Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Школьному психологу / Другие методич. материалы / Выступление на методическом объединени классных руководителей "Профилактика суицида среди детей и подростков"

Выступление на методическом объединени классных руководителей "Профилактика суицида среди детей и подростков"

  • Школьному психологу

Поделитесь материалом с коллегами:


Слайд 1 Профилактика суицида среди детей и подростков


Слайд 2

Суицид — умышленное самоповреждение со смертельным исходом (лишение себя жизни).

Суицид для подростков попытка изменить свою жизнь. «…Самоубийство – мольба о помощи, которую никто не услышал…»

Суицидальное поведение – это проявление суицидальной активности – мысли, намерения, высказывания, угроза, попытки, покушения.
Суицидент – человек, совершивший попытку суицида, либо демонстрирующий суицидальные наклонности.


Слайд 3

Основными причинами суицидального поведения детей являются:

-сложные взаимоотношения и конфликты с педагогами,

-социально-психологическое состояние,

-межличностные отношения,

-неблагоприятные семейно-общественные условия жизни детей,

-отсутствие поддержки и понимания проблем ребенка со стороны родителей.


Чего хотят подростки, прибегая к суициду?

-Привлечь внимание

-Избежать наказания

-добиться желаемого (шантаж)


Слайд 4

Психодиагностика суицидального поведения

I.Поведенческие признаки

Внезапные изменения в поведении и настроении такие как:

-в еде – есть слишком мало или слишком много,

- во сне спать слишком много или слишком мало,

- во внешнем виде – стать неряшливым,

- в школьных привычках – пропускать занятия, не выполнять домашние задания,

- избегать отношения с одноклассниками, проявлять раздражительность, угрюмость,

- находиться в подавленном состоянии

- замкнуться от семьи и друзей

- быть чрезмерно деятельным или наоборот, безразличным к окружающему миру, ощущать внезапную эйфорию, то приступы отчаяния

- проявлять признаки беспомощности, безнадежности, отчаяния

- раздавать другим вещи, имеющие личную значимость, окончательно приводить в порядок дела, мириться с давними врагами


Слайд 5

II.Вербальные

- Уверение в беспомощности и зависимости

- Прощание

- Шутки о желании умереть (косвенно намекать о своем намерении:» Я больше не буду ни для кого проблемой», «Тебе не придется обо мне волноваться»)

- Сообщение о конкретном плане суицида (Прямо и явно говорить о смерти: «Я собираюсь покончить собой», «Я не могу так дальше жить»

- Медленная, маловыразительная речь

- Высказывание самообвинений

- проявлять нездоровую заинтересованность вопросами смерти.


Слайд 6

III.Эмоциональные

- Безнадёжность, беспомощность.

- Переживание горя.

- Признаки депрессии.

- Вина или ощущение неудачи, поражения.

-Чрезмерное опасение или страхи.

-Чувство собственной малозначимости.

-Рассеянность или растерянность.


Слайд 7

IV. Ситуационные

- социально изолирован (не имеет друзей или имеет только одного друга), чувствует себя отверженным

- живет в нестабильном окружении( серьезный кризис в семье – в отношениях с родителями или родителей друг с другом, алкоголизм или личная семейная проблема)

- ощущает себя жертвой насилия – физического, сексуального или эмоционального

- предпринимал раньше попытки суицида

- Имеет склонность к самоубийству в следствии того, что оно совершалось кем-то из друзей, знакомых или членов семьи)

- слишком критически настроен по отношению к себе


Слайд 8

Динамика развития суицидального поведения

  • Первая стадия – стадия вопросов о смерти и смысле жизни

  • Вторая стадия – суицидальные замыслы

  • Третья стадия – суицидальные намерения и собственно суицидальная попытка.


Слайд 9

Согласно статистическим данным оканчивают жизнь самоубийством подростки в возрасте от 10-14 лет. Причем это не беспризорники или дети из неблагополучных семей, где родителям нет до них дела. В 78% случаев зарегистрированных суицидов это дети из вполне обеспеченных и благополучных (на первый взгляд) семей.

