Выступление на педагогическом совете "Роль уроков ОРКСЭ в формировании духовной нравственности учащихся"

Роль уроков ОРКСЭ в формировании духовной нравственности учащихся

(слайд 1) Вопрос духовно-нравственного воспитания детей является одной из ключевых проблем, стоящих перед каждым родителем, школой, обществом и государством в целом. В обществе сложилась отрицательная ситуация в вопросе духовно-нравственного воспитания молодого поколения.  Характерными причинами данной ситуации явились: отсутствие четких положительных жизненных ориентиров для молодого поколения, резкое ухудшение морально-нравственной обстановки в обществе, спад культурно-досуговой работы с детьми и молодежью; резкое снижение физической подготовки молодежи, что ведёт к табакокурению, алкоголизму, наркоманию, аморальному поведению.  (слайд 2) . Нравственные качества человека будущего общества должны закладываться уже сегодня. В возрасте 10 лет ребёнок становится младшим подростком. Этот возрастной период сменяет детство и длится примерно до 12 лет. В этом возрасте происходит заметное отчуждение ребёнка от родителей и учителей, снижается ценность школы. (Слайд 3). На него воздействуют потоки информации, получаемой из Интернета, с помощью телевидения, компьютерных игр, кино.  Замечательно, что появился в школе курс «Основы религиозных культур и светской этики». Проводилось анкетирование среди родителей и был выбран модуль «Светской этики ». Введение в школе курса  вызывало множество опасений со стороны родителей учащихся нашей школы. Они не понимали, для чего необходимо все это нашим детям и что они будут делать на этих уроках. После проведения родительского собрания, на которой мы постарались раскрыть цели и задачи курса, содержание модулей, родители положительно поддержали введение нового учебного курса (слайд 4) . (слайд 5)  Из ряда предложенных учебников мы остановились (слайд 6) на учебнике    издательства «Русское слово» в рамках комплекта «Начальная инновационная школа» «Основы духовно- нравственной культуры народов России. Основы светской этики» для 4 класса общеобразовательных учреждений. учебник успешно прошел экспертизу Российской академии наук и Российской академии образования и получил гриф «Рекомендовано Министерством образования и науки РФ», (слайд 7) основанных на идеях добра, совести, справедливости, патриотизма, достоинства, уважения к человек, что именно на уроках ОРКСЭ вырабатывается иммунитет духовной нравственности (слайд 8).  Об учебнике (слайд 9). Ученики с радостью приходят на эти уроки, ждут, когда будет следующий. Следует иметь в виду, что изучение норм нравственности и культуры поведения особенно ценно в детском возрасте. Содержание курса дает детям возможность на «физиологическом уровне» легко и прочно усвоить ценные знания поведенческого характера, которые могут и должны стать стержнем их позитивного поведения в последующей жизни. У учеников формируется положительное, доброжелательное отношение к окружающим людям и обществу в целом, к духовным и культурным ценностям. У них возникает потребность выполнять в повседневной жизни социальные нормы и правила поведения. Постоянно использую компьютер, так как на каждом уроке составляю презентации с новыми терминами, иллюстрации к текстам учебника. Дети с интересом работают над каждым заданием, исправляют друг друга, спорят, составляют сами такие же задания.  (слайд 10) Безоценочная система не сковывает детей. Они много рассуждают, доказывают, не боятся ошибиться. Дети сами задают вопросы, самостоятельно ищут на них ответ. Часто  на уроках возникает дискуссия, значит, тема занятия интересна учащимся. Ребята очень неплохо работают с книгой. Они с увлечением рассматривают иллюстрации, читают тексты. Пытаются анализировать то, что узнали. Через игровые задания пополняется словарный запас наших учеников, развивается речь и, конечно же, положительная мотивация. Курс «Основы светской этики» призван формировать семейные ценности и традиции, рассказывать о значении взаимопомощи в семье, уважительном отношении к родителям, родственникам, старшим. На уроках этики происходит формирование у детей первичных представлений о культуре семейных отношений. Наиболее благоприятны для этого темы «Обычаи и обряды русского народа», «Семья», «Семейные традиции», «Сердце матери». Ученики знакомятся с образом жизни людей прошлого и настоящего, узнают об обычаях и традициях, семейных ценностях. Наиболее подготовленным учащимся предлагается написать сочинение на тему «Моя семья», составить «Родословное древо», подготовить фотогазету «Традиции моей семьи». У большинства родителей учебный предмет вызвал положительные отзывы. Родители активно помогают своим детям готовить домашние задания, создают вместе с детьми небольшие презентации к  урокам. После каждого урока многие дети делятся дома информацией, сразу готовят домашнее задание, рисуют, читают книги. Родители получили возможность познакомиться с учебниками, по которым обучаются их дети, задавали множество вопросов, приходили и делились своими впечатлениями о прочитанном в учебниках. Очень хорошо, что данный курс преподается при выходе из начальной школы. Все нравственные и культурные понятия в этом возрасте хорошо осознаются. Хотелось бы, чтобы курс имел свое продолжение. Нравственная культура необходима каждому человеку. Ведь душа, как и тело, живёт тем, чем питается (слайд 11). Замечено, что отношения между детьми в классе стали более ровные, доброжелательнее, ответственнее, особое внимание обращается на формирование спаянного и дружного коллектива класса, умение избегать конфликтов, нахо­дить выход из спорных ситуаций, ребята начинают соотносить свои поступки, вселяет надежду, что уроки не прошли даром, относятся с пониманием к детям иной национальности, цвета кожи, иных культурных ценностей. На уроках этики осуществляется развитие у детей терпимого отноше­ния к другим народам, понимание особенностей их культуры.  Ярко проявилось умение осуществлять информационный поиск для выполнения учебных заданий, осмысление текстов различных стилей и жанров, готовность слушать собеседника, вести диалог, развивается умение учиться в процессе решения учебных задач данного курса. В предметном плане заложены основы принятия и понимания детьми основных нравственных ценностей.   Необходимо воспитывать патриотизм, любовь и уваже­ние к нашей Родине — России, к выполнению священного долга по защите Отечества. Этим проблемам посвящены темы: «Россия — Родина моя», «Защитники Отечества». При изучении этих тем продолжается формирование гражданских качеств лично­сти, происходит усвоение опыта положительного обще­ственного действия. У детей возникает чувство гордости за свою Ро­дину и свой народ. (слайд 12) Таким образом, уроки ОРКСЭ помогает формировать порядочного, честного, достойного гражданина, уважающего культурные традиции России. Уроки ОРКСЭ нужны и важны. Хочется верить, что эти уроки добра, понимания, общения сдвинут с места стену равнодушия, невежества и непонимания. Вступление на педагогическом совете по теме:

«Роль уроков ОРКСЭ в формировании

духовной нравственности учащихся»

Черенкова Е. В.