Инфоурок Классному руководителю СтатьиВыступление на педагогическом совете "Метапредметное содержание образования"

Выступление на педагогическом совете

Скачать материал

ГОАОУ ЦОРиО

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Система оценки метапредметных

результатов.

Учитель начальных классов

Ефремова Ирина Анатольевна

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Липецк 2018

 

Система оценки метапредметных результатов. СЛАЙД 1          

 

Метапредметное содержание образования вошло в нынешнюю версию Федеральных государственных образовательных стандартов (ФГОС).

 СЛАЙД 2 Метапредметные образовательные результаты учеников теперь предлагается обеспечивать, проверять и оценивать каждому учителю, начиная с начальной школы.

 СЛАЙД 3 Именно в начальной школе учитель имеет возможность наиболее тщательно и последовательно отследить и оценить универсальные учебные действия учащихся.

СЛАЙД 4.

Основные пути, методы и технологии формирования УУД у обучающегося начальной школы предлагаются следующие

·        Технология дистанционного обучения

·       Кейс- технология

·        Технология проблемного обучения

·       Проектные технологии

·       Технология коллективного творческого дела

·       Технология портфолио

·       Выполнение письменных работ (доклады и сообщения, эссе).

·       Участие в конкурсах, олимпиадах

·       Технология развивающего обучения

·        Психологические игры

·        Решение коммуникативных речевых задач

·        Работа в парах

·        Техника активного слушания

·        Техника перефразирования

·        Проектно-групповая деятельность

·        Технология коллективного творческого дела

 

СЛАЙД 5 Для систематизации и преемственности работы по оценке метапредметных результатов в нашем центре дистанционного образования создана рабочая группа по адаптации кодификатора  метапредметных результатов обучения, который утверждён метапредметным советом ассоциации учителей города Москвы.

Для оценивания уровня УУД выбрана следующая система: учитель отмечает в кодификаторе нужное количество баллов и подсчитывает их сумму, на основании чего делает вывод.

Дополнения, которые мы внесли в кодификатор, принятый за основу, это умение пользоваться дистанционными технологиями. Обращаю ваше внимание на то, что в графе, где перечисляются  УУД , указано  «очно и/или дистанционно». В первом классе учителя работают с детьми очно. Во втором классе мы начинаем переводить учащихся на дистанционное образование частично. Это может быть один учебный день или один-два урока. Способность ребёнка начинать усваивать дистанционные уроки очень индивидуальна.  Дети с расстройством аутистического спектра во втором классе могут быть не готовы к освоению дистанционных технологий, поэтому и указаны два союза-и/или. С ними такая работа начинает проводится в 3 или даже 4 классе. Я начинала работать со своими учениками дистанционно в 3 классе. Это был один учебный день. Когда ребята перешли в среднее звено, они уже могли воспринимать материал дистанционно,  умели пользоваться дистанционной доской и выполнять онлайн-задания.

Эти УУД указаны во втором пункте «Регулятивные УУД»:

Работает со скайпом  и электронной доской

под руководством учителя.

2

2

Работает со скайпом  и электронной доской под руководством учителя и с помощью родителей.

1

1

Не работает со скайпом и электронной доской.

0

0

На основании того, что дети бывают готовы к дистанционным занятиям в разном возрасте, оценивание регулятивных УУД отличается от оценивания других УУД: средний уровень оценки находится в более широком диапазоне-не 8-5 баллов; а 11-5 баллов.

 

СЛАЙД 6 Метапредметные результаты учителя оценивают два раза в год: в начале учебного года, в том числе и при проведении входного мониторинга по всем предметам, и в конце учебного года по результатам межпредметной (метапредметной) диагностики, промежуточной аттестации, итогового тестирования, различных контрольных срезов.

Метапредметные результаты образовательной деятельности применимы как в рамках образовательного процесса, так и в различных жизненных ситуациях.


Поэтому для выявления уровня овладения УУД можно также использовать различные интегрированные задания, основанные на применении УУД в повседневной жизни.

СЛАЙД 7

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

СЛАЙД 8

 

 

СЛАЙД  9

СЛАЙД 10

 

 

Учителям-предметникам среднего и старшего звена также необходимо обеспечивать учёт метапредметных результатов каждого обучающегося. Для упрощения и облегчения этой задачи и будут служить кодификаторы, которые будут составляться в начальной школе. СЛАЙД 11

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Выступление на педагогическом совете "Метапредметное содержание образования""

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 2 месяца

Шеф-повар

Получите профессию

HR-менеджер

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 626 391 материал в базе

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 13.02.2018 309
    • DOCX 1.3 мбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Ефремова Ирина Анатольевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Ефремова Ирина Анатольевна
    Ефремова Ирина Анатольевна
    • На сайте: 9 лет и 4 месяца
    • Подписчики: 5
    • Всего просмотров: 67720
    • Всего материалов: 22

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Няня

Няня

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс профессиональной переподготовки

Тьюторское сопровождение в образовательных организациях

Тьютор

300/600 ч.

от 7900 руб. от 3950 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 766 человек из 70 регионов

Курс повышения квалификации

Работа классного руководителя по организации взаимодействия семьи и школы

36 ч. — 144 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 404 человека из 63 регионов

Курс повышения квалификации

Актуальные вопросы взаимодействия образовательной организации с семьями обучающихся

72/108 ч.

от 2200 руб. от 1100 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 42 человека из 21 региона

Мини-курс

Театральная педагогика: творческое развитие и воспитание

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 31 человек из 18 регионов

Мини-курс

Занятия спортом при заболеваниях опорно-двигательного аппарата

3 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 36 человек из 18 регионов

Мини-курс

Прощение и трансформация: освобождение от родовых программ и травм

3 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 74 человека из 40 регионов