Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Другое / Презентации / Выступление на пед совете "Использование ИКТ"

Выступление на пед совете "Использование ИКТ"

  • Другое

Поделитесь материалом с коллегами:

Учитель высшей категории МБОУ СОШ №9, г. Североморска Шкурко Е.В. Совершенств...
Типы компьютерного обучения Непосредственное взаимодействие учащихся с компью...
Использование ИКТ позволяет добиваться следующих целей Представление на урока...
Применение информационных технологий в обучении основывается на данных физиол...
ОПРЕДЕЛЕНИЕ ЛОГАРИФМА И ЛОГАРИФМИЧЕСКОЙ ФУНКЦИИ 		На промежутке (0; +∞) опред...
СВОЙСТВА ЛОГАРИФМОВ Основные соотношения: 	Логарифм произведения: 	Логарифм ч...
Построить фигуру по точкам Вариант 1 Вариант 2 А(6,6) В(3,7) С(0,8) D(-3,5) E...
2 4 6 8 10 12 14 Х -14 -12 -10 -8 -6 -4 -2 0 У 12 10 8 6 4 2 -2 -4 -6 -8 -10...
Как хорошо уметь писать… Множ…тель Пр…изведение Д…лимое Д…литель Час…ное Кра…...
Каждый может за версту Видеть дробную черту. Над чертой – _________, знайте,...
ДОЛИ Какую долю квадрата составляет выделенная часть? 1 8 1 8 1 6
 Презентация Площади плоских фигур
Круг Арены всех цирков мира имеют диаметр 13 метров. Какова площадь арены? Ра...
Симметрия в искусстве Автор: Асманова Анастасия. 10-А класс
Симметрия в живописи Можно обратить внимание: фигуры мадонны и ребенка вписыв...
 И Т.Д.
1 из 21

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Учитель высшей категории МБОУ СОШ №9, г. Североморска Шкурко Е.В. Совершенств
Описание слайда:

Учитель высшей категории МБОУ СОШ №9, г. Североморска Шкурко Е.В. Совершенствование качества преподавания математики средствами ИКТ

№ слайда 2 Типы компьютерного обучения Непосредственное взаимодействие учащихся с компью
Описание слайда:

Типы компьютерного обучения Непосредственное взаимодействие учащихся с компьютером (обучение без учителя); Взаимодействие учащихся с компьютером через педагога (обычно в тех случаях, когда нельзя обеспечить компьютером каждого обучающегося)

№ слайда 3 Использование ИКТ позволяет добиваться следующих целей Представление на урока
Описание слайда:

Использование ИКТ позволяет добиваться следующих целей Представление на уроках математики максимальной наглядности Повышение мотивации обучения Использование на уроках разнообразных форм и методов работы Вовлечение учащихся в сознательную деятельность Использование тестовых программ с моментальной проверкой и выставлением оценок компьютером.

№ слайда 4 Применение информационных технологий в обучении основывается на данных физиол
Описание слайда:

Применение информационных технологий в обучении основывается на данных физиологии В памяти человека остается: 1/4 часть услышанного 1/3 часть увиденного 1/2 часть увиденного и услышанного 3/4 части, если сам ученик участвует в процессе

№ слайда 5 ОПРЕДЕЛЕНИЕ ЛОГАРИФМА И ЛОГАРИФМИЧЕСКОЙ ФУНКЦИИ 		На промежутке (0; +∞) опред
Описание слайда:

ОПРЕДЕЛЕНИЕ ЛОГАРИФМА И ЛОГАРИФМИЧЕСКОЙ ФУНКЦИИ На промежутке (0; +∞) определена функция, обратная к ax (a > 0, a ≠ 1). Эта функция называется логарифмической: Логарифмом числа b по основанию a называют показатель степени, в который надо возвести основание, чтобы получить b. Логарифм по основанию 10 называется десятичным и обозначается lg x.   y = loga x

№ слайда 6 СВОЙСТВА ЛОГАРИФМОВ Основные соотношения: 	Логарифм произведения: 	Логарифм ч
Описание слайда:

СВОЙСТВА ЛОГАРИФМОВ Основные соотношения: Логарифм произведения: Логарифм частного: Логарифм степени: Переход к новому основанию:

№ слайда 7 Построить фигуру по точкам Вариант 1 Вариант 2 А(6,6) В(3,7) С(0,8) D(-3,5) E
Описание слайда:

