Инфоурок / Школьному психологу / Конспекты / Выступление на педагогическом совете "Об адаптации учащихся к учебному процессу после летних каникул"
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

Конкурс "Законы экологии"

Выступление на педагогическом совете "Об адаптации учащихся к учебному процессу после летних каникул"

Выбранный для просмотра документ После самых длинных каникул.docx

библиотека
материалов

Выступление на педсовете:

«Об адаптации учащихся к учебному процессу после летних каникул»

Цель: сформировать представление педагогов об особенностях адаптации учащихся к учебному процессу после летних каникул;

довести до сведения педагогов рекомендации по поводу постепенного погружения учащихся в активный познавательный процесс;

обратить внимание педагогов на ключевые моменты в беседе с родителями по поводу адаптации к учебной деятельности после каникул.

Вступительное слово педагога-психолога

Промчались три самых беззаботных для наших учеников месяца в году, подарив яркие впечатления, положительные эмоции, незабываемые встречи и знакомства. И совсем скоро календарь перелистнет последнюю страничку лета, чтобы начать отсчет нового учебного года. Многим знакомо то волнительное чувство, которое испытываешь, когда на плечиках весит отглаженная форма, а в вазе ждет своего торжественного часа букет хризантем. Ночь перед 1 сентября длится бесконечно долго, а будильник в это утро звенит особенно приятно. Примерно такие эмоции переполняют учеников после летних каникул накануне первого школьного дня. Однако приподнятое настроение длится недолго, на смену приходит быстрая утомляемость и снижение интереса к учебе. Психологи называют сентябрь самым кризисным месяцем для школьников. Несмотря на то, что все лето дети отдыхали и набирались сил, недомогание, усталость и угнетенное состояние – нередкие спутники начала учебного года.

Адаптация к нагрузкам после длительного отдыха – закономерный процесс, и у каждого ребенка он проходит по-своему. Одни уже через неделю активно включаются в школьную жизнь, другим нужно гораздо больше времени. Во многом это зависит от типа нервной системы.

Процесс адаптации после лета у школьников разного возраста проходит тоже по-разному. Быстрее всего справляются с этим нелегким делом старшеклассники, т.к. они уже не первый год ходят в школу и проходили этот период несколько раз. Так что пары недель будет достаточно, чтобы привыкнуть к учебному процессу и изменению режима. У первоклашек период адаптации длится от 1,5 до 3 месяцев. Их ждет много изменений: это и новая обстановка, и образ жизни (книжки и тетрадки вместо любимых кукол, велосипедов и детских площадок), новые люди. У пятиклассников адаптация длится примерно месяц.

Данный период характеризуется не только трудностями психологического характера, но и зачастую нарушениями общего соматического состояния ребенка. Но придерживаясь определенных рекомендаций, можно пройти стадию привыкания легко и безболезненно, как для самого ученика, так и для педагогов и родителей.

Во многом то, насколько легко и безболезненно пройдет период адаптации школьника в новом учебном году, зависит от педагога. Для этого учителю необходимо создать условия постепенного погружения ученика в активный познавательный процесс.

Рекомендации педагогам:

1. Учебные занятия следует начать с повторения изученного материала.

Подобный подход позволит актуализировать имеющие знания и плавно подвести учащегося к активной учебной деятельности.

2. Учебный материал нужно подавать постепенно: от более простого к более сложному, чтобы не перенапрягать умственную деятельность детей после отдыха и дать им немного времени на адаптацию.

3. Желательно использование нетрадиционных подходов, активных методов в обучении.

Для того чтобы школьники активно включились в учебную деятельность, используйте на уроке нетрадиционные методы обучения: в младших классах - игровые технологии (урок-сказка, экскурсия, путешествие, игра, театрализация). В старших классах - метод проектов, который способствует активизации познавательной деятельности и реализации творческого потенциала.

4.Смена деятельности на уроке.

Путем организации разнообразных форм работы (групповая, парная, фронтальная, индивидуальная).

5. Использование на уроке методов эмоционально - физической разгрузки.

Учитель должен помнить, что на протяжении трех месяцев, дети активно двигались и посадить их сейчас на 40 минут за парту, значит негативно воздействовать на психическое, эмоциональное и физическое состояние. Поэтому в течение урока необходимо проводить «минутки эмоционально-физической разгрузки». В младшей школе физкультминутки, для учащихся постарше - можно использовать несколько досок или приобрести 3 - 4 парты-конторки, за которыми ученики по очереди, стоя будут выполнять задание, это поможет снять у ребенка физическое напряжение и даст возможность ему отдохнуть от непривычно долгого сидения на одном месте.

В старших классах рекомендуется проводить «Минуты свободного общения» - это время на уроке (2-3 минуты), когда ученики имеют возможность пообщаться между собой или с учителем на отвлеченные темы.

6. Конечно, каждый учитель русского языка практикует написание сочинения «Как я провёл лето», и этим не стоит пренебрегать. Но гораздо эффективнее будет устроить «свободный» урок, классный час, посвящённый лету, на который ученики смогут принести предметы, которые им напоминают о прошедшем лете. Это могут быть фотографии из лагеря, ракушки, привезенные с моря, значки, магнитики, какие-то поделки или рисунки. Ребята расскажут о событиях лета в свободной форме, легкой для понимания сверстниками, поделятся впечатлениями.

Также можно посоветовать детям и родителям организовать праздник «Прощание с летом», который даст им психологическую разрядку, и они смогут отпустить лето до cледующего года.

7.Умеренные домашние задания.

8. Если же после летних каникул ученик, который в прошлом году был отличником, хорошистом, был примером для всех, вдруг скатился вниз по оценкам и плохо себя ведёт, следует разобраться в ситуации с ребёнком, найти причину изменения его поведения, дать ему совет и предложить помощь. Если ситуация окажется серьёзной – обратиться к родителям и попросить их найти причину изменения психологического состояния их ребёнка.

Советы родителям:

1. Режим дня – основа успешной адаптации.

Одна из причин, почему дети любят летние каникулы – это отсутствие режима и необходимости рано утром вставать, а вечером ложиться спать по часам. Родители позволяют отступать от принятых правил, и в этом нет ничего плохого. Однако всему свое время, и уже за две недели до начала учебных занятий, ребенка постепенно нужно возвращать к «школьному распорядку».

Здоровый, продолжительный сон влияет не только на нормальное развитие ребенка, но и является залогом хорошей учебы. Доказано, что ученики, которые высыпаются, гораздо лучше учатся и не конфликтуют с окружающими. Ни в коем случае нельзя засиживаться до полуночи за выполнением домашних заданий, ни тем более, загружать нервную систему ребенка на сон грядущий телевизором или компьютерными играми.

2. Ситуация успеха – двигатель учебного процесса.

Ни для кого не секрет, что деятельность, которая создает атмосферу успеха, не требует дополнительной мотивации. Помочь ребенку легко преодолеть период адаптации и безболезненно втянуться в учебный процесс можно создавая ситуацию успеха. В первые недели после каникул не требуйте от ребенка слишком строго хороших отметок. Встречая сына или дочь после школы, в первую очередь следует интересоваться не тем, какие отметки они получили, а что интересного узнали, что им понравилось больше всего. Ваша задача вселить в юного ученика уверенность в том, что главное в школе –это удивительные открытия, знания, которые дарит учитель. И если через месяц ваш ребенок, со счастливой улыбкой придет домой и первым делом расскажет о том, как много интересного узнал на уроке, то можете себя поздравить с победой.

3. Любовь и забота о ребенке – лучший антидепрессант.

Если приступы тревожности все-таки посещают вашего ученика, постарайтесь вместе с сыном или дочерью обсудить их состояние, выяснить причины и найти подходящее решение для уменьшения тревоги и беспокойства. В такой ситуации важно, чтобы сами родители, окружив ребенка любовью и заботой, излучали спокойствие и уверенность в том, что все будет хорошо. Стрессовые ситуации переносятся менее болезненно, если ребенок окружен пониманием, находится в нормальной семейной обстановке.

4. Как поешь, так и поучишься.

Позаботившись о правильном питании для ребенка вы, тем самым, обеспечите его мозг кирпичиками для постройки крепких и прочных знаний. Самой необходимой «пищей для мозга» в период активной умственной деятельности считается холин и лецитин. Эти элементы в большом количестве содержатся в молоке, яйцах, рыбе и печени. Еще одним бесценным элементом для работы головного мозга считается магний, он содержится в орехах, гречке, какао, бананах, семечках, печеном картофеле. Включите эти продукты в рацион школьника и тем самым вы облегчите ему этап включения в учебную деятельность.

Главная цель, к которой должны стремиться и родители, и педагоги на данном этапе – не зародить в душе ребенка негативное отношение к школе, а сделать всё возможное, чтобы ребёнок как можно быстрее адаптировался к учёбе после каникул и настроился на продуктивную рабочую атмосферу.

Каковы признаки успешной адаптации?

1. Удовлетворенность ребенка процессом обучения. Ему нравится в школе, он не испытывает неуверенности и страхов.

2. Ребенок достаточно легко справляется с программой.

3. Уверенность в успехе. «У меня все получится!»

4. Признак успешной адаптации - это степень самостоятельности ребенка при выполнении им учебных заданий, готовность прибегнуть к помощи взрослого лишь после попыток выполнить задание самому. Частенько родители слишком усердно "помогают" ребенку, что вызывает порой противоположный эффект. Ученик привыкает к совместному приготовлению уроков и не хочет делать это в одиночку. Здесь лучше сразу обозначить границы вашей помощи и постепенно уменьшать их.

5.Самым важным признаком того, что ребенок полностью освоился в школьной среде, является его удовлетворенность межличностными отношениями - с одноклассниками и учителем.



C:\Users\Дом\Desktop\Documents\100.jpg

Выбранный для просмотра документ После самых длинных каникул.pptx

библиотека
материалов
После самых длинных каникул…
 Адаптация к нагрузкам после длительного отдыха – закономерный процесс.
Рекомендации педагогам: 1.Занятия начать с повторения. 2.Учебный материал под...
Советы родителям: 1.Режим дня - основа успешной адаптации. 2.Ситуация успеха...
Признаки успешной адаптации 1.Удовлетворенность процессом обучения. 2.Успешно...
С праздником !
6 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 После самых длинных каникул…
Описание слайда:

После самых длинных каникул…

№ слайда 2  Адаптация к нагрузкам после длительного отдыха – закономерный процесс.
Описание слайда:

Адаптация к нагрузкам после длительного отдыха – закономерный процесс.

№ слайда 3 Рекомендации педагогам: 1.Занятия начать с повторения. 2.Учебный материал под
Описание слайда:

Рекомендации педагогам: 1.Занятия начать с повторения. 2.Учебный материал подавать постепенно. 3.Использовать нетрадиционные подходы в обучении. 4.Смена деятельности на уроке. 5.Использовать методы эмоционально-физической разгрузки. 6. «Свободный» урок, посвященный лету. 7.Праздник «Прощание с летом». 8.Умеренные домашние задания.

№ слайда 4 Советы родителям: 1.Режим дня - основа успешной адаптации. 2.Ситуация успеха
Описание слайда:

Советы родителям: 1.Режим дня - основа успешной адаптации. 2.Ситуация успеха – двигатель учебного процесса. 3.Любовь и забота о ребенке - лучший антидепрессант. 4.Правильное питание.

№ слайда 5 Признаки успешной адаптации 1.Удовлетворенность процессом обучения. 2.Успешно
Описание слайда:

Признаки успешной адаптации 1.Удовлетворенность процессом обучения. 2.Успешное усвоение программы. 3.Уверенность в успехе. «У меня все получится!» 4.Самостоятельность при выполнении учебных заданий. 5.Удовлетворенность межличностными отношениями.

№ слайда 6 С праздником !
Описание слайда:

С праздником !


Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 18 октября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДВ-521630

Похожие материалы