- 30% людей - суицидальные мысли

- 6% юношей, 10% девушек – суицидальные действия

- Целью 10% случаев суицидального поведения является стремление покончить собой, в 90% случаев – стремление привлечь к себе внимание

- Ежегодно от самоубийства погибают 2800 детей и подростков в возрасте от 5 до 19 лет


Когда человек думает о суициде, он испытывает чувства и эмоции о смерти, и он постепенно идет к этому. Между принятием решения и совершением - очень короткий промежуток времени. Смерть подросток воспринимает как временное явление, если я его совершу, то потом будет все хорошо. Если ребенок сделал попытку совершить суицид, то такая попытка может повториться через определенный промежуток времени (от 20 до 72 часов) и в этот промежуток времени необходимо удержать ребенка – держать его под контролем, наблюдать за ним, не оставлять одного. От первой попытки может пройти 3 месяца и потом повториться.



Слайд 10

Когда это происходит?

Когда никого нет дома, рядом

Время: 3.30-5.00

Время года: осенью, весной

Больше всего самоубийств регистрируется весной, когда человеческие несчастья контрастируют с цветением окружающей природы. Тусклые краски зимы в какой-то мере гармонируют с душевной подавленностью, но между мрачными переживаниями «Я» и яркими днями весны возникает явный контраст.


Перед попыткой суицида подросток начинает активно курить, если не курил – начинает курить.

Показатель суицида между девочками и мальчиками отличается, девочки, думают о суициде и предпринимают попытки самоубийства: они склонны к принятию недопустимой дозы различных лекарств, например снотворных или наркотиков (передозировка), а также к резанью вен. Девочки пытаются покончить жизнь самоубийством в два раза чаще мальчиков, но удачных попыток у них в 4 раза меньше чем у мальчиков.

Мальчики умирают (именно умирают а не пытаются и думают о суициде) вследствие попыток к самоубийству в 4 раза чаще девочек! Это связано с тем, что они используют более летальные методы самоубийства, например огнестрельное оружие, повешение и прыжки с высоких объектов.

Случай

Перед последним звонком мальчик 11 класса распивал алкоголь на крыльце школы, учитель сделал замечание и сказал, чтобы все пришли к директору школы вместе с родителями. Один из них ушел и повесился.

Прежде всего, стоит сразу сказать, что невнимание со стороны родителей или же конфликты с ними чаще всего являются причиной именно детских суицидов, и реже – подростковых, так как ценность родительского внимания с возрастом утрачивается, и 16-17-летние подростки легче переносят отрыв от родителей, чем дети младшего возраста. 

Самоубийства такого рода часто являются случайными, например, когда ребенок хочет только напугать маму, чтобы она обращала на него больше внимания, но в результате, не рассчитав вреда, наносимого себе, погибает.

Нередко такие случаи происходят в семьях, где уже есть один ребенок, и рождается новый малыш, которому, естественно, родители уделяют больше внимания. А старшего  как бы лишают детства, заставляя его ухаживать за младшим братом или сестрой.

Известны случаи, когда на этой почве убивали себя даже пятилетние дети.

Поэтому в данном случае психологическую работу следует вести не с детьми, поступки которых являются в какой-то мере зеркалом, отражающим поведение их отцов и матерей, а с самими родителями.



Слайд 11

Почему же подростки решаются на самоубийство:

- обратить внимание родителей, педагогов на свои проблемы.

-Решаются на такой шаг, как правило, замкнутые, ранимые по характеру подростки от ощущения одиночества, собственной ненужности, стрессов и утраты смысла жизни.

Один из 4 остается жив после попытки суицида.

В 3 раза больше подростковых суицидов по причине: конфликты с родителями, сверстниками, страх перед будущим.

Случай

Тихая, закомплексованная девочка 9 кл, ее не было видно, ни слышно. Ухаживала за больной бабушкой, дед обвинил ее в краже – повесилась.

Другая девочка прямая противоположность, активная, глаза горели и когда на 9 дней умершей девочки, все вдруг забыли о той другой, все говорят о той серой мышке, о ее смерти, о том как ее жалко. – девочка повесилась. Что это? (привлекла внимание)

Если в классе произошел суицид – на похороны идут все, если кто-то отказывается – домой не отпускать(отправить в библиотеку, дать задание, т.е во время похорон чтобы ребенок не ушел домой.

Можно провести урок литературы в день похорон со смысловым акцентом «Что тебя радует в этой жизни» «Что тебя огорчает в этой жизни»





Автор
Дата добавления 16.09.2015
Раздел Школьному психологу
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров202
Номер материала ДA-047561
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх