Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Дошкольное образование / Другие методич. материалы / Выступление на педагогическом совете МАДОУ
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Дошкольное образование

Выступление на педагогическом совете МАДОУ

библиотека
материалов

. Был он очень красивый, но не было у него друзей



В. «Дети, а вы любите сказки? Хотите послушать?

«Жил-был маленький пузырь, а звали его Пузырик. Был он очень красивый, но жизнь у него была очень короткая и не было у него друзей.А без друзей хорошо жить? А почему (ответы детей) Вот и Пузырику было скучно без друзей. Поэтому он сегодня обратился к вам с просьбой помочь ему подружиться с другими мыльными пузырями. Пузырик прислал нам коробочку с письмом «В этой коробке находятся волшебные кирпичики из которых появляются пузырьки. Я их грел, тер и даже кормил, но пузырики так и не появились. Может ав мне поможете? С уважением к вам пузырик.»

В. «Ребята поможем Пузырику?. Интересно, что это за волшебные пузырики. Чтобы узнать предмет, надо с ним познакомиться. Для этого у нас есть помощники (глаза, уши, нос, рот и руки) Сейчас мы откроем коробку и увидим этот предмет. Наверное вы его сразу узнаете, но прежде чем назвать его, давайте расскажем о нем с помощью наших помощников. Первый наш помощник – глаза.

Что они говорят вам о предмете? Какой он (прямонгольный, овальный, белый, маленький…)

Следующий помощник – уши. О чем они говорят? (предмет не издает звука).

А рот с язычком нам помогут?. Нет.Он несъедобный.

Возьмите этот предмет в руки. Что они говорят? Какой он? (гладкий, тяжелый, твердый, холодный …)

Какой помощник нам может еще помочь? Нос Что он говорит о предмете? (ароматный, душистый, пахучий).Аромат чего он вам напоминает?

В. Вот мы и рассказали об этом предмете. А для чего он нужен?(умываться, стирать, мыть руки)

Пузырик: «Я понял – это мыло! Но как из него сделать пузырят – моих друзей? (версии детей)

В. Давайте подойдем к столу и посмотрим , что нам пригодится для работы. Что надо помнить при работе с мылом (не трогать руками глаза, рот) Займите места вокруг столов.

-Посмотрите что в емкостях? (вода)

- Потрогайте пальчиками какая вода? (теплая, прозрачная, мокрая, без запаха)

- Возьмите мыло и опустите его в воду и хорошенько размыльте.

- Какое стало мыло? (скользкое)

- Что произошло с водой? (стала мутная, пенится. Есть запах)

Пузырик: Размылили мыло, а пузырьков нет.

В. Что нужно сделать дальше, чтобы получились пузыри? Выдуть через трубочки. Возьмите трубочки и покажите, как вы будуту дуть. Подули на ладошку. А теперь опустите трубочку в воду и подуйте в нее. Пить эту воду нельзя.

Какие пузырьки у вас получились? (большиеЮ маленькие, прозрачные)

- Когда много мыльных пузырей, что получается? (пена). Посмотрите, как пузырьки держатся друг за друга, какие они дружные. А мы с вами дружные? Давайте покажем Пузырику, какие мы с вами дружные. Физминутка Игра «Пузырь», первый раз образуют один общий круг (закрепление величины, кто находится в круге; второй раз делятся на два круга: (один круг образуют девочки, другой мальчики (сравнение по величине, пересчет девочек и мальчиков, сравнение количества).

В. В наших стаканчиках тоже хотят поселиться мыльные пузыри. Возьмите свои стаканчики, выдуйте пузыри (дети с помощью соломинок делают мыльные пузыри). На что они похожи?

-Что произойдет, если до них дотронуться? (лопнут)

_ а если подуть (полетят). Почему (внутри воздух)

- Ребята, давайте раскрасим наши пузыри в разные цвета, чтобы они стали ярче и красивее. Что необходимо сделать, как вы думаете? ( в мыльную пену добавить краску).

-Положите в миску ложку гуаши и хорошо перемешайте. Опустите трубочку в стаканчик и медленно подуйте в него, оставляя конец трубочки на дне стаканчика. Дуйте до тех пор, пока над стаканчиком не появится мыльная цветная шапка.

Дыхание должно быть медленным, при сильном выдохе пузыри будут лопаться.

Положите лист бумаги на стаканчик сверху. Что у нас получилось (круги).

Пузырик: Ура! Как много пузырьков – друзей у меня. Спасибо вам ребята.

Я предлагаю вам отправиться в путешествие в космос. Вырезать по контуру ваших пузырьков планету и приклееть ее в Галактике нашей Вселенной.




Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 18.11.2016
Раздел Дошкольное образование
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров37
Номер материала ДБ-363826
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх