Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Обществознание / Другие методич. материалы / Выступление на педагогическом совете
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Обществознание

Выступление на педагогическом совете

библиотека
материалов

СИСИТЕМА ОЦЕНКИ ЗНАНИЙ УЧАЩИХСЯ КАК ФАКТОР САМОРЕАЛИЗАЦИИ СТАРШИХ ШКОЛЬНИКОВ.


Учитывая особенности нашего учебного заведения, стоит заострить сначала внимание на использовании тех форм преподавания, которые я использую. Уже много лет и, безусловно, не безрезультатно я применяю вузовские формы работы, а именно – лекции, семинары, коллоквиумы, зачеты и тестирования. Конечно, для старшеклассников уже неэффективно получать знания в готовом виде, «на блюдечке». Именно поэтому те конспекты, которые они составляют во время моих лекций, я не проверяю и не контролирую; у каждого ученика свой способ их делать: у кого-то это схемы, у кого-то наш любимый двухстолбцовый конспект с сигнальным полем, у кого-то может получиться таблица, а у кого-то набросок из сигнальных слов и символов. Чтобы ребята чувствовали себя при этом спокойно, не опасались ошибиться, я вообще не проверяю тетради с конспектами. Ведь простое записывание, хоть и в личностной переработке не является целью творчески работающих учеников и учителя. Свои знания они продемонстрируют на следующем этапе нашей работы: на семинаре. Это очень благодатная форма работы, которую любят все без исключения ученики. Во-первых, в процессе подготовки к семинарам они ищут и осваивают большой объем дополнительного материала. Причем, все они очень быстро сознают, что если не постараться и не найти какой-то особый материал для занятия, то уже через 15-20 минут семинара сказать им будет уже нечего. И редкий ученик не активен на таких занятиях, ведь на них можно получить не одну, а две и даже три оценки. Поэтому «лес рук» - не редкость. Что оценивается прежде всего? Конечно, активность выступающего, логичность и доказательность выступления, способность приводить примеры из истории и современности. Ребята сами договорились, что одно выступление не должно быть дольше 3-4 минут, иначе, остальным не хватает времени для выступлений.

Посколькумой кабинет (как и другие, конечно) оборудован мультимедийным оборудованием и имеет доступ в Интернет, грех этим не воспользоваться. Очень часто мои ученики получают задание провести социологический опрос по разным темам, обработать их и представить в виде таблиц и диаграмм, составив презентации. Им эта работа очень нравится своей креативностью, подвижностью и неординарностью. Причем, если десятиклассники ограничиваются, как правило, опросом своих одноклассников, то одиннадцатиклассники охватывают уже практически всех лицеистов, многих студентов университета, родственников и знакомых. Так, в процессе нашей последней работы по политологии «Политическая грамотность молодежи» почти все ребята включили в опрос своих бывших одноклассников из прежних школ. Они с удовольствием отмечали, насколько выше уровень политической грамотности лицеистов по сравнению, например, с соседями или прежними одноклассниками. При этом, они получают оценку и за проведенное исследование, и за его обработку и защиту. И ведь на всех этапах им нравится ИХ работа. А я вот так незаметно для самих ребят могу контролировать уровень усвоения ими теоретического материала.

Конечно, зачеты не являются таким же приятным способом зарабатывания оценок. В 11 классе ребята уже четко сориентированы на сдачу ЕГЭ и знают, на каких предметах им нужно сосредоточить свои усилия, поэтому зачёты – это нелегкий удел только тех, кому сдавать ЕГЭ по истории или обществознание. При этом, ребята прекрасно знают, что зачет можно пересдавать дважды (но в течение только двух недель), поэтому они также не бояться ошибиться. А это и есть избегание «эффекта выученной беспомощности», о котором я уже много говорила. Зачеты у нас тоже проходят в разных формах: тесты, сдача терминов, философский рисунок. Каждая форма по-своему интересна.

Но, конечно, я не оставляю без оценивания такие успехи своих ребят, как победы и даже простое участие моих учеников во всевозможных конкурсах, олимпиадах, конференциях. А почему нет? Это же и их и мой успех. Ребята стараются, демонстрируют свои знания и умения. Так, в прошлом учебном году 46 моих учеников приняли активное участие в молодежном чемпионате по обществознанию. Никитухина Валентина и Стенгач Валерия стали призерами. 16 моих учеников приняли участие во всероссийской олимпиаде по правовой грамотности молодёжи: Комкова Ирина, Стенгач Валерия, Лыкова Валерия стали призёрами. Басс Полина и Кучма Ирина получили благодарность за проект, представленный на Всероссийском конкурсе им. В.Вернадского. И таких примеров можно привести немало. Например, год назад Никитухина Валентина, Парищенкова Кристина и Решетникова Полина стали победителями олимпиады, проводимой ВШЭ. Никитухина Валя была зачислена студенткой ВШЭ по, благодаря этой победе. Естественно, все они получили отличные оценки в журнал. При этом, и те ученики, которые не победили, но активно участвовали в «Конкурсах Юных» тоже получили свои отличные отметки.

Конечно, я не стараюсь ставить хорошие и отличные оценки за каждый чих. Но совершенно уверена, что не пятерки и четверки, и не страх получить двойку активизируют моих учеников. Им нравится творить, придумывать и выдумывать, рисовать и опрашивать. Они ежегодно побеждают в научно-практических конференциях разных уровней и продолжают разрабатывать свои темы в вузах. Они почти 100%-но сдают обществознание и здорово это делают: Бабаев Фарман и Сенина Настя получили 95 баллов, Благовещенская Настя – 93%. В среднем, мои ребята сдали ЕГЭ на 75 баллов! Им просто интересно, нескучно.И главное – чтобы обычные занудные опросы не смогли повлиять на этот интерес.

Вообще-то оценки - это наше учительское изобретение. Ребята это понимают и делают нам приятное.


Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 12.10.2016
Раздел Обществознание
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров57
Номер материала ДБ-255346
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх