Выступление на МО "Моя семья"

МИНИ ƟРК –БҮЛ

(Выступление на конференции молодых педагогов г.Элиста)

Элст балһсна 5-гч тойгта садын

келн-улсин сурһмҗлач

Цаганкан К.В.

Күсл: Ɵрк-бүлин, тѳрл-садна нерәдлһнь давтҗ батлх. Зургуд олзлад,ѳрк-бүлиннь туск ахр келвр тогтадг цааранднь дасхх.Ɵрк-бүл хоорндан ни-негн бәәдг, нег-негән дурлдг, күндлдг сурһмҗ ѳх.

Олзлх эв-арһс: презентац, амрлһн, хурһна наадн, дидактическ наадн.

Дѳңцл:ѳрк-бүлин зургуд, наадһас, зургуд, айс.

Кичәлин йовуд:

Мендвт!

Мини нерн Цаганкан Кермен Васильевна. Би тавдгч тойгта садын келн – улсин багин сурһмҗлачар болҗ көдлҗәнәв.

Я покажу, как я учу и закрепляю калмыцкий язык.

1. Түрүләд, мана багин өрк - бүлмүдин зургуд хәләхм.

Например: На фотографии семьи Шининовых я задаю следующие вопросы:

«Эн кенә өрк – бүл?». Ребёнок с этой семьи поднимает руку.

- Чини өрк-бүлд кедү күн бәәнә?

- Тана өрк-бүл ямаран?

- Чини өрк-бүлд кен бәәнә? (аналогично проводится работа с другими слайдами).

2. Цааранднь иим надн бәәнә - «Ямаран?» (подбери признаки).

Я остановлюсь на одном из членов семьи.

- Эн кемб? (аав)

- Аав ямаран?

Так же можно и рассказать о других членах семьи.

3. Иим амрлһн давулҗ болҗана

Үвлд, хаврт, зунд, намрт.

Өрк - бүләрн һарнавидн.

Төгрг кеһәд зогснавидн.

Экм - һаран өргнә, буулһна.

Эцкм – сууһад, босна.

Дүм – зүн, барун талагшан эргнә.

Би эврәннь гүүнәв.

4. Цааранднь ширә деер наадн «Бидн гертән ю кенәвидн?»

Подойдите ко мне 6 человек. На столе вы видите всех членов семьи, подберите те картинки, которые подходят каждому члену семьи. (глаголы)

5. Хурһна наадн.

Негн, хойр, һурвн, дөрвн.

Кен мини герт бәәнә?

Негн, хойр, һурвн, дөрвн.

Цугтаһнь тоолнав.

Эн – аав, эцк, ээҗ, эк, би.

Би, эк, ээж, эцк, аав!

6. «Камб цецг тогта»

- Закончить хочу свое выступление игрой «Камб цецг тогта». Я раздам лепестки, а вы должны написать, какой должна быть семья.

- Какая замечательная получилась семья!

- Как вы знаете, ромашка – и символ семьи. Я хочу вам подарить эти ромашки и пожелать вам, чтобы у вас были такие же семьи.