Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Математика / Презентации / Выступление на областном семинаре по теме "Системно- деятельностный подход как технологическая основа ФГОС"

Выступление на областном семинаре по теме "Системно- деятельностный подход как технологическая основа ФГОС"


  • Математика

Поделитесь материалом с коллегами:

Системно - деятельностный подход как технологическая основа ФГОС. Абрамова Ри...
Принципы системно-деятельного подхода принцип деятельности, принцип непрерывн...
Положения системно - деятельностного подхода наличие у детей познавательного...
Задачи: научить получать знания (учить учиться) научить работать и зарабатыва...
Структурные элементы «деятельности» мотив; цель; действия для её достижения;...
Организация учебной деятельности на мысленные и практические действия учащихс...
Типы уроков уроки «открытия» нового знания; уроки отработки умений и рефлекси...
Структура урока «открытия» нового знания Мотивация к учебной деятельности
«Никогда не считай, что ты знаешь все, что тебе уже больше нечему учиться» Н....
Структура урока «открытия» нового знания Мотивация к учебной деятельности Акт...
Устно решить уравнение: 2015x2 -2016x+1=0
Структура урока «открытия» нового знания Мотивация к учебной деятельности Акт...
Квадратные уравнения. Методы решения.
Структура урока «открытия» нового знания Мотивация к учебной деятельности Акт...
0 0 0 0 1; ;1 1; ;1 Iгруппа Уравнение a+b+c Корни 4х2+х-5=0 5x2-14x+9=0 -5x-6...
0 0 0 0 1; 1; 1; 1; IIIгруппа Уравнение a+b+c Корни 2х2-7х+5=0 2х2-5х+3=0 6х-...
Структура урока «открытия» нового знания Мотивация к учебной деятельности Акт...
Если в уравнении ax2+bx+c=0 сумма коэффициентов a+b+c=0, то x1=1; x2=
Устно решить уравнение: 2015x2 -2016x+1=0
Структура урока «открытия» нового знания Мотивация к учебной деятельности Акт...
Уравнение x1 x2 125x2-127x+2=0 x1=1 x2= 13x2+18x-31=0 x1=1 x2= -418x2-417x+1...
Структура урока «открытия» нового знания Мотивация к учебной деятельности Акт...
Самостоятельная работа 		I группа (х2+3)2-7(х2+3)+12=0 		II группа 3(6х2-х)2-...
Структура урока «открытия» нового знания Мотивация к учебной деятельности Акт...
Ответы на самостоятельную работу: № задания Iгруппа IIгруппа IIIгруппа IVгруп...
Структура урока «открытия» нового знания Мотивация к учебной деятельности Акт...
Домашняя работа Решить уравнение разными методами: 	 11(3х-4)2+6(3х-4)-17=0
Спасибо за внимание!
1 из 28

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Системно - деятельностный подход как технологическая основа ФГОС. Абрамова Ри
Описание слайда:

Системно - деятельностный подход как технологическая основа ФГОС. Абрамова Римма Иосифовна Учитель математики МБОУ СОШ №21

№ слайда 2 Принципы системно-деятельного подхода принцип деятельности, принцип непрерывн
Описание слайда:

Принципы системно-деятельного подхода принцип деятельности, принцип непрерывности, принцип целостности, принцип минимакса, принцип психологической комфортности, принцип вариативности , принцип творчества.

№ слайда 3 Положения системно - деятельностного подхода наличие у детей познавательного
Описание слайда:

Положения системно - деятельностного подхода наличие у детей познавательного мотива; выполнение учениками определённых действий для приобретения недостающих знаний; выявление и освоение учащимися способа действия для осознанного применения приобретённых знаний; формирование у школьников умения контролировать свои действия; умение использовать информацию в любой жизненной ситуации.

№ слайда 4 Задачи: научить получать знания (учить учиться) научить работать и зарабатыва
Описание слайда:

Задачи: научить получать знания (учить учиться) научить работать и зарабатывать (учение для труда) научить жить (учение для бытия) научить жить вместе (учение для совместной жизни)

№ слайда 5 Структурные элементы «деятельности» мотив; цель; действия для её достижения;
Описание слайда:

Структурные элементы «деятельности» мотив; цель; действия для её достижения; результат.

№ слайда 6 Организация учебной деятельности на мысленные и практические действия учащихс
Описание слайда:

Организация учебной деятельности на мысленные и практические действия учащихся; на значительно возрастающую долю самостоятельной познавательной деятельности; на усиление интенсивности мышления.

№ слайда 7 Типы уроков уроки «открытия» нового знания; уроки отработки умений и рефлекси
Описание слайда:

Типы уроков уроки «открытия» нового знания; уроки отработки умений и рефлексии; уроки общеметодологической направленности; уроки развивающего контроля.

№ слайда 8 Структура урока «открытия» нового знания Мотивация к учебной деятельности
Описание слайда:

Структура урока «открытия» нового знания Мотивация к учебной деятельности

№ слайда 9 «Никогда не считай, что ты знаешь все, что тебе уже больше нечему учиться» Н.
Описание слайда:

«Никогда не считай, что ты знаешь все, что тебе уже больше нечему учиться» Н.Д.Зелинский

№ слайда 10 Структура урока «открытия» нового знания Мотивация к учебной деятельности Акт
Описание слайда:

Структура урока «открытия» нового знания Мотивация к учебной деятельности Актуализация и фиксация затруднения

№ слайда 11 Устно решить уравнение: 2015x2 -2016x+1=0
Описание слайда:

Устно решить уравнение: 2015x2 -2016x+1=0

№ слайда 12 Структура урока «открытия» нового знания Мотивация к учебной деятельности Акт
Описание слайда:

Структура урока «открытия» нового знания Мотивация к учебной деятельности Актуализация и фиксация затруднения Постановка темы и цели урока

№ слайда 13 Квадратные уравнения. Методы решения.
Описание слайда:

Квадратные уравнения. Методы решения.

№ слайда 14 Структура урока «открытия» нового знания Мотивация к учебной деятельности Акт
Описание слайда:

Структура урока «открытия» нового знания Мотивация к учебной деятельности Актуализация и фиксация затруднения Постановка темы и цели урока Построение проекта выхода из затруднения

№ слайда 15 0 0 0 0 1; ;1 1; ;1 Iгруппа Уравнение a+b+c Корни 4х2+х-5=0 5x2-14x+9=0 -5x-6
Описание слайда:

0 0 0 0 1; ;1 1; ;1 Iгруппа Уравнение a+b+c Корни 4х2+х-5=0 5x2-14x+9=0 -5x-6x2+11=0 2x2-7x+5=0

№ слайда 16 0 0 0 0 1; 1; 1; 1; IIIгруппа Уравнение a+b+c Корни 2х2-7х+5=0 2х2-5х+3=0 6х-
Описание слайда:

0 0 0 0 1; 1; 1; 1; IIIгруппа Уравнение a+b+c Корни 2х2-7х+5=0 2х2-5х+3=0 6х-7х2+1=0 4х2+х-5=0

№ слайда 17 Структура урока «открытия» нового знания Мотивация к учебной деятельности Акт
Описание слайда:

Структура урока «открытия» нового знания Мотивация к учебной деятельности Актуализация и фиксация затруднения Постановка темы и цели урока Построение проекта выхода из затруднения Реализация построенного проекта

№ слайда 18 Если в уравнении ax2+bx+c=0 сумма коэффициентов a+b+c=0, то x1=1; x2=
Описание слайда:

Если в уравнении ax2+bx+c=0 сумма коэффициентов a+b+c=0, то x1=1; x2=

№ слайда 19 Устно решить уравнение: 2015x2 -2016x+1=0
Описание слайда:

Устно решить уравнение: 2015x2 -2016x+1=0

№ слайда 20 Структура урока «открытия» нового знания Мотивация к учебной деятельности Акт
Описание слайда:

Структура урока «открытия» нового знания Мотивация к учебной деятельности Актуализация и фиксация затруднения Постановка темы и цели урока Построение проекта выхода из затруднения Реализация построенного проекта Первичное закрепление с проговариванием во внешней речи

№ слайда 21 Уравнение x1 x2 125x2-127x+2=0 x1=1 x2= 13x2+18x-31=0 x1=1 x2= -418x2-417x+1
Описание слайда:

Уравнение x1 x2 125x2-127x+2=0 x1=1 x2= 13x2+18x-31=0 x1=1 x2= -418x2-417x+1=0 x1=-1 x2=

№ слайда 22 Структура урока «открытия» нового знания Мотивация к учебной деятельности Акт
Описание слайда:

Структура урока «открытия» нового знания Мотивация к учебной деятельности Актуализация и фиксация затруднения Постановка темы и цели урока Построение проекта выхода из затруднения Реализация построенного проекта Первичное закрепление с проговариванием во внешней речи Самостоятельная работа с самопроверкой по эталону

№ слайда 23 Самостоятельная работа 		I группа (х2+3)2-7(х2+3)+12=0 		II группа 3(6х2-х)2-
Описание слайда:

Самостоятельная работа I группа (х2+3)2-7(х2+3)+12=0 II группа 3(6х2-х)2-4(6х2-х)+1=0 III группа 2(х2-1)2-13(х2-1)-24=0 IV группа (х2-4х)2+9(х2-4х)+20=0 0;-1;1 -3;3 2

№ слайда 24 Структура урока «открытия» нового знания Мотивация к учебной деятельности Акт
Описание слайда:

Структура урока «открытия» нового знания Мотивация к учебной деятельности Актуализация и фиксация затруднения Постановка темы и цели урока Построение проекта выхода из затруднения Реализация построенного проекта Первичное закрепление с проговариванием во внешней речи Самостоятельная работа с самопроверкой по эталону Включение в систему знаний и повторения

№ слайда 25 Ответы на самостоятельную работу: № задания Iгруппа IIгруппа IIIгруппа IVгруп
Описание слайда:

Ответы на самостоятельную работу: № задания Iгруппа IIгруппа IIIгруппа IVгруппа 1 -0,8;3 -1;13 2; 0;-7 2 14;3 16;-5 12;3 13;-3 3 -3;-1;1 0 -2;0;2 -2 4 3;5 10;2 3;1 -4;-2 5 1; -1; 1; -1;

№ слайда 26 Структура урока «открытия» нового знания Мотивация к учебной деятельности Акт
Описание слайда:

Структура урока «открытия» нового знания Мотивация к учебной деятельности Актуализация и фиксация затруднения Постановка темы и цели урока Построение проекта выхода из затруднения Реализация построенного проекта Первичное закрепление с проговариванием во внешней речи Самостоятельная работа с самопроверкой по эталону Включение в систему знаний и повторение Рефлексия учебной деятельности

№ слайда 27 Домашняя работа Решить уравнение разными методами: 	 11(3х-4)2+6(3х-4)-17=0
Описание слайда:

Домашняя работа Решить уравнение разными методами: 11(3х-4)2+6(3х-4)-17=0

№ слайда 28 Спасибо за внимание!
Описание слайда:

Спасибо за внимание!


Автор
Дата добавления 06.11.2016
Раздел Математика
Подраздел Презентации
Просмотров30
Номер материала ДБ-325990
Получить свидетельство о публикации


Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх