495515
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 1.410 руб.;
- курсы повышения квалификации от 430 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 90%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до конца апреля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

ИнфоурокКлассному руководителюДругие методич. материалыВыступление на педагогическом совете

Выступление на педагогическом совете

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Роль классного руководителя в становлении классного коллектива и его влияние на формирование личности каждого ученика (23.01.15)


Чтобы ребёнку было комфортно в классном коллективе, классный руководитель должен выполнить следующие задачи:

1. Создать  условия для развития интеллектуальных, творческих, нравственных качеств учащихся.

2. Обеспечить педагогическую поддержку учащимся для развития их творческого потенциала.

3. Создать условия для формирования навыков здорового образа жизни.

4.Создать условия для социальной адаптации каждого ребенка к современному обществу.

5.Создать условия для укрепления внутрисемейных связей детей и их родителей.

Перемены в общественной жизни, экономике привели к разрушению многолетних идеалов, нравственных и духовных ценностей. От многолетней позиции « делай как все» происходит поворот к индивидуальности и самоценности каждого человека. Основой воспитательной системы становится личностно ориентированный подход.
Каждый ребёнок, как личность имеет свои задачи, свою жизненную программу. Это самопознание, самоопределение, саморегуляция, самореализация.

Наша воспитательная задача — создание условий для развития индивидуальных способностей каждого ребёнка, их совершенствование в условиях школьного образовательного процесса. И каким бы ученик не был в учёбе - отличником или троечником - он индивидуальная школьная личность ,и здесь в школе его место для самовыражения и самореализации.
Личность,  имеющая высоконравственные идеалы, разностороннее образование, чёткую гражданскую позицию, исполненной достоинства и самоуважения, сможет найти своё место в обществе, реализовать свои способности, жить счастливой жизнью.
Я много лет работаю в школе и являюсь  классным руководителем. Конкурсы, экскурсии, посещение театров, литературные композиции, праздники.-- это далеко не полный перечень наших классных мероприятий. Работая с детьми, к ним невероятно привязываешься , разделяя с ними их трудности и радости , стареешься сделать так, чтобы класс стал сплочённым коллективом.

.

В прошлом учебном году я взяла классное руководство в 5 «В» классе , нынешний 6 «В». На линейке они были такие красивые!  Но сразу встали вопросы  : « Сложатся ли наши отношения, будет ли хорошо вместе? Как мне перестроиться после достаточно непростого 9 класса , но всё-таки взрослых детей? Как мне воспитывать пока ещё «чужих ребят» ?
Я постаралась определить, какие же мои дети каждый отдельно, и как смогу собрать их в единый классный коллектив.

Нужно было начать решать задачи по
1.   Формированию классного коллектива ( дружного , сплочённого).
2.   Созданию условий для формирования личности каждого учащегося.
3.   Формированию нравственно - ценностных взглядов учащихся.
4.   Организации различных видов деятельности, которые помогли бы раскрыться индивидуальности.

Решить эти задачи поможет только насыщенная жизнь класса интересными делами.
О детях первое представление я получила из рассказам учителя нач. школы Елены Юрьевны и по своим эпизодическим наблюдениям. Психолог провел несколько тестирований учащихся. В течение года Екатерина Григорьевна работала с группой уч-ся. Классный коллектив ещё формируется ,т.к. часть детей ушла в другие учебные заведения после 4,5 классов, а в прошлом и этом учебном году влились новые члены учебного коллектива ,есть лидеры (не всегда со знаком +) . Классные часы и собрания начинались так : все садились в круг и , передавая друг другу мячик ,пытались говорить одноклассникам ласковые слова
В первые дни все ребята получили общественные поручения. Обязательно в начале года проводится классный час ,на котором выбирается классное самоуправление в демократической форме. В течение года может произойти смена общественных поручений.
Оформлен классный уголок, т.е. следующим моментом создания коллектива стала работа, которая привела ребят к мысли, что класс — это их второй дом, взаимопонимание зависит от них самих. В 6 классе мы сами убираем кабинет , и ребята под моим руководством составили график дежурства и следят за санитарно-гигиеническим состоянием, впервые дежурили по школе ,проведён классный час «Поговорим о дежурстве» ,на котором обсуждали положение о дежурных по классу.

Для формирования коллектива провела классный час «Давайте жить дружно», на котором обсудили и приняли правила жизнедеятельности класса ( например : уважать права и считаться с интересами других людей ,не подвергать опасности жизнь и здоровье своё и окружающих).

Использовала традиционные и нетрадиционные формы работы с детьми на классных часах, которые в силу своей специфики способствуют знакомству детей, их сплочённости, развитию позитивного отношения друг к другу.Для формирования навыков культурного общения проводилась работа по этикету (в форме игры).Готовились ребята к классному часу и мероприятию (подбор материалов).Многие ребята были задействованы в различных конкурсах и мероприятиях (выступление, подбор материалов, костюмов, выпуск газет и т.д.).

Класс активно участвует во всех школьных мероприятиях. Если мы совершаем экскурсии или поездки в театр , то обязательно делимся впечатлениями (коллектив очень любит путешествовать ~ 20-25 чел.) Приглашаю в Третьяковскую галерею на автобусе с моим классом.
На протяжении всего учебного года веду работу в тесном контакте с учителями- предметниками, родителями.
Работа по сплочению ученического коллектива, по формированию и развитию духовного мира школьников продолжается и в учебном процессе. На уроках литературы я пытаюсь открыть мир прекрасного, развивать эстетические чувства. Каждое произведение — это урок жизни, помогающее понять, что такое духовность, милосердие, человечность.
Перечислить все творческие дела, которые проводятся в урочное и внеурочное время в классе, сложно, но работа по формированию классного коллектива будет продолжаться..

Общая информация

Номер материала: ДБ-293415

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Роль педагога в реализации концепции патриотического воспитания школьников в образовательном процессе в свете ФГОС второго поколения»
Курс повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности учащихся в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Оказание первой помощи детям и взрослым»
Курс повышения квалификации «Средства педагогического оценивания и мониторинга в работе учителя в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты профессиональной компетентности педагогических работников в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Тьюторское сопровождение обучающихся в системе инклюзивного образования»
Курс повышения квалификации «Современный переговорный процесс в практике образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Система работы специалистов ОО по подготовке учащихся старших классов к сдаче экзаменов»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогическая диагностика в современном образовательном процессе»
Курс повышения квалификации «Основы педагогического дизайна»
Курс повышения квалификации «Организация и проведение культурно-досуговых мероприятий в соответствии с ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Применение современных педагогических технологий в образовательном процессе в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Экзаменационный стресс как частая проблема педагогов и учащихся и пути ее решения»
Курс повышения квалификации «Современные тенденции цифровизации образования»
Курс повышения квалификации «Инструменты и методы воспитания российской гражданской идентичности согласно ФГОС»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.