Инфоурок / Химия / Другие методич. материалы / Выступление на МО школы "ИНФОРМАЦИЯ О ПРОДЕЛАННОЙ РАБОТЕ ШКОЛЫ С ОДАРЁННЫМИ ДЕТЬМИ"
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

ПРИЁМ ЗАЯВОК ТОЛЬКО ДО 21 ОКТЯБРЯ!

Конкурс "Законы экологии"

Выступление на МО школы "ИНФОРМАЦИЯ О ПРОДЕЛАННОЙ РАБОТЕ ШКОЛЫ С ОДАРЁННЫМИ ДЕТЬМИ"

библиотека
материалов


МКОУ „ Кегультинская средняя общеобразовательная школа ”


ИНФОРМАЦИЯ О ПРОДЕЛАННОЙ РАБОТЕ ШКОЛЫ С ОДАРЁННЫМИ ДЕТЬМИ

Учитель химии: Алхутова С.П.


К группе одарённых детей отнесены дети, которые имеют более высокие интеллектуальные способности, восприимчивость, творческие возможности и проявления; имеют активную, не насыщаемую познавательную потребность; испытывают радость от умственного труда.

Создание условий для оптимального развития одарённых детей, включая детей, чья одарённость на настоящий момент может быть ещё не проявившейся , а также просто способных детей, в отношении которых есть серьёзная надежда на дальнейший качественный скачок в развитии их способностей направлена работа педколлектива.

Школа руководствуется следующими принципами:

- принцип индивидуализации обучения;

- принцип свободы выбора учащимся дополнительных образовательных услуг, помощи, наставничества;

- принцип максимального разнообразия предоставляемых возможностей;

- принцип возрастания роли внеурочной деятельности;

- принцип особого внимания к проблеме межпредметных связей в индивидуальной работе с учащимися;

- принцип создания условий для совместной работы учащихся при минимальном участии учителя.

Цели работы с одарёнными детьми:

- выявление одарённых детей;

- создание условий, способствующих их оптимальному развитию.

Необходимо решать следующие задачи:

1.Знакомство учителей с научными данными о психологических особенностях и методических приёмах, эффективных при работе с такими детьми:

1) проведение совещания при зам. директоре по УВР по теме «Содержание, методы и формы работы с одарёнными детьми». 2011-2012 учебный год.;

2) заседание методсовета школы „Учебно-исследовательская работа учащихся” – методические рекомендации для учащихся и педагогов, 2011- 2012 учебный год;

3) обучение на курсах повышения квалификации учителей;

4) подбор и накопление в библиотечном фонде литературы, необходимой для самообразования, систематический обзор новых поступлений;

5) методическая работа по этому направлению, обсуждение и обмен опытом на МО, методсовете школы.

2. Проведение целенаправленных наблюдений за учебной и внеурочной деятельностью учащихся для выявления детей, имеющих склонность и показывающих высокую результативность в различных областях деятельности:

1) обсуждение критериев, позволяющих судить о наличии одарённости;

2) знакомство с приёмами целенаправленного педагогического наблюдения;

3)выявление мнения родителей о склонностях, области наибольшей успешности и круге интересов, об особенностях личностного развития их ребёнка;

4)периодического сбора сведений среди учителей-предметников и классных руководителей о наличии одарённых учеников в их классах (2 раза в год ).

3. Подбор материалов и проведение специальных тестов, позволяющих определить наличие одарённости, а также знакомство с имеющимся практическим опытом работы по данному направлению, проведение внеурочных конкурсов, олимпиад, позволяющих ребёнку проявить свои способности.

Методы и формы работы разделены на урочные и внеурочные.

Так как основной формой организации учебного процесса остаётся урок, поэтому формы и приёмы в рамках отдельного урока должны отличаться значительным разнообразием и направленностью на дифференциацию и индивидуализацию работы. Всё более шире стали использоваться групповые формы работы, различного рода творческие задания, вовлекающие учащихся в самостоятельную деятельность. Деление класса на подгруппы при проведении лабораторных и практических заданий во время практикумов и семинарских работ.

Во внеурочной работе широкими возможностями выявления и развития одарённых детей обладают элективные курсы, кружки, конкурсы, интеллектуальные игры, викторины в рамках предметных недель, участие в олимпиадах школьных и районных, а также система внеурочной исследовательской работы учащихся.


Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 18 октября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДA-013057

Похожие материалы