Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Русский язык и литература / Презентации / Выступление на педсовете «Интеграция урочной и внеурочной деятельности как неотъемлемый компонент перехода на новый ФГОС»

Выступление на педсовете «Интеграция урочной и внеурочной деятельности как неотъемлемый компонент перехода на новый ФГОС»

  • Русский язык и литература
«Интеграция урочной и внеурочной деятельности как неотъемлемый компонент пере...
Личность не воспитывается по частям, но создается синтетически всей суммой в...
Интеграция - это не механическое соединение предметов… Интеграция - это сближ...
Урочными занятиями считаются занятия, осуществляемые педагогами и обучающимис...
«Внеурочная деятельность — это отнюдь не механическая добавка к основному общ...
Внеурочная деятельность ОСНОВНЫЕ НАПРАВЛЕНИЯ ВИДЫ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ОРГАНИЗАЦИОННЫ...
Поставленную перед российской школой задачу воспитания гражданина и патриота...
Выбирая разные виды внеклассной работы по предмету, воплощая задуманное в жиз...
Урочная и внеурочная работа по предмету очень тесно связаны между собой. Без...
Литература Темапо программе Тема внеурочного занятия Форма занятия Формирован...
Литература Темапо программе Тема внеурочного занятия Форма занятия Формирован...
ВОСПИТАТЕЛЬНЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ И ЭФФЕКТЫ интеграции урочной и внеурочной деятельно...
1 из 12

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 «Интеграция урочной и внеурочной деятельности как неотъемлемый компонент пере
Описание слайда:

«Интеграция урочной и внеурочной деятельности как неотъемлемый компонент перехода на новый ФГОС»

№ слайда 2 Личность не воспитывается по частям, но создается синтетически всей суммой в
Описание слайда:

Личность не воспитывается по частям, но создается синтетически всей суммой влияний, которым она подвергается А.С. Макаренко

№ слайда 3 Интеграция - это не механическое соединение предметов… Интеграция - это сближ
Описание слайда:

Интеграция - это не механическое соединение предметов… Интеграция - это сближение и связи отдельных систем (тем, знаний учащихся) в единое целое, т.е. синтез - возникновение нового.

№ слайда 4 Урочными занятиями считаются занятия, осуществляемые педагогами и обучающимис
Описание слайда:

Урочными занятиями считаются занятия, осуществляемые педагогами и обучающимися в рамках отведенного времени и определенного контингента школьников. Эти занятия включены в школьное, классное расписание. Структурная единица этих занятий - урок по-прежнему считается основной формой учебно-воспитательной работы в современной школе.

№ слайда 5 «Внеурочная деятельность — это отнюдь не механическая добавка к основному общ
Описание слайда:

«Внеурочная деятельность — это отнюдь не механическая добавка к основному общему образованию, призванная компенсировать недостатки работы с  отстающими или одарёнными детьми. Внеурочная деятельность — это осуществление взаимосвязи и преемственности общего и дополнительного образования как механизма обеспечения полноты и цельности образования». Федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования

№ слайда 6 Внеурочная деятельность ОСНОВНЫЕ НАПРАВЛЕНИЯ ВИДЫ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ОРГАНИЗАЦИОННЫ
Описание слайда:

Внеурочная деятельность ОСНОВНЫЕ НАПРАВЛЕНИЯ ВИДЫ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ОРГАНИЗАЦИОННЫЕ ФОРМЫ Спортивно-оздоровительное Духовно-нравственное Общеинтеллектуальное Общекультурное Социальное Игровая Познавательная Проблемно-ценностное общение Досугово-развлекательнаядеятельность (досуговоеобщение) Художественное творчество Социальное творчество (социально преобразующая добровольческая деятельность) Техническое творчество Трудовая (производственная) деятельность Спортивно-оздоровительная деятельность Туристско-краеведческая деятельность Проектная деятельность экскурсии, кружки, секции, круглые столы, конференции, диспуты, школьные научные общества, олимпиады, соревнования, поисковые и научные исследования, общественно полезные практики, тематические лагерные смены, летние школы

№ слайда 7 Поставленную перед российской школой задачу воспитания гражданина и патриота
Описание слайда:

Поставленную перед российской школой задачу воспитания гражданина и патриота своей страны предполагается выполнять через интеграцию учебных предметов и внеклассной работы, что имеет место в практике работы российской школы. И в этом, как всегда, велика роль учителя, который, отбирая материал для учебных занятий и занятий во внеурочное время, должен исходить из целей и задач обучения, а также целей и задач внеклассной работы по данным дисциплинам и концепции формирования духовно-нравственной личности.

№ слайда 8 Выбирая разные виды внеклассной работы по предмету, воплощая задуманное в жиз
Описание слайда:

Выбирая разные виды внеклассной работы по предмету, воплощая задуманное в жизнь, учитель развивает интеллектуальные, личностные, коммуникативные качества учащихся. При этом происходит и саморазвитие, и самовоспитание, и самообразование ребенка, раскрывается потенциал его индивидуальных творческих способностей.

№ слайда 9 Урочная и внеурочная работа по предмету очень тесно связаны между собой. Без
Описание слайда:

Урочная и внеурочная работа по предмету очень тесно связаны между собой. Без базы знаний, полученной на уроке, невозможна успешная внеклассная работа. При её организации учитель должен принимать во внимание запросы учащихся и направленность их интересов. Стандарт предполагает реализацию в ОУ как урочной и внеурочной деятельности. Внеурочные занятия не продолжение, а углубление базового содержания образования.

№ слайда 10 Литература Темапо программе Тема внеурочного занятия Форма занятия Формирован
Описание слайда:

Литература Темапо программе Тема внеурочного занятия Форма занятия Формирование УУД Социально-педагогическоепартнерство Фольклор – коллективное устное народное творчество Пословицы народов мира Кружок (тип-исследование) Личностные: уважение к своему народу, к другим народам, принятие ценностей других народов. Регулятивные:постановка учебной задачи на основе соотнесения того, что уже известно и усвоено обучающимся, и того, что еще не известно; выделение и осознание обучающимся того, что уже усвоено, и что еще подлежит усвоению, осознание качества и уровня усвоения Познавательные: определение объекта понимания, выделение смысловых частей, переведение смысловой части в тезис,озаглавливаниетезиса Коммуникативные: инициативное сотрудничество в поиске и сборе информации; владение монологической и диалогической формами речи в соответствии с грамматическими и синтаксическими нормами языка Посещениебиблиотеки (выставка, поиск информации)

№ слайда 11 Литература Темапо программе Тема внеурочного занятия Форма занятия Формирован
Описание слайда:

Литература Темапо программе Тема внеурочного занятия Форма занятия Формирование УУД Социально-педагогическое партнерство Самуил Яковлевич Маршак.  «Двенадцать месяцев» - пьеса-сказка. Победа добра над злом – традиция русских народных сказок. Кружок (тип-исполнение сказочногосюжета) Личностные:оценка и принятие следующих базовых ценностей: «добро», «терпение»,«семья»;оценивание жизненных ситуаций и поступков героев художественных текстов с точки зрения общечеловеческих норм. Регулятивные:внесение необходимых дополнений и корректив в план и способ действия в случае расхождения эталона, реального действия и его продукта Познавательные:сценическое моделирование – психологическая реконструкция ситуации Коммуникативные:владение монологической и диалогической формами речи в соответствии с грамматическими и синтаксическими нормами языка Посещение городского тетра, Выступления со сценками: КТД «Театральная весна», школа будущего первоклассника, детские сады

№ слайда 12 ВОСПИТАТЕЛЬНЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ И ЭФФЕКТЫ интеграции урочной и внеурочной деятельно
Описание слайда:

ВОСПИТАТЕЛЬНЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ И ЭФФЕКТЫ интеграции урочной и внеурочной деятельности Воспитательный результат внеурочной деятельности – непосредственное духовно-нравственное воспитание обучающегося благодаря его участию в том или ином виде внеурочной деятельности. Эффекты воспитания и социализации обучающегося – формирование у школьников коммуникативной, этической, социальной, гражданской компетентности

Автор
Дата добавления 15.11.2016
Раздел Русский язык и литература
Подраздел Презентации
Просмотров29
Номер материала ДБ-352624
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх