Выступление на МО "Школа без агрессии"

на методическом объединении

на тему: «Школа без агрессии »

За последние 2-3 года, подростковая агрессия из частной - семейной превратилась едва ли не в важнейшую общественную проблему.

В последнее время участились факты проявления насилия среди сверстников.

На ситуацию негативно влияют: духовно-нравственный кризис современного российского общества, недостатки семейного воспитания, содержание телевизионных программ, компьютерные игры, видеофильмы, пропагандирующие культ силы.

Виды агрессии:

Прямая агрессия

Вербальная (словесная) – когда насмешничают, иронизируют, обзываются, ругаются матом и т.д.;

Физическая – когда дерутся, толкаются, колют друг друга острыми предметами, дергают за волосы и т.д.;

Материальная – когда вымогают деньги или другие вещи, воруют, портят личное имущество и т.д.

Косвенная агрессия

Частичное игнорирование – непринятие в некоторые виды деятельности (игры, разговоры и т.д.);

Полное игнорирование – бойкот;

Другие виды психологического давления (когда заставляют делать за кого-то домашнее задание, давать списывать, принуждают к каким-то действиям и др.)

Причины, порождающие детскую агрессию

Несформированность у детей моральных норм, общественных ценностей

Недостаточность произвольности в поведении

Вседозволенность, наличие большого количества свободного времени, несформированность круга интересов

Недостатки семейного воспитания

Неполная семья с нарушенными функциональными связями

Гиперопека, чрезмерный контроль и нудные поучения, наставления

Эмоциональная холодность, чрезмерная строгость

Попустительский стиль воспитания

Агрессивное отношение родителей к детям (физические наказания, оскорбления и т.п.)

Факторы, провоцирующие агрессивность у ребенка:

Наследственно-характерологические

Наследственно-конституциональная предрасположенность к агрессивному поведению;

Психопатоподобное, возбудимое поведение родителей или родственников;

Наличие выраженной тревожности и гиперактивности у детей.

Резидуально-органические

Травмы головного мозга;

Минимальная мозговая дисфункция.

Социально-бытовые

Неблагоприятные условия воспитания в семье, в школе;

Неадекватно-жесткий родительский контроль;

Враждебное или оскорбительное отношение к ребенку;

Ситуация налаживания совместной деятельности;

Типы агрессии у детей

Тип агрессии	Характеристика	Рекомендации родителям и учителям
Гиперактивный ребенок	Двигательно-расторможенные дети. Чаще всего воспитываются в семье по типу «кумира» или в атмосфере вседозволенности	Необходимо грамотно выстраивать систему ограничений, используя в том числе игровые ситуации с правилами
Обидчивый и истощаемый	Свойственна повышенная чувствительность, обидчивость, раздражительность, ранимость. Причины: недостатки воспитания, трудности обучения, особенности созревания Н.С.	Помогите ребенку разрядить психическое напряжение (шумная игра, поколотите что-нибудь). Стремитесь избегать ситуаций перенапряжения, если ребенок всегда агрессивен.
Ребенок с оппозиционно-вызывающим поведением	Часто грубит, но не всем, а только родителям, знакомым ему людям (эти люди уже не образец для подражания). Он переносит свое настроение, проблемы на этих людей.	Попытайтесь решать проблемы вместе, в сотрудничестве с ребенком, но не за него.
Агрессивно-боязливый ребенок	Враждебность, подозрительность – средство защиты ребенка от мнимой угрозы, «нападения»	Работайте со страхами, моделируйте опасную ситуацию и вместе с ребенком преодолевайте ее.
Агрессивно-безчувственный ребенок	Способность к эмоциональному отклику, сопереживанию, сочувствию к другим нарушена.	Нужно стимулировать гуманные чувства. Приучайте ребенка нести ответственность за свои поступки

Прислушивайтесь к чувствам детей, поощряя их откровенность. Но потом не используйте эту информацию для наказания или для упреков. Важно, чтобы и сам взрослый умел описать и выразить свое эмоциональное состояние.

Для детей важно, что их чувства уважают и они естественны: злиться может любой человек.

Я хотела бы поделиться с педагогами, кто работает или заинтересован в снижении уровня агрессивности у детей своими наработками по этой проблеме. Вашему вниманию представлена подборка игр, которые можно использовать на занятиях с детьми и даже в домашних условиях, а также теоретическими знаниями.

Упражнение  «Разукрась шары»

Цель: научить детей разнообразным способом выражения агрессии

нарисуйте и разукрасьте шары. Каким цветом могут быть злые шары? Каким цветом будут добрые шары?

Раздаются индивидуальные листы с изображением мячей (злые и добрые мячи), необходимо подобрать цвета и объяснить почему.

Разрядка гнева и агрессии.

Ребенку предлагают:

·       Сильно сожми руки в кулаки, чтобы пальцы впились в ладони, а затем разожми пальцы, расслабьте их. Делай столько раз, пока не почувствуешь, что напряжение уходит.

·       Вытяни руки вверх и тянись вверх изо всех сил, как будто хочешь что-то достать с потолка. Тянись до предела, а потом опусти руки вниз, расслабь их. Почувствуй, как напряжение уходит из рук. 

·       Закрой глаза и напряжённо нахмурься. Сохрани это выражение лица сколько можешь, а потом расслабься. Почувствуй, как напряжение исчезает. 

·       Открой рот как можно шире и сложите губы в большую букву О. Закрой рот. Так  ты  расслабил мышцы лица. 

·       Три ладони друг о друга, пока они не нагреются, а затем положи их на лицо. Закрой глаза и почувствуй расслабление. 

Упражнение: «Бумажный волейбол»

Цель: учить детей выплескивать гнев в приемлемой форме.

Сделанные бумажные шары используются в этом упражнении. Площадка делится пополам и дети на 2 команды, у каждого свой бумажный шар. Задание перебросить все свои шары на поле противника. По сигналу игра прекращается, и подсчитываются шары. У кого меньше шаров, тот выиграл.

Упражнение «Руки»

Дети работают в парах, берут друг друга за руки и проговаривают:

«Эй, рука трясись, трясись – только больше не дерись! Расслабляйся рука и больше не кусайся!». Потом меняются в парах, и упражнение повторяется 2-3 раза.

Упражнение на расслабление

Ребенку предлагают:

1. Упражнение выполняется сидя. Желательно сидеть на стуле, имеющем твердую спинку. Спину держи прямо, мышцы шеи расслаблены. Для лучшего расслабления глаза держите закрытыми.

2. Подними руки. Расположи пальцы на висках и найдите небольшую впадину приблизительно на середине виска. Это и есть нужная тебе точка. При надавливании на нее ощущается боль.

3. Массирование производится указательным пальцем, на котором прижат средний палец. Массирование производится круговыми движениями (лучше, если вы будете массировать оба виска синхронно). Сделай 20 круговых движений по направлению к лицу и 20 движений по направлению к затылку. Повтори  еще два раза.

4. Завершая упражнение, уменьшай силу надавливания, постепенно переходя к поглаживаниям. Завершив упражнение, сделайте 3 глубоких вдоха и выдоха.

Агрессия - это процесс, который сопровождается выбросом большого количества энергии. Ваша задача – направить эту энергию в другое русло. Это может быть какая-либо работа или возможность порвать бумагу, сломать палку, побаловаться подушками.