Выступление на педагогическом совет школы "Новые подходы к управлению познавательной деятельностью в соответствии с требованиями ФГОС"

• 1 слайд

  Новые подходы к управлению познавательной деятельностью в соответствии с требованиями ФГОС
  
  Учитель начальных классов Сафонова Л.И.
  МКОУ «Ленинская средняя общеобразовательная школа с углубленным изучением
  отдельных предметов»
  2016 год
  
  1
  

• 2 слайд

  «Ученик – это не сосуд,  
  который надо заполнить, а
  факел, который надо зажечь.»
  Л.Г. Петерсон
  
  
  
  2
  

• 3 слайд

  Качества современного человека:
  активная мыслительная деятельность;
  критичность мышления;
  поиск нового;
  желание и умение приобретать знания самостоятельно.
  3
  

• 4 слайд

  Игровая технология;
  Здоровьесберегающая технология;
  Технология дифференцированного обучения;
  Технология деятельностного обучения;
  Метод проектов;
  Технология интегрированного обучения;
  Ведение ученического «Портфолио»;
  Информационно-коммуникативные технологии;
  Технология развития критического мышления.
  
  4
  

• 5 слайд

  Главным принципом построения уроков  является не передача знаний от учителя ученику, а поиск – исследование, поиск индивидуальный и коллективный.
  
  5
  

• 6 слайд

  Цель и назначение проблемного обучения
  преодолеть элементы механического усвоения заданий в обучении;
  активизировать мыслительную деятельность учащихся и ознакомить их с методами научного исследования.
  6
  

• 7 слайд

  Использование занимательного материала
  активизировать учебный процесс
  развивает познавательную активность, наблюдательность детей
  внимание, память, мышление
  снимет утомление у детей
  7
  

• 8 слайд

  Дидактическая игра
  воспитываются дисциплина, воля
  развиваются чувство ответственности, коллективизма
  формируется активность и нравственные качества личности
  8
  

• 9 слайд

  Использование наглядного и дидактического материала
  повышают интерес к зна­ниям
  делают более легким процесс их усвоения
  поддерживают внимание ребенка
  9
  

• 10 слайд

  УМК
  «Начальная школа 21 век»
  10
  

• 11 слайд

  11