351797
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокШкольному психологуКонспектыВыступление на педагогическом совете "Об адаптации учащихся к учебному процессу после летних каникул"

Выступление на педагогическом совете "Об адаптации учащихся к учебному процессу после летних каникул"

Выбранный для просмотра документ После самых длинных каникул.docx

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Выступление на педсовете:

«Об адаптации учащихся к учебному процессу после летних каникул»

Цель: сформировать представление педагогов об особенностях адаптации учащихся к учебному процессу после летних каникул;

довести до сведения педагогов рекомендации по поводу постепенного погружения учащихся в активный познавательный процесс;

обратить внимание педагогов на ключевые моменты в беседе с родителями по поводу адаптации к учебной деятельности после каникул.

Вступительное слово педагога-психолога

Промчались три самых беззаботных для наших учеников месяца в году, подарив яркие впечатления, положительные эмоции, незабываемые встречи и знакомства. И совсем скоро календарь перелистнет последнюю страничку лета, чтобы начать отсчет нового учебного года. Многим знакомо то волнительное чувство, которое испытываешь, когда на плечиках весит отглаженная форма, а в вазе ждет своего торжественного часа букет хризантем. Ночь перед 1 сентября длится бесконечно долго, а будильник в это утро звенит особенно приятно. Примерно такие эмоции переполняют учеников после летних каникул накануне первого школьного дня. Однако приподнятое настроение длится недолго, на смену приходит быстрая утомляемость и снижение интереса к учебе. Психологи называют сентябрь самым кризисным месяцем для школьников. Несмотря на то, что все лето дети отдыхали и набирались сил, недомогание, усталость и угнетенное состояние – нередкие спутники начала учебного года.

Адаптация к нагрузкам после длительного отдыха – закономерный процесс, и у каждого ребенка он проходит по-своему. Одни уже через неделю активно включаются в школьную жизнь, другим нужно гораздо больше времени. Во многом это зависит от типа нервной системы.

Процесс адаптации после лета у школьников разного возраста проходит тоже по-разному. Быстрее всего справляются с этим нелегким делом старшеклассники, т.к. они уже не первый год ходят в школу и проходили этот период несколько раз. Так что пары недель будет достаточно, чтобы привыкнуть к учебному процессу и изменению режима. У первоклашек период адаптации длится от 1,5 до 3 месяцев. Их ждет много изменений: это и новая обстановка, и образ жизни (книжки и тетрадки вместо любимых кукол, велосипедов и детских площадок), новые люди. У пятиклассников адаптация длится примерно месяц.

Данный период характеризуется не только трудностями психологического характера, но и зачастую нарушениями общего соматического состояния ребенка. Но придерживаясь определенных рекомендаций, можно пройти стадию привыкания легко и безболезненно, как для самого ученика, так и для педагогов и родителей.

Во многом то, насколько легко и безболезненно пройдет период адаптации школьника в новом учебном году, зависит от педагога. Для этого учителю необходимо создать условия постепенного погружения ученика в активный познавательный процесс.

Рекомендации педагогам:

1. Учебные занятия следует начать с повторения изученного материала.

Подобный подход позволит актуализировать имеющие знания и плавно подвести учащегося к активной учебной деятельности.

2. Учебный материал нужно подавать постепенно: от более простого к более сложному, чтобы не перенапрягать умственную деятельность детей после отдыха и дать им немного времени на адаптацию.

3. Желательно использование нетрадиционных подходов, активных методов в обучении.

Для того чтобы школьники активно включились в учебную деятельность, используйте на уроке нетрадиционные методы обучения: в младших классах - игровые технологии (урок-сказка, экскурсия, путешествие, игра, театрализация). В старших классах - метод проектов, который способствует активизации познавательной деятельности и реализации творческого потенциала.

4.Смена деятельности на уроке.

Путем организации разнообразных форм работы (групповая, парная, фронтальная, индивидуальная).

5. Использование на уроке методов эмоционально - физической разгрузки.

Учитель должен помнить, что на протяжении трех месяцев, дети активно двигались и посадить их сейчас на 40 минут за парту, значит негативно воздействовать на психическое, эмоциональное и физическое состояние. Поэтому в течение урока необходимо проводить «минутки эмоционально-физической разгрузки». В младшей школе физкультминутки, для учащихся постарше - можно использовать несколько досок или приобрести 3 - 4 парты-конторки, за которыми ученики по очереди, стоя будут выполнять задание, это поможет снять у ребенка физическое напряжение и даст возможность ему отдохнуть от непривычно долгого сидения на одном месте.

В старших классах рекомендуется проводить «Минуты свободного общения» - это время на уроке (2-3 минуты), когда ученики имеют возможность пообщаться между собой или с учителем на отвлеченные темы.

6. Конечно, каждый учитель русского языка практикует написание сочинения «Как я провёл лето», и этим не стоит пренебрегать. Но гораздо эффективнее будет устроить «свободный» урок, классный час, посвящённый лету, на который ученики смогут принести предметы, которые им напоминают о прошедшем лете. Это могут быть фотографии из лагеря, ракушки, привезенные с моря, значки, магнитики, какие-то поделки или рисунки. Ребята расскажут о событиях лета в свободной форме, легкой для понимания сверстниками, поделятся впечатлениями.

Также можно посоветовать детям и родителям организовать праздник «Прощание с летом», который даст им психологическую разрядку, и они смогут отпустить лето до cледующего года.

7.Умеренные домашние задания.

8. Если же после летних каникул ученик, который в прошлом году был отличником, хорошистом, был примером для всех, вдруг скатился вниз по оценкам и плохо себя ведёт, следует разобраться в ситуации с ребёнком, найти причину изменения его поведения, дать ему совет и предложить помощь. Если ситуация окажется серьёзной – обратиться к родителям и попросить их найти причину изменения психологического состояния их ребёнка.

Советы родителям:

1. Режим дня – основа успешной адаптации.

Одна из причин, почему дети любят летние каникулы – это отсутствие режима и необходимости рано утром вставать, а вечером ложиться спать по часам. Родители позволяют отступать от принятых правил, и в этом нет ничего плохого. Однако всему свое время, и уже за две недели до начала учебных занятий, ребенка постепенно нужно возвращать к «школьному распорядку».

Здоровый, продолжительный сон влияет не только на нормальное развитие ребенка, но и является залогом хорошей учебы. Доказано, что ученики, которые высыпаются, гораздо лучше учатся и не конфликтуют с окружающими. Ни в коем случае нельзя засиживаться до полуночи за выполнением домашних заданий, ни тем более, загружать нервную систему ребенка на сон грядущий телевизором или компьютерными играми.

2. Ситуация успеха – двигатель учебного процесса.

Ни для кого не секрет, что деятельность, которая создает атмосферу успеха, не требует дополнительной мотивации. Помочь ребенку легко преодолеть период адаптации и безболезненно втянуться в учебный процесс можно создавая ситуацию успеха. В первые недели после каникул не требуйте от ребенка слишком строго хороших отметок. Встречая сына или дочь после школы, в первую очередь следует интересоваться не тем, какие отметки они получили, а что интересного узнали, что им понравилось больше всего. Ваша задача вселить в юного ученика уверенность в том, что главное в школе –это удивительные открытия, знания, которые дарит учитель. И если через месяц ваш ребенок, со счастливой улыбкой придет домой и первым делом расскажет о том, как много интересного узнал на уроке, то можете себя поздравить с победой.

3. Любовь и забота о ребенке – лучший антидепрессант.

Если приступы тревожности все-таки посещают вашего ученика, постарайтесь вместе с сыном или дочерью обсудить их состояние, выяснить причины и найти подходящее решение для уменьшения тревоги и беспокойства. В такой ситуации важно, чтобы сами родители, окружив ребенка любовью и заботой, излучали спокойствие и уверенность в том, что все будет хорошо. Стрессовые ситуации переносятся менее болезненно, если ребенок окружен пониманием, находится в нормальной семейной обстановке.

4. Как поешь, так и поучишься.

Позаботившись о правильном питании для ребенка вы, тем самым, обеспечите его мозг кирпичиками для постройки крепких и прочных знаний. Самой необходимой «пищей для мозга» в период активной умственной деятельности считается холин и лецитин. Эти элементы в большом количестве содержатся в молоке, яйцах, рыбе и печени. Еще одним бесценным элементом для работы головного мозга считается магний, он содержится в орехах, гречке, какао, бананах, семечках, печеном картофеле. Включите эти продукты в рацион школьника и тем самым вы облегчите ему этап включения в учебную деятельность.

