Выступление на НПК "Экологическое воспитание посредствам природоохранных акций"

• 1 слайд

  ЭКОЛОГИЧЕСКОЕ воспитание детей ПОСРЕДСТВАМ ПРИРОДООХРАННЫХ АКЦИЙ

• 2 слайд

  "Детские годы, тот возраст, который мы считаем возрастом беззаботной радости, игры, сказки - это источники жизненного идеала. От того, что открылось ребёнку в окружающем мире в годы детства, что изумило его и заставило плакать, от того зависит, каким будет наш воспитанник", - писал В. С. Сухомлинский.

• 3 слайд

  формы и методы: тематические занятия; беседы; наблюдения; уход за растениями; экологические игры; викторины; создание проблемных ситуаций.

• 4 слайд

  экологические акции Акция - это коллективная деятельность, предпринимаемая для достижения вполне конкретной цели, с привлечением внимания широких слоёв общества, и с их активным участием.

• 5 слайд

  АКЦИИ, проводимые совместно с ЭКОЛОГО- Биологическим Отделом МБОУ ЦРТДЮ «Мы чистим мир» «День заповедника» «Ель» «Первоцветы» - «Зимующие птицы» - «Марш парков» «День Земли» экологическая выставка «Юннат»

• 6 слайд

  экологическая выставка «Юннат»

• 7 слайд

  Зимующие птицы

• 8 слайд

  Результат деятельности нашей работы Дети с каждым днём становятся: активнее, самостоятельнее, нравственно чище, наиболее ярко проявляют свои самые лучшие качества, становятся добрее и сострадательнее.

• 9 слайд

  Именно детский жизненный опыт, эмоции, впечатления делают нас теми, кем мы становимся во взрослой жизни.

Экологическое воспитание посредствам природоохранных акций

Авраменко Алена Николаевна,

Учитель начальных классов

МБОУ «СОШ №16 им. Д. М. Карбышева»

Младший школьный возраст – этап формирования основ нравственно-экологической позиции личности.

Любовь к природе, сознательное, бережное и заинтересованное отношение к ней каждого человека должны воспитываться с раннего детства.

Формирование начальных основ экологической культуры у младших школьников требуют включения определенного содержания, методов и форм работы, а так же создание условий, необходимых для постоянного общения детей с природными объектами.

В решении данной проблемы огромную роль играют природоохранные акции и операции, где возможно использование разнообразных видов познавательной, воспитательной и научной деятельности. Природоохранные акции – это общественно-значимые мероприятия, направленные на сохранение объектов природы.

Основными целями проводимых акций и природоохранных операций являются:

- создание оптимальных условий для формирования экологической культуры младшего школьника;

- вовлечение каждого   ученика начальных классов в  процесс активной познавательной деятельности;

-организация работы в сотрудничестве при решении разнообразных  экологических проблем;

 - воспитание любви к природе, родному краю.

Ежегодно проводим ряд природоохранных акций и природоохранных операций:

Проведение экологических викторин;

- операция «Ель»

- Акция «Покормите птиц зимой»

- операция «Первоцвет»

- акция «Мы чистим мир»

- акции по озеленению города

Перечисленные мероприятия несут в себе не только воспитательный, но и колоссальный познавательный потенциал. Каждая из проведённых акций развивает у учащихся кругозор, память, мышление, наблюдательность, творчество. Например, при проведении акции «Покормите птиц зимой» дети рисуют птиц, выпускают листовки. А для этого необходима огромная подготовка: смастерить кормушку, расположить её в безопасном месте, подкармливать птиц, наблюдать за их прилётом, повадками. - Акция «Сохраним мир птиц» посвящена перелетным птицам. Ребята вместе с родителями изготавливают скворечники, синичники и др. гнездовья для птиц. В период действия операции «Ель» дети сами придумывают альтернативные замены живым елям. Все акции являются традиционными и проводятся каждый учебный год. В период акции «Мы чистим мир» ребята убирают от мусора территории школы и прилегающий к ней сквер. Акция проходит только осенью, но ребята убирают сквер от мусора и весной. Акция по озеленению города начинается весной с посева семян цветов, которые ребята высаживают на школьных клумбах, возле дома.

Ученики 4-х классов сами подготавливают викторины, агитационные занятия и мероприятия и проводят их в период действия акций.

 Для изучения уровня экологической культуры в начале и в конце учебного года проводится диагностика по методике «Природа благодарит и сердится».         Данная методика позволяет выявить отношение младших школьников к природе и развивать представления детей о правилах, нормах взаимодействия с нею, а также понять изменилось ли их отношение к окружающему миру за время занятий. Ребята отвечают всего на 2 вопроса.

            Напиши, за что природа могла бы  сказать тебе спасибо:____________;

рассердиться на тебя:________________________________________.         

В конце года, среди первоклассников, диагностика проводится после проведения предварительной беседы, в ходе которой дети вспоминают свои экскурсии в парк, музей, восстанавливают в памяти увиденные картины природы, положительные и отрицательные примеры воздействия человека на природу.

С наступлением летних каникул детям предлагается принять участие в творческой акции: фотографировать, зарисовывать красоты нашего края, экологические беспорядки, писать сказки и сочинения и по возможности уже самостоятельно или вместе с родителями помогать природе.