Выступление на методическом совете "Применение ИКТ"

Выступление на школьном методическом объединении учителей начальных классов.

Тема: «Использование мультимедийных презентаций

для повышения эффективности урока в начальных классах».

                                    «Доска и мел - наши главные инструменты,

                          но хочется чего-то большего...»

                          (Сайт  « ИКТ в начальной школе»                                                                                                                                                  

                                                    www.zavuch.inf)

1.Введение.

Современные информационные технологии все плотнее входят в нашу жизнь. Учреждения образования как носители культуры и знаний также не могут оставаться в стороне. И речь идет не только о включении уроков информатики в учебный план, но, в большей степени, об использовании информационных технологий (ИТ) учителем для повышения эффективности преподавания.

Мультимедийная презентация – один из эффективных методов организации обучения на уроках.

Мультимедийные технологии применяются для усиления наглядности, для более доступного объяснения сложного нового материала. При объяснении учитель может с помощью гиперссылки перейти к детализации информации, где использованная анимация может «оживить» процесс.

При проектировании своего урока каждый учитель должен задуматься над тем, какие цели он преследует, какую роль играет урок в изучаемой теме, для чего он предназначен: для изучения нового материала, для обработки учебных умений и навыков или для систематизации знаний. Данные критерии следует сразу определить. Это позволит усилить обучающий и воспитывающий эффект урока. Можно достичь максимального обучающего эффекта урока, если он представлен цельным и завершающим продуктом, а не просто наборов слайдов.

Несомненно, против использования презентаций выдвигаются вполне обоснованные аргументы. Но если ответственно подходить к созданию презентаций, то многих проблем можно избежать, а преимущества выгодно использовать.

Для начала необходимо проанализировать преимущества и недостатки.

2. Преимущества:

• Использование мультимедийных презентаций может обеспечить наглядность, которая способствует комплексному восприятию и лучшему запоминанию материала.
• Презентации облегчают показ фотографий, рисунков, графиков, карт
• и быстрота, удобства их воспроизведения.
• Используя анимацию и вставки видеофрагментов, возможна демонстрация динамических процессов.
• Проигрывание аудиофайлов.
• С помощью заголовков на каждом слайде можно дать возможность следить за ходом изложения материала.
• Осуществляется интеграция наук, раскрываются межпредметные связи.
• Одновременно содействованы графическая, текстовая, аудиовизуальная информация.
• Сэкономит время для другой деятельности на уроке, для использования других педагогических технологий. Можно использовать разнообразные формы вербального взаимодействия учителя и учеников, детей друг с другом.
• Соблюдение принципов здоровосберегающих технологий: возможность организация смены видов деятельности, проведения физкультминуток и т.д.

Итак, мультимедийная презентация - это наглядность, быстрота, удобство, привлекательность для детей, поддержка эмоционального  настроя, облегчающая восприятие и запоминание представленного материала, возможность акцентировать внимание на важных моментах урока.

3. К сожаленью, нужно отметить и ряд недостатков:

• Слишком быстрый темп смены слайдов.
• Мелкий нечитаемый шрифт.
• Обилие анимации, слайдов, перегруженные рисунками.

4. Несколько советов для создания эффективной, информативной, наглядной, т.е. для «идеальной презентации»: (требования)

• Использовать рубленые шрифты (Arial или Tahoma).
• Размер шрифта должен быть крупный.
• Важно подобрать правильное сочетание цветов для фона и шрифта. Они должны контрастировать: на светлом фоне темный шрифт.
• Сайды лучше оформлять в едином стиле.
• Учитывать возрастные особенности детей.
• Слайды нельзя перегружать текстом и рисунками.
• Слайды должны соответствовать тексту лекции.
• Музыкальное сопровождение должно соответствовать теме и нести смысловую нагрузку.
• Соблюдать санитарно-гигиенические нормы и правила, ограничивающие время пребывания ученика перед экраном.
• Соблюдать воздужно-температурный режим в помещении.
• «Та презентация лучшая, которая по духу ближе к учителю, создавшему ее на свой вкус, уровень развития, образованность, взгляд на жизнь».

Далее я постараюсь более подробно осветить примеры применения ИТ на уроках в начальной школе.

Повышение эффективности уроков с помощью составления презентаций в программе PowerPoint.

      1. Математика.

На уроках математики с помощью слайдов, созданных в программе PowerPoint, может осуществляться демонстрация примеров, задач на доске, цепочек для устного счета, могут быть организованы математические разминки и самопроверка.

Приведу в качестве примера фрагменты урока математики во 2-м классе.

Тема урока - “Таблица сложения и вычитания в пределах 20 с переходом через разряд”. Посмотрите образцы составления слайдов.

 На этапе устного счета демонстрировался слайд №1, дети искали лишнее выражение, определяли, какие приемы помогали контролировать свои ответы, группировали выражения.

При закреплении темы «Решение задач на движение» в 4 классе демонстрировался слайд №2.

Задание: Вставьте недостающие данные и решите задачу.

От какого фразы зависит формула решения задачи?

(«навстречу» или «в противоположных направлениях»)

                    

2. Обучение грамоте, чтение.

Программа по русскому языку уделяет большое внимание знаниям и умениям учащихся в области фонетики. В связи с этим предлагаю игру, с помощью которой закрепляются сведения из области фонетики гласных и согласных звуков. Можно проводить с помощью печатных картинок, но также возможно с помощью презентации (слайды № 5, 6). Необходимо отметить, что большую роль в данной презентации играет не просто демонстрация изображения, а анимация, т.е. движение картинки, буквы, слова или текста. Так, руководя появлением и сменами изображений, учитель просит ребят назвать букву первого звука слова (“солнце” - [с]), букву ударного гласного второго слова (“голубь” - [о]), букву согласного, дважды встречающегося в слове “крокодил” [к]. Все буквы появляются под картинкой только после ответа детей и имеют коричневый цвет. Затем учитель просит ребят дать характеристику каждому звуку буквы и вместе с ответом детей каждая буква приобретает свой цвет. Теперь детям совсем легко найти лишнюю букву и объяснить свой выбор. Вместе с тем “убегающая” буква позволяет детям убедиться в правильности своего ответа. Аналогично работа проводится и со следующим слайдом.

Работу с текстом на уроках чтения, как правило, предваряет работа по развитию речи, упражнение в чтении, а также анализ фразеологических оборотов. Существуют различные пособия для проведения такой работы. Я хочу предложить – просмотр видеоролика для работы над фразеологическими оборотами.

5. Создание учебных презентаций-фильмов.

Использование таких фильмов позволяет повысить внимание, создает положительный эмоциональный фон, позволяет создавать опорные схемы для лучшего усвоения материала. Основой таких фильмов является анимация, которая позволяет привлечь внимание к определенному объекту, проверить правильность ответов учащихся, проиллюстрировать последовательность рассуждений и т.д.

С помощью простой смены слайдов презентация позволяет показать картины художников на уроках рисования и чтения, образцы изделий и этапы работы на уроках труда, достопримечательности нашего города и т.д.

Мне кажется, что список возможностей программы Power Point для повышения эффективности уроков еще далеко не полон, и хочется надеяться, что возможности программы PowerPoint поможет учителям повысить эффективность уроков по различным предметам.