Главная цель, к которой должны стремиться и родители, и педагоги на данном этапе – не зародить в душе ребенка негативное отношение к школе, а сделать всё возможное, чтобы ребёнок как можно быстрее адаптировался к учёбе после каникул и настроился на продуктивную рабочую атмосферу.

Каковы признаки успешной адаптации?

1. Удовлетворенность ребенка процессом обучения. Ему нравится в школе, он не испытывает неуверенности и страхов.

2. Ребенок достаточно легко справляется с программой.

3. Уверенность в успехе. «У меня все получится!»

4. Признак успешной адаптации - это степень самостоятельности ребенка при выполнении им учебных заданий, готовность прибегнуть к помощи взрослого лишь после попыток выполнить задание самому. Частенько родители слишком усердно "помогают" ребенку, что вызывает порой противоположный эффект. Ученик привыкает к совместному приготовлению уроков и не хочет делать это в одиночку. Здесь лучше сразу обозначить границы вашей помощи и постепенно уменьшать их.

5.Самым важным признаком того, что ребенок полностью освоился в школьной среде, является его удовлетворенность межличностными отношениями - с одноклассниками и учителем.



C:\Users\Дом\Desktop\Documents\100.jpg

Выбранный для просмотра документ После самых длинных каникул.pptx

библиотека
материалов
После самых длинных каникул…
 Адаптация к нагрузкам после длительного отдыха – закономерный процесс.
Рекомендации педагогам: 1.Занятия начать с повторения. 2.Учебный материал под...
Советы родителям: 1.Режим дня - основа успешной адаптации. 2.Ситуация успеха...
Признаки успешной адаптации 1.Удовлетворенность процессом обучения. 2.Успешно...
С праздником !

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд После самых длинных каникул…
Описание слайда:

После самых длинных каникул…

2 слайд  Адаптация к нагрузкам после длительного отдыха – закономерный процесс.
Описание слайда:

Адаптация к нагрузкам после длительного отдыха – закономерный процесс.

3 слайд Рекомендации педагогам: 1.Занятия начать с повторения. 2.Учебный материал под
Описание слайда:

Рекомендации педагогам: 1.Занятия начать с повторения. 2.Учебный материал подавать постепенно. 3.Использовать нетрадиционные подходы в обучении. 4.Смена деятельности на уроке. 5.Использовать методы эмоционально-физической разгрузки. 6. «Свободный» урок, посвященный лету. 7.Праздник «Прощание с летом». 8.Умеренные домашние задания.

4 слайд Советы родителям: 1.Режим дня - основа успешной адаптации. 2.Ситуация успеха
Описание слайда:

Советы родителям: 1.Режим дня - основа успешной адаптации. 2.Ситуация успеха – двигатель учебного процесса. 3.Любовь и забота о ребенке - лучший антидепрессант. 4.Правильное питание.

5 слайд Признаки успешной адаптации 1.Удовлетворенность процессом обучения. 2.Успешно
Описание слайда:

Признаки успешной адаптации 1.Удовлетворенность процессом обучения. 2.Успешное усвоение программы. 3.Уверенность в успехе. «У меня все получится!» 4.Самостоятельность при выполнении учебных заданий. 5.Удовлетворенность межличностными отношениями.

6 слайд С праздником !
Описание слайда:

С праздником !

Общая информация

Номер материала: ДВ-521630

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Профессиональная компетентность педагогов в условиях внедрения ФГОС»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты инклюзивного образования в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Основы системы профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних в соответствии с федеральным законодательством»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты профессиональной компетентности педагогических работников в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация работы по профилактике суицидального поведения подростков»
Курс профессиональной переподготовки «Организация инклюзивного обучения в сфере образования»
Курс повышения квалификации «Методика обучения игре детей с особенностями развития в рамках реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Тьюторское сопровождение обучающихся в системе инклюзивного образования»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности педагога-дефектолога: специальная педагогика и психология»
Курс профессиональной переподготовки «Педагогика и психология в системе специального образования»
Курс повышения квалификации «Экзаменационный стресс как частая проблема педагогов и учащихся и пути ее решения»
Курс повышения квалификации «Когнитивно-поведенческая терапия детей и подростков»
Курс повышения квалификации «Психодиагностика в образовательных организациях с учетом реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогическое сопровождение детей с синдромом дефицита внимания и гиперактивности (СДВГ)»
Курс профессиональной переподготовки «Оказание психолого–педагогической помощи лицам с ОВЗ»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.