Построить фигуру по точкам Вариант 1 Вариант 2 А(6,6) В(3,7) С(0,8) D(-3,5) E(-6,3) F(-8,5) G(-5,7) K(-15,-7) L(-10,-5) M(-6,-5) N(-3,-6) O(-1,-10) P(5,-10) R(6;-6)

№ слайда 8 2 4 6 8 10 12 14 Х -14 -12 -10 -8 -6 -4 -2 0 У 12 10 8 6 4 2 -2 -4 -6 -8 -10
Описание слайда:

2 4 6 8 10 12 14 Х -14 -12 -10 -8 -6 -4 -2 0 У 12 10 8 6 4 2 -2 -4 -6 -8 -10 -12 1 вариант: Созвездие «Малой Медведицы» 2 вариант: Созвездие «Большой Медведицы» E F A B C D G K L M N O P R

№ слайда 9 Как хорошо уметь писать… Множ…тель Пр…изведение Д…лимое Д…литель Час…ное Кра…
Описание слайда:

Как хорошо уметь писать… Множ…тель Пр…изведение Д…лимое Д…литель Час…ное Кра…ное Разл…жение Пр…стое ч…сло С…ставное ч…сло Ц…фра Пр...цент К…мбинаторика Призн…ки д…лим…сти К…мбинаторика Д…литель Пр…изведение Час…ное Пр…стое ч…сло Множ…тель С…ставное ч…сло Кра…ное Д…лимое Призн…ки д…лим…сти Разл…жение Ц…фра Пр…центное с…держание

№ слайда 10 Каждый может за версту Видеть дробную черту. Над чертой – _________, знайте,
Описание слайда:

Каждый может за версту Видеть дробную черту. Над чертой – _________, знайте, Под чертою – __________. Дробь такую, непременно, Надо звать ____________. Число, которое показывает, на сколько равных частей разделили целое, называется ________. Число, которое показывает, сколько равных частей взято, называется _________. числитель знаменатель обыкновенной знаменатель числитель

№ слайда 11 ДОЛИ Какую долю квадрата составляет выделенная часть? 1 8 1 8 1 6
Описание слайда:

ДОЛИ Какую долю квадрата составляет выделенная часть? 1 8 1 8 1 6

№ слайда 12  Презентация Площади плоских фигур
Описание слайда:

Презентация Площади плоских фигур

№ слайда 13 Круг Арены всех цирков мира имеют диаметр 13 метров. Какова площадь арены? Ра
Описание слайда:

Круг Арены всех цирков мира имеют диаметр 13 метров. Какова площадь арены? Радиус курантов на Спасской башне Московского Кремля 3,06 м. Круг какой площади служит им циферблатом. Сравните с площадью циферблата Биг Бена в Лондоне, чей диаметр составляет 7 м.

№ слайда 14
Описание слайда:

№ слайда 15 Симметрия в искусстве Автор: Асманова Анастасия. 10-А класс
Описание слайда:

Симметрия в искусстве Автор: Асманова Анастасия. 10-А класс

№ слайда 16 Симметрия в живописи Можно обратить внимание: фигуры мадонны и ребенка вписыв
Описание слайда:

Симметрия в живописи Можно обратить внимание: фигуры мадонны и ребенка вписываются в правильный треугольник, который вследствие своей симметричности особенно ясно воспринимается глазом зрителя. Благодаря этому мать и ребенок сразу же оказываются в центре внимания, как бы выдвигаются на передний план. Голова мадонны совершенно точно, но в то же время естественно помещается между двумя симметричными окнами на заднем плане картины. В окнах просматриваются спокойные горизонтальные линии пологих холмов и облаков. Все это создает ощущение покоя и умиротворенности, усиливаемое за счет гармоничного сочетания голубого цвета с желтоватыми и красноватыми тонами.

№ слайда 17
Описание слайда:

№ слайда 18  И Т.Д.
Описание слайда:

И Т.Д.

№ слайда 19
Описание слайда:

№ слайда 20
Описание слайда:

№ слайда 21
Описание слайда:

Выберите курс повышения квалификации со скидкой 50%:

Автор
Дата добавления 03.11.2016
Раздел Другое
Подраздел Презентации
Просмотров31
Номер материала ДБ-317284
Получить свидетельство о публикации

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх