Инфоурок / Другое / Статьи / Гражданско- патриотические ценности и их формирование у обучающихся в процессе внеурочной деятельности в рамках реализации ФГОС
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Педагогическая деятельность в соответствии с новым ФГОС требует от учителя наличия системы специальных знаний в области анатомии, физиологии, специальной психологии, дефектологии и социальной работы.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Автор курса: Логинова Наталья Геннадьевна, кандидат педагогических наук, учитель высшей категории. Начало обучения новой группы: 20 сентября.

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 203 курсов со скидкой 40%

Гражданско- патриотические ценности и их формирование у обучающихся в процессе внеурочной деятельности в рамках реализации ФГОС

библиотека
материалов

Гражданско-патриотические ценности и

их формирование у обучающихся в процессе

внеурочной деятельности в рамках реализации ФГОС


Педагог – организатор ГБОУ СО «СОШ№3»

Надежда Леонидовна Маленьких



«Историческое значение каждого

человека измеряется его заслугами Родине,

а человеческое достоинство –

силою его патриотизма».

Н.Г. Чернышевский


XXI век для России - время формирования гражданского общества и правового государства, признания прав человека и его свобод высшей ценностью. Изменения, происходящие в обществе, определяют новые требования к образованию.

Эффективность гражданского воспитания обучающихся определяется готовностью и подготовленностью ребят к сознательной активности и самостоятельной творческой деятельности.
Патриотическое воспитание обучающихся в школе также, является одним из главных составляющих воспитательного процесса образовательного учреждения. Государственная политика сегодня, по данному направлению, расставляет всё больше и больше акцентов. Сегодня Правительством Российской Федерации утверждена программа "Патриотического воспитания граждан Российской Федерации на 2011-2015 годы", разработанная в соответствии с предложениями Государственной Думы Федерального Собрания Российской Федерации, Правительства Российской Федерации, федеральных органов исполнительной власти, органов исполнительной власти субъектов Российской Федерации, общественных объединений, творческих союзов, религиозных конфессий. Таким образом, этот важный документ был создан огромным коллективом единомышленников, которых, данная проблема касается и должна касаться первостепенно! Сегодня, данная программа призвана неким образом способствовать сохранению общественной стабильности, восстановлению национальной экономики и укреплению обороноспособности страны.

Патриотическое воспитание - это формирование у граждан, наших ребят, высокого патриотического сознания, чувства верности своему Отечеству, готовности к выполнению гражданского долга и конституционных обязанностей по защите интересов Родины. Патриотическое воспитание, безусловно, направлено на формирование и развитие личности, обладающей качествами гражданина - патриота Родины и способной успешно выполнять гражданские обязанности в мирное и военное время.
События последнего времени подтвердили, что экономические проблемы, утрата моральных ценностей оказали негативное влияние на общественное сознание большинства населения страны, резко снизили воспитательное воздействие российской культуры, искусства и образования как важнейших факторов формирования патриотизма. В общественном сознании получили широкое распространение равнодушие, эгоизм, индивидуализм, цинизм, некая агрессивность, неуважительное отношение к родному государству, окружающим. Социально-экономические процессы последнего десятилетия и последовавшая за ними девальвация духовных ценностей оказали, к сожалению, негативное влияние на общественное сознание и выявили зависимость успешного решения многих жизненных проблем от уровня сформированности гражданской и патриотической позиции у подрастающего поколения, потребности в духовно-нравственном совершенствовании, уважения к историко-культурному наследию своего народа. В связи с этим, составной частью образовательного процесса становится национально-патриотическое воспитание подрастающего поколения.

В нашем современном российском обществе резко повысился социальный престиж интеллекта и научного знания. С этим связано стремление родителей дать детям лучшие знания, право выбора лучшей и сильной школы, модной или по-другому самой передовой, современной Программы для ребенка. При этом чаще отодвигая на второй план научить ребенка способности чувствовать, думать, творить и любить.

Научить любить семью, школу, природу, Родину;

научить любить и уважать традиции, культуру, историю;

научить любить свои истоки.

А ведь «Я-гражданин», «Я-патриот» начинается с семьи.

Да, время диктует свои законы, свои правила. Задача нового стандарта – развернуть школу на воспитание. Именно на школу возложено воспитание Гражданина – Патриота, ведь детство и юность – самая благодатная пора для привития священного чувства любви к Родине. Воспитаем патриотов, деловых и здоровых людей, значит, можно быть уверенными и в развитии и становлении нормального общества и сильной державы. В этом и заключается государственный подход каждого педагога в деле воспитания подрастающего поколения.


Много вопросов возникает у меня, как педагога-организатора:

Как лучше всего подготовить детей к жизни в быстро меняющемся мире?

Какая духовная сила, какие умения и способности нужны будут завтрашним взрослым для жизни в цивилизованном обществе?

Я работаю с учащимися, как младшего, так и среднего школьного возраста. Формирование у школьников гражданско-патриотических ценностей является важным направлением в моей деятельности. Так как начальная школа является особым местом воспитания любви к Родине, родному краю, чувства гордости за свою страну, за школу, потому что дети в младшем школьном возрасте отличаются повышенной восприимчивостью внешних влияний, верой в истинность всего, чему учим, что говорим, в безусловность и необходимость нравственных норм. И поэтому, я считаю, что я, как педагог- организатор, вношу немалую лепту в воспитание юного поколения, именно гражданина и патриота.


На мой взгляд, цель гражданско – патриотического воспитания заключается в создании условий для формирования и развития гражданско- патриотической культуры личности ребенка.

Так как Патриотизм прежде всего - это духовность, нравственность, гражданственность и социальная активность личности, осознающей свою неразрывность с Отечеством.

Исходя из этого, я определяю для себя следующие задачи своей деятельности:

  • формирование представления об историческом прошлом России, пробуждение интереса к малой родине;

  • формирование у подрастающего поколения верности Родине, готовности служить Отечеству;

  • воспитание уважения к национальным традициям своего народа, толерантности, культуры общения, бережного отношения к духовным богатствам страны;

  • создание благоприятных условий для сохранения и укрепления физического здоровья детей, формирование потребности в здоровом образе жизни;

  • развитие гуманизма, милосердия и общечеловеческих ценностей.


На сегодняшний день мне бы хотелось выделить несколько форм и методов гражданско-патриотического воспитания, которые я использую в своей практике:
Метод убеждения.
Метод положительного примера.
Информационные часы, единые дни информирования.
Тематические воспитательные часы, беседы, лекции.
Обзор прессы, основных событий в мире, организация подписки на периодические издания средств массовой информации.
Оформление информационных стендов, освещающих важные события и памятные даты нашей страны, историю возникновения и развития учебного заведения.
Тематические вечера и концерты, посвященные Дню воина-интернационалиста, Дню защитника Отечества, Дню Победы, Дню Независимости.
Краеведческая и поисковая работа, создание музейной комнаты.
Встречи, круглые столы, пресс-конференции с ветеранами войны и труда.
Шефство над ветеранами войны и труда.
Использование мемориальных досок.
Трудовые, экологические и благотворительные акции.
Тематические вечера, направленные на изучение национальной символики и геральдики.
Уроки мужества, «Вахта Памяти».
Оснащение фойе, холлов и учебных аудиторий государственной символикой Российской Федерации, Свердловской области.
Организация работы объединений дополнительного образования краеведческой направленности.
Организация волонтерского движения.
Акции: «Милосердие», «Спешите делать добро».
Спортивные соревнования, направленные на формирование навыков ЗОЖ, посещение обучающимися спортивных секций, «День здоровья», туристические слеты.
Смотры-конкурсы патриотической песни, художественной самодеятельности, КВН, фестивали военной песни.
Исторические, военные викторины.
Организация и развитие органов ученического самоуправления.
Использование компьютерных технологий (тематические сайты, веб - странички, электронные журналы, участие в интернет - конференциях, интернет - форумах).

В нашей школе имеется хорошая база для развития внеурочной деятельности на основе требований ФГОС. Создана единая система учебной, воспитательной деятельности, дополнительного образования для создания развивающей среды по воспитанию и социализации младших школьников и выстроена в соответствии с новыми подходами и требованиями к внеурочной деятельности в условиях нашего города.


Все мы, педагоги, задаем вопросом: Какого выпускника мы должны выпускать в рамках новой образовательной программы? Какой конкретный результат моей деятельности должен соответствовать портрету выпускника начальной школы? Воспитать ГРАЖДАНИНА- ПАТРИОТА. Давайте рассмотрим конкретнее, какой он, выпускник школы?

Любящий свой народ, свой край и свою Родину.

Многое связывает человека с местом, где он родился и вырос. Тематические классные часы, конкурсные программы, встречи, проекты, краеведческий материал школьного музея становятся основой понимания детьми своеобразия родного края, его природы, истории, традиций, значимость Родины, России. Вся эта деятельность формирует у учащихся интерес к изучению истории, воспитывает чувство гордости за свой город, округ, за традиции, социальные, культурные, спортивные достижения.


День знаний, Посвящение в первоклассники, праздник «С Днем рождения, школа!», конкурс чтецов «Поклонимся великим тем годам», встреча с ветеранами ВОВ, уроки мужества, день призывника, торжественная линейка, посвященная Дню Героев Отечества, торжественная линейка, посвященная снятию блокады Ленинграда и др.

Для того чтобы показать ребятам богатство фольклорного наследия, воспитания любви к своему народу, его языку, обрядам, традициям был проведен Фестиваль - конкурс « Урал- многонациональный», фестиваль «Народы Среднего Урала».

Большое внимание в школе уделялось патриотическому воспитанию. Учащиеся всех классов постоянно помогают одиноким престарелым людям, ветеранам Великой Отечественной войны. Проводим акции «Ветеран живёт рядом». Все вместе ухаживаем за братскими могилами и памятниками, поздравляем ветеранов и воинов-афганцев на дому, приглашаем их на встречи, готовим для них концертные программы, несем Вахту памяти у братских могил. Уже 2 года в феврале принимаем участие в фестивале патриотической песни «Свято чтим»

Гражданско-патриотическое воспитание осуществлялись через проведение военно-спортивная игры «Зарница», Смотра строя и песни, Военно-спортивного турнира.

При помощи данных мероприятий происходит воспитание чувства любви и уважения к своей Родине, чувства гордости за достижения Родины, уважение к Конституции России и других законов государства; понимание заботы государства о нуждающихся инвалидах, пожилых людях, детях.

Большое внимание в школе уделялось гражданско-патриотическому, экологическому, эстетическому воспитанию и формированию здорового образа жизни. Работа велась под девизом «Здоровый я - здоровая страна!». Ко Дню борьбы со СПИДом учащиеся подготовили конкурсное выступление агитбригад «Мы против СПИДа».

В прошедшем учебном году была активизирована работа школьного самоуправления. Хочется отметить прекрасную работу членов Совета старшеклассников. Ребята очень старались, все мероприятия, игры, с которыми они приходили к малышам, были интересные и увлекательные.

На протяжении учебного года к решению всех проблем осуществлялся творческий подход. Работа школьного совета старшеклассников постоянно осуществлялась в тесном контакте с детьми, классными руководителями.

Среди 5-11 классов в течении года проводились собрания Совета старшеклассников и Совета старост, при поддержке классных руководителей был подготовлен и проведен праздничный концерт, посвященный Дню учителя. С классными руководителями 1-11 классов проведена акция «Спешите делать добро» по подготовке празднования «Дня Победы». В течении всего года было налажено проведение субботников и трудовых десантов. С классными руководителями была проведена работа по изучению органов самоуправления и формированию детских и молодежных организаций. Все мероприятия, проводимые как в школе, так и за ее пределами освещались в школьном стенде.

Стандарт в первую очередь ориентирован на семью. Семья и школа – это партнёры. Незаменимыми помощниками в воспитательной работе и таком её направлении, как патриотическое воспитание, становятся родители. Семью называют «школой чувств». Это очень справедливо, так как именно в семье ребенок учится эмоциональному восприятию мира, получает первые уроки сопричастности тому, что дорого каждому человеку. Микроклимат семьи, взаимоотношения ее членов, отношение к событиям – все это оказывает неизгладимое впечатление, формирует его эмоциональный и нравственный мир. Главное, воспитание патриотизма нужно начинать с любви к близким: маме, папе, дедушке, бабушке, сестренке.

Гражданско-патриотическое воспитание включает в себя и воспитание дружелюбного отношения к детям других национальностей. Формирование представлений о жизни и труде разных народов позволяет подвести к пониманию интернациональных связей, взаимопомощи. На классных часах ведутся беседы на морально-этические темы, о культуре поведения, об охране жизнедеятельности, о правилах дорожного движения.

Воспитание гражданина происходит и тогда, когда младший школьник приобщается к искусству страны, народному творчеству, когда он знакомится с людьми, прославившими Родину: художниками, композиторами, спортсменами, космонавтами, и героями, защищавшими страну. Наша задача, поддерживать интерес и увлечение детей, стремление к активному образу жизни. Это - новое поколение, которое отличается своим рвением, упорством, своими знаниями и умениями достигает цели в жизни.

Это и интеллектуальные игры на разные темы, конкурсы рисунков, встреча с выпускниками школы, отслужившими в армии и т.д.

Да, задача учителей – научить детей учиться. Поиск необходимой информации для подготовки к мероприятиям, выполнения заданий в них с использованием литературы, энциклопедий, Интернет-ресурсов, умение применять на практике все это подразумевает собственную деятельность - самоподготовку. Самоорганизация, самосовершенствование, стремление к лидерству – все эти качества я стараюсь воспитывать в своих воспитанниках.

Поделки разные, новогодние игрушки своими руками, защита проектов; участие в концертной программе, в конкурсах и соревнованиях, защита презентаций и т.д.

Люблю, когда дети проявляют самостоятельность, в том или ином вопросе, где-то командой, имеется в виду без классного руководителя. Наблюдается, что и классные руководители, назначив старшего среди детей, дают возможность самостоятельно принимать решения. Дети чувствуют себя ответственными, взрослыми. Самостоятельность ребенка, осознание ценности семьи, принадлежности к народу, Отечеству, почитание нравственных устоев семьи, как любовь, почитание родителей, взаимопомощь, забота о младших, ответственность перед старшими, страной – очень важные качества, необходимые для нашего выпускника.


Конкурсы для мальчиков, игры и викторины по правам ребенка, участие в акциях «Помощь другу», «Посылка солдату», участие в мероприятиях к 8 Марта, участие в спортивных состязаниях, традиционный день Дублера.



Во всех школьных делах только позитивная взаимосвязь всех учеников и взрослых. Наличие гражданского мнения у ребят, чувства такта, желание работать вместе – это то, что двигает нас с ними вперед и вперед.

Воспитываем гражданина, доброго, позитивного, умеющего анализировать свои поступки и действия, уверенного в себе, умеющего работать в команде.

Хочется отметить, что вся работы школы построена на коллективных творческих делах.

Через школьные дела в рамках ЗОЖ, месячника оборонно-спортивной работы приобщаем детей к ЗОЖ, даем ценность занятий спортом и здоровых увлечений с целью личной безопасной жизни каждого и комфортного состояния их, формирование устойчивой мотивации “на здоровье” учащихся, родителей, учителей.

Соревнования между командами классов, викторины, конкурсы, интеллектуальные игры, акции по ЗОЖ, спортивные часы, защита презентаций о спорте, это традиционные соревнования с привлечением родителей «Мама, папа, я-спортивная семья!», беседы о ЗОЖ, выставка работ «Мое увлечение», и т.д.

Специфика проведения мероприятий по гражданско-патриотическому воспитанию предусматривает эмоциональное воздействие, т.е. важен эмоциональный фактор, эмоции, оказывающие существенное мотивирующее влияние на результативность. Чувство гордости, сопричастие к великому, соучастие в чем-то важном – всё это окрыляет, вдохновляет, направляет ребенка, заставляет задуматься об очень важном и нужном – о своем месте в обществе, о свое значимости, главное активизирует его в жизни.

В период учебного года 2013 – 2014 г.г. учащиеся ГБОУ СО «СОШ №3» активно принимали участие в школьных(48), общегородских и областных мероприятиях (16).

Ну, а мы должны стремиться в своей педагогической деятельности к такому результату:

Воспитание успешного поколения граждан страны, владеющего созвучными времени знаниями, навыками и компетенциями на идеалах демократии и правового государства в соответствии с национальными и общечеловеческими ценностями.

И в заключение, вспомним стихотворение Александра Евгеньевича Гаврюшкина:

Десять правил маленького россиянина


Расскажу вам десять правил.

Вы запомнить их должны.

Их на память нам оставил

Верный сын родной страны.




Он прошел войну когда-то,

По геройски жизнь прожив,

Безымянным стал солдатом,

Свою голову сложив.


Павших всех Руси героев,

Кто в боях без вести пал,

Собирательным героем

Он возвел на пьедестал.


Правило один, конечно,

Свою Родину любить,

Быть ей преданным навечно,

Честь и славу заслужить.


Правило второе важно,

Коли первое блюсти:

Честь храните, и неважно,

Где и как пришлось расти.


Третьим правилом дано нам

Гимн Родной Отчизны знать,

А, услышав гимна звуки,

С гордостью в душе вставать.


Правило четыре дети –

Уважать вы все должны

И беречь основы эти:

Герб и флаг родной страны.


Пятым правилом всем будет

Честность ваша навсегда,

И тогда из многих судеб

Навсегда уйдет беда.


Правило шестое, знайте,

Помощь слабым – это честь.

Старость, младость уважайте,

Ведь таких людей не счесть.


Завещал седьмым из правил

Веру в Бога нам солдат.

Веры дух чтоб нами правил,

Был духовен, стар и млад.


Правило восьмое: бойтесь

Беса в душу запустить.

За святым крестом укройтесь,

Чтоб соблазны победить.


Вот девятое из правил:

Коль на Русь кто нападет,

Он завет всем нам оставил:

Бей врага родной народ!


Правилом десятым, важным,

Завещал Руси солдат:

Патриотом быть отважным,

Помнить павших всех ребят.



Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 20 сентября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДБ-359105
2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации. Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии.

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

Конкурс "Законы экологии"