Выступление на педагогическом совете по теме "Формирование познавательных учебных действий"

• 1 слайд

  Сегодня происходит изменение парадигмы образования — от парадигмы знаний, умений и навыков к парадигме развития личности учащегося.
  Главной целью образования становится не передача знаний и социального опыта, а развитие личности ученика.
  Начальное образование выступает важнейшим средством самореализации и самоутверждения ребенка как субъекта, уже способного определить цель, смысл и ценность требований современной культуры к учебной, семейно-бытовой, досуговой деятельности человека.
  
  

• 2 слайд

  Подходы к измерению эффективности образования
  Определение достижений учащихся относительно общих средних норм освоения учебной предметной программы
  
  (успеваемость)
  
  Определение систематической «дельты» - личного приращения индивидуальных способностей на материале учебных программ
  (личный успех)
  
  

• 3 слайд

  Виды УУД
  Личностный
  Регулятивный
  Познавательный
  Коммуникативный
  

• 4 слайд

  Познавательные учебные действия
  Общеучебные универсальные действия
  Логические универсальные действия
  Постановка и решение проблемы
  

• 5 слайд

  На уроке чтения
  и развития речи
  

• 6 слайд

• 7 слайд

  На уроках математики
  

• 8 слайд

• 9 слайд

  На уроках по ознакомлению с
  окружающим миром
  

• 10 слайд

• 11 слайд

  Познавательные универсальные учебные действия, отражающие методы познания окружающего мира
  Различать
  Выявлять
  Анализировать
  Фиксировать
  Воспроизводить
  Проверять
  Применять
  Презентовать
  

• 12 слайд

  Познавательные универсальные учебные действия, формирующие умственные операции
  
  Сравнивать
  Сопоставлять
  Выявлять
  Классифицировать
  Приводить примеры
  Устанавливать
  Выполнять
  

• 13 слайд

  Познавательные универсальные учебные действия, формирующие поисковую и исследовательскую деятельность
  Высказывать
  Обсуждать
  Составлять
  Выбирать
  Выявлять
  Преобразовывать
  Моделировать
  исследовать
  

• 14 слайд

  Список методик для мониторинга:
  
   «Найди отличия» - сравнение картинок (1 класс).
  Проба на определение количества слов в предложении (1 класс)С.Н.Карпова
  Выделение существенных признаков (2 класс).
  Логические закономерности (3 класс).
  Исследование словесно - логического мышления (4 класс). (Э.Ф. Замбацявичене)
   
  
  
  
  

• 15 слайд

  Спасибо
  за внимание!
  01.04.2016 г