Инфоурок / Русский язык / Презентации / Выступление на педсовете "Мультимедийный дизайн урока литературы"

Выступление на педсовете "Мультимедийный дизайн урока литературы"


Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 184 курса профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ

Выбранный для просмотра документ Мультимедийный дизайн урока литературы.ppt

библиотека
материалов
Мультимедийный дизайн урока литературы Антонюк В.Г.- учитель русского языка и...
Компьютерные презентации, выполненные в программе PowerPoint.
Цели оживление хода урока, пробуждение у обучающихся интереса к литературным...
Основная функция презентации служить наглядным материалом: цветные портреты п...
ВЫСТАВКА КНИГ Л.Н. АНДРЕЕВА
Вторая функция презентации информативная. Цели урока, задания, вопросы, больш...
- Как же нам быть с Кусакой? - в раздумье спрашивала Леля. - … А Кусаку прид...
Преимущества презентаций работа сразу со всем классом: а) как основная форма...
Каков пейзаж? Как изображает его писатель?
Преимущества презентаций индивидуальная работа учащихся с презентацией
Элементы сюжета художественного произведения Индивидуальная работа
задание Расставить по порядку элементы сюжета, подобрав к ним иллюстрации из...
Уроки изучения биографии писателя или поэта. портреты, фотографии писателей,...
Портреты поэта разных лет
Заочная экскурсия по местам жизни и творчества, по музеям, местам, где устано...
По лермонтовским местам
Кабаниха. Театр Островского
Уроки-викторины вопросы по произведениям или по биографии писателя, иллюстрац...
Разнообразие заданий для всