Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Начальные классы / Другие методич. материалы / Выступление на МО начальных классов "Использование здоровьесберегающих технологий на уроках и во внеурочной деятельности"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Выступление на МО начальных классов "Использование здоровьесберегающих технологий на уроках и во внеурочной деятельности"

библиотека
материалов

Выступление на заседании городского МО начальных классов

Дата проведения: 30 октября 2015 г.

«Использование здоровьесберегающих технологий на уроках

и во внеурочной деятельности»

2 слайд

Я, Терешко Анжела Васильевна, учитель начальных классов ГБОУ СОШ № 20 города Севастополя, работаю с детьми 19 лет, образование высшее, закончила Крымский государственный индустриально-педагогический институт, категория высшая.

3 слайд

Готовясь к всероссийскому конкурсу «Учитель здоровья России - 2015» изучила много методической литературы. В методическом пособии Смирнова Никиты Константиновича  (профессор, зав. кафедрой психолого-педагогических технологий охраны и укрепления здоровья Академии повышения квалификации) «Здоровьесберегающие образовательные технологии в современной школе» обратила внимание на следующее высказывание «Обучать без вреда для здоровья – это не задача школы, а обязательное условие её работы!». На это высказывание и опираюсь в своей работе.

4 слайд

Цель моей работы по здоровьесбережению: обеспечить школьнику возможность сохранения здоровья во время обучения в школе, сформировать у него знания, умения, навыки по здоровому образу жизни, научить использовать полученные знания в повседневной жизни.

Перед собой я поставила следующие задачи:

  • организовать работу с наибольшим эффектом для сохранения и укрепления здоровья;

  • сформировать привычки ежедневных организованных и самостоятельных упражнений

  • создать условия ощущения у детей радости в процессе обучения, воспитание культуры здоровья;

  • развивать творческие способности;

  • осваивать новые методы деятельности в процессе обучения школьников, предполагающие использование здоровьесберегающих технологий.

5 слайд

Использование здоровьесберегающих технологий в учебном процессе позволяет моим ученикам более успешно адаптироваться в образовательном и социальном пространстве.

Правильно организованный урок дает детям возможность длительно поддерживать умственную работоспособность на высоком уровне.



6 слайд

В своей работе я использую следующие пути сохранения здоровья учеников в рамках урока:

  • комфортное начало и окончание урока

  • необходимо начинать и заканчивать каждый урок с рефлексии как обязательного анализа учащимися собственного психического состояния, эмоционального настроения

  • объяснение нового материала должно опираться на субъективный опыт учащихся, как это предлагается в технологии личностно — ориентированного обучения

  • включение в каждый урок психофизиологических разрядок и физических упражнений полезно для психофизической разгрузки учащихся и учителя

7 слайд

Физкультминутки я провожу, учитывая специфику предмета, зачастую с музыкальным сопровождением, с элементами самомассажа и другими средствами, помогающими восстановить работоспособность.

В состав упражнений для физкультминуток я включаю:

  • упражнения по формированию осанки,

  • укреплению зрения,

  • укрепления мышц рук,

  • отдых позвоночника,

  • упражнения для ног,

  • релаксационные упражнения.

Формы проведения физминуток:

оздоровительные физминутки.

  • Танцевальные

  • Ритмические

  • Пальчиковая гимнастика

физкультурно-спортивные физминутки.

  • Общеразвивающие упражнения

  • Подвижные игры

8 слайд

Двигательно-речевые физминутки.

  • Дидактические игры с движениями

  • Двигательные действия и задания

  • Развивающие игры

  • Гимнастика ума

  • Сюжетно – ролевые игры

9 - 17 слайд

Оздоровительные мероприятия:

  • проведение специальных уроков по формированию здорового образа жизни, уроки гигиены как самостоятельные уроки и использование элементов на обычных уроках.

Второй год в нашей школе совместно с учителем ОБЖ проводятся профилактические программы:

  • «Про Емелю и его привычки…»

  • «Все дело в шляпе»

  • «Спорт любить – здоровым быть»

  • «Витаминная азбука»

  • привлечение к поддержанию санитарного состояния класса дежурных и санитаров (соблюдение режима проветривания, протирания пыли)

  • проведение профилактики травматизма путем инструктажа по технике безопасности, бесед по охране здоровья.

  • организация и проведение проекта «Открытые развлекательные футбольные школы».

18-22 слайд

В этом году мною была разработана программа по внеурочной деятельности туристско-краеведческой направленности «Вместе весело шагать…»

Занимаясь в кружке, ребенок освоит все премудрости пешеходного туризма, сможет овладеть определёнными навыками и умениями. Программа кружка направлена на развитие в ребёнке стремления к познанию, к совершенствованию волевых качеств: целеустремлённости, настойчивости, ответственности, взаимовыручки.

Формы работы: беседы по теории, работа с книгой, картой, просмотр видеосюжетов. Практические занятия в помещении и на местности (в том числе, подготовка походов и подведение их итогов), соревнования, игры (дидактические, ролевые и подвижные), разработка проектов. При этом 80% содержания планирования направлено на активную двигательную деятельность. Занятия теорией тесно связаны с практикой, чтобы собственный опыт практических действий ребят дополнял и закреплял рассказ руководителя. В кружке я веду учет спортивно-туристских и краеведческих достижений каждого ребёнка.



23 слайд

В работе с родителями большое место занимают совместные классные мероприятия. Среди них особенно можно выделить спортивно-оздоровительные конкурсы и эстафеты: «Папа, мама, я - спортивная семья», экскурсии, туристические прогулки.

24 слайд

Все знают, что у преподавателей очень мало свободного времени. Поэтому каждую свободную минутку стараюсь проводить с семьей или с коллегами в активном отдыхе. Занимаюсь фитнесом, летом люблю плавать на каяках, но самое большое увлечение – горный туризм, хочется увидеть все уголки Крыма.

25 слайд

«Чтобы сделать ребёнка умным и рассудительным, сделайте его крепким и здоровым». Ж.-Ж. Руссо

Внедрение в обучение здоровьесберегающих технологий ведет к снижению показателей заболеваемости детей, улучшение психологического климата в детских коллективах, активно приобщает родителей школьников к работе по укреплению их здоровья. Используя в своей работе здоровьезберегающие технологии, мне стало интереснее и легче и работать.






Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 02.11.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров241
Номер материала ДВ-115847
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх