122021
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5 480 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1 400 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 60%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до 28 февраля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

Инфоурок / Иностранные языки / Другие методич. материалы / Выступление на педсовете "Критическое мышление"

Выступление на педсовете "Критическое мышление"

Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 111 курсов профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Умеющие мыслить умеют

задавать вопросы.


Э. Кинг


Критическое мышление - это естественный способ взаимодействия с идеями и информацией. Необходимо умение не только овладеть информацией, но и критически ее оценить, осмыслить, применить.

Мне хочется, чтобы на уроке была атмосфера творчества, чтобы ученики проявляли воображение, фантазию, могли сравнивать и ассоциировать, опираться на интуицию и подсознание.

Для развития критического мышления необходимо создание и применение специальных стратегий и инструментов, которые я учитываю при разработке своих уроков.

Одним из основных инструментов считаю технологию развития критического мышления, которая логична и планирую свой урок по схеме: вызов, осмысление, рефлексия.

Задачи фазы вызова - (пробуждение интереса к предмету)

-актуализировать имеющиеся у учащихся знания и смыслы в связи с изучаемым материалом

-пробудить познавательный интерес к изучаемому материалу

-помочь учащимся определить направление в изучении темы

Задачи фазы реализации смысла - (осмысление материала во времени работы над ним)

-помочь активно воспринимать изучаемый материал

-помочь соотнести старые знания с новыми

Задачи фазы рефлексии - (обобщение материала, подведение итогов)

-помочь учащимся самостоятельно обобщить изучаемый материал

-помочь самостоятельно определить направления в дальнейшем изучении


Работая в режиме технологии критического мышления, учитель перестает быть главным источником информации, используя приемы технологии, превращает обучение в совместный и интересный поиск. Ученики самостоятельно добывают знания, вместе выдвигают идеи, используют приобретенные знания и умения в новых ситуациях повседневной жизни, творят, учатся формулировать собственное мнение и идеи , относиться с уважением к мнению других.


Например, в начале урока по теме “The UK”ученикам предлагается высказать свою точку зрения по поводу изучаемой темы, причем делая это свободно, без боязни ошибаться, быть исправленным учителем. Я все это фиксирую. Стимулирую учащихся к вспоминанию. Далее контакт с новой информацией, готовятся к обсуждению. Затем следует обмен мнениями о новой информации. На уроках я предлагаю задания связанные с их интересами.

Учимся размышлять как? hello_html_m4a766841.png

Применяю мозговой штурм перед чтением текста. Как вы думаете какие слова будут использоваться.

Например, стратегия “Направленное чтение ”. Предлагаю прочитать два текста “Букингемский дворец ”, “Королевская семья”.

Перед чтением текстов они вспоминают, что знают о членах королевской семьи, о Букингемском дворце.

Затем задают вопросы, на которые хотят получить ответы.

Толстые” и ”тонкие” вопросы

Сколько детей у королевы?

Где находится Букингемский дворец?

Почему в Букингемском дворце смена караула является парадом?

Далее читаю текст, делают пометки на полях (осмысливают новую информацию)

+новое V уже знал - думал иначе ? не понял

Потом соотносят ее со старой, обсуждают в группе.

В этом прослеживается элементы критического мышление, анализ-обработка информации, синтез-сбор информации для ответов на вопросы и обсуждения, выявляется лидеры с помощью данной стратегии.

Стратегия “Погружение” (коллаж). Учащимся предлагается набор фотографий, они должны выбрать только членов королевской семьи, назвать их. Данная стратегия вовлекает моих учеников в мыслительную деятельность.


Стратегия “Ассоциации” (создание ментальной карты). В центре листа бумаги ключевое слово “Тауэрский мост”.

Тауэр” ученики пишут свои ассоциации и озвучивают свои идеи.

Работают увлеченно, каждая группа старается придумать больше ассоциаций, развиваются коммуникативные навыки и расширяется лексический словарь по теме.

Стратегия “пятистишье” (синквейн) ученикам давалось о 5 до 7 минут, чтобы написать. Тема “Лондон”

Tower башня

Ancient, majestic старинная величественная

Stand, impress, get older стареет

It has a blood history имеет кровавую историю

Museum

Синквейн является быстрым и мощным инструментом анализа, синтеза и обобщения информации.

Способствует творческому развитию.

Позволяет кратко выразить мысль, обобщить тему, подвести итог.

В результате таких заданий у учащихся повышается внутренняя мотивация, самооценка, саморегуляция. Дети отлично справляются и получаются кластеры, ментальные карты, синквейны, которые они сотворили своим умом и руками.

hello_html_3f1e3f42.png

Я хочу, чтобы мои ученики были творчески мыслящими личностями, чтобы они могли применять полученные знания дальнейшей жизни и легко адаптироваться а окружающем мире и к этому я приложу максимум усилий. Человек обладающий критическим мышлением отвечает всем требованиям современного общества.

Общая информация

Номер материала: ДВ-030997

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Английский язык: лингвистика и межкультурные коммуникации»
Курс профессиональной переподготовки «Французский язык: теория и методика обучения иностранному языку в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Испанский язык: теория и методика обучения иностранному языку в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Немецкий язык: теория и методика обучения в образовательной организации»
Курс «Польский язык»
Курс «Английский язык для начинающих (Beginner)»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания английского языка с учетом требований ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания французского языка с учетом требований ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания испанского языка с учетом требований ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания итальянского языка с учетом требований ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания китайского языка с учетом требований ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания иностранных языков: английский, немецкий, французский»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика билингвального обучения иноcтранным языкам»
Курс повышения квалификации «Организация кросс-культурной адаптации иностранных студентов в образовательных организациях в сфере профессионального образования»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности секретаря руководителя со знанием английского языка»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.