Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Начальные классы / Другие методич. материалы / Выступление на МО "Достижение личностных результатов на уроке литературного чтения"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Выступление на МО "Достижение личностных результатов на уроке литературного чтения"

библиотека
материалов

hello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifКруглый стол по проблеме:

«Достижение личностных результатов средствами

предмета «Литературное чтение»

Дата выступления: 4 февраля 2016 года.

Учебник «Литературное чтение» Л.Ф. Климановой, В.Г. Горецкого и др.

Идеологической основой Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования (стандарта второго поколения) является Концепция духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина России. В концепции, отражающей социальный заказ современной школе, особое внимание уделено решению задач социализации современного школьника, созданию условий для социально-педагогического партнёрства и социально-педагогической поддержки становления и развития «высоконравственного, ответственного, творческого, инициативного, компетентного гражданина России». В связи с этим актуальной становится задача развития способности у младшего школьника к самостоятельным поступкам и действиям, совершаемым на основе морального выбора, причём, выбора свободного. О формировании умений выбирать (самоопределяться), нести ответственность за результаты своего выбора указывается во всех основных документах, разработанных к ФГОС.

Предмет литературное чтение особенно благоприятен для создания условий «переживания подлинности личной идентичности школьника, возможности человека быть самим собой» и способствует формированию умений «принимать самостоятельные решения в самых разных социальных, профессиональных и личностных ситуациях», а следовательно, задумываться над различными вариантами жизни и извечно актуальными для каждого человека вопросами: «Кто я в этом мире?», «Зачем пришёл на эту Землю?», «Каково моё предназначение в жизни?» и пр. Другими словами, можно смело утверждать, что литература (литературное чтение в начальной школе) при грамотно организованном педагогическом процессе будет способствовать как личностному, так и жизненному самоопределению школьника. Самоопределение в большинстве случаев толкуется как определение человеком своего места в обществе и жизни в целом, как выбор ценностных ориентиров, определение своего способа жизни. И от того, какие ценностные ориентиры будут сформированы уже в младшем школьном возрасте, будет зависеть и личностное, и жизненное самоопределение человека в будущем.

Самоопределение личности происходит через смыслообразование и нравственно-этическое оценивание. Поэтому для подготовки младших школьников к личностному и жизненному самоопределению на уроках литературного чтения нужно регулярно практиковать нравственно-этическое оценивание поступков литературных героев, т.к. именно оценка, и в особенности рефлексивная оценка поступка героя (с примеркой на себя), формирует систему ценностей младшего школьника, под влиянием которых ученик в дальнейшем выбирает индивидуальный жизненный путь. Механизм данного явления можно отразить в следующей схеме:

Нравственно-этическое оценивание поступка литературного героя

(его рефлексивная оценка)



Формирование системы ценностных ориентаций младшего школьника



Определение себя, своего «Я» в системе ценностных ориентаций, своих собственных отношений с миром человеческих ценностей



Выбор своего будущего, своего образа жизни,

собственного жизненного пути

Приведу пример как можно организовать работу с литературным произведением на уроке во 2 классе, чтобы ученик задумывался над образом своего будущего, мог сформулировать жизненные принципы, соотнести их с общечеловеческими, обосновать их выбор. Главное в этой работе – отобрать художественный материал, отражающий различные варианты жизни литературных героев (примеры жизненного определения), варианты поступков героев в разнообразных жизненных ситуациях (примеры личностного самоопределения).

Филипок

Далее делаем вывод:

когда человек что-то умеет делать, он может сказать об этом открыто другим людям. Главное, чтобы его собственная оценка не была слишком завышенной. Для этого можно спросить детей:

  • Как вы думаете, почему учитель взял Филипка в школу, хотя ему было всего 5 лет?

  • Почему учитель засмеялся, когда говорил: «Ты погоди хвалиться, а поучись»?

  • Как он, по вашему мнению, произнёс эту фразу, с какой интонацией?

  • Можно ли из этого сделать вывод об отношении учителя к Филипку?

  • Что оценил учитель в характере Филипка?

  • Считал ли учитель Филипка хвастливым, хотя и сказал ему, чтобы тот не хвастал?

  • А вы согласны с учителем? Как бы вы поступили на месте учителя?

  • А как бы вы поступили на месте Филипка, если бы попали в такую ситуацию?

  • Придумайте рассказ о том, как сложится дальнейшая судьба Филипка, кем он станет, как проживёт свою жизнь.

Последнее задание предполагает использование приёма «мысленного эксперимента с образом», который является эффективным средством развития творческого воображения и речи у младших школьников.


Список литературы:

1. Статья Изд.: Просвещение. Стефаненко Н.А."Достижение личностного результата на уроке литературного чтения".







Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 03.02.2016
Раздел Начальные классы
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров231
Номер материала ДВ-409193
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх