первую, в этом случае дополняем систему;

3 Вторая задача отличается от первой, но не включает в себя первую, следовательно первую исключаем.

Данная процедура повторяется. Если проделать это со всеми задачами, остается 5-7 ключевых задач. Теперь учителю следует задать себе вопрос: «Достаточно ли моим ученикам уметь решать только эти задачи?». Если да, то процедура исключения окончена, если же нет, то выбор продолжается из дополнительных источников.

Приведу свой пример ключевых задач по теме «Линейная функция и ее график» (слайд)

Удалось найти еще несколько способов, позволяющих преодолеть затруднения, например: В 7 классе дети затруднялись складывать и вычитать многочлены, а вычисление в столбик им понравилось! (слайд);

В 6 классе дети затруднялись при умножении и делении обыкновенных дробей: раздала вот такую памятку (слайд)

Очень радует, что они вклеили в дневники и пользуются ею сегодня.

К сожалению, опыт у меня небольшой. Буду признательна Вам за совет, замечания и любую помощь. Спасибо за внимание!!!

Курс профессиональной переподготовки
Учитель математики
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
ВНИМАНИЮ УЧИТЕЛЕЙ: хотите организовать и вести кружок по ментальной арифметике в своей школе? Спрос на данную методику постоянно растёт, а Вам для её освоения достаточно будет пройти один курс повышения квалификации (72 часа) прямо в Вашем личном кабинете на сайте "Инфоурок".

Пройдя курс Вы получите:
- Удостоверение о повышении квалификации;
- Подробный план уроков (150 стр.);
- Задачник для обучающихся (83 стр.);
- Вводную тетрадь «Знакомство со счетами и правилами»;
- БЕСПЛАТНЫЙ доступ к CRM-системе, Личному кабинету для проведения занятий;
- Возможность дополнительного источника дохода (до 60.000 руб. в месяц)!

Пройдите дистанционный курс «Ментальная арифметика» на проекте "Инфоурок"!

Подать заявку

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Педагогическое проектирование как средство оптимизации труда учителя математики в условиях ФГОС второго поколения»
Курс профессиональной переподготовки «Математика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Изучение вероятностно-стохастической линии в школьном курсе математики в условиях перехода к новым образовательным стандартам»
Курс профессиональной переподготовки «Экономика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания основ финансовой грамотности в общеобразовательной школе»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания информатики в начальных классах с учетом ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Особенности подготовки к сдаче ОГЭ по математике в условиях реализации ФГОС ООО»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика обучения информатике в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Математика и информатика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Инженерная графика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Развитие элементарных математических представлений у детей дошкольного возраста»
Курс повышения квалификации «Методика преподавания курса «Шахматы» в общеобразовательных организациях в рамках ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Методика обучения математике в основной и средней школе в условиях реализации ФГОС ОО»
Курс профессиональной переподготовки «Черчение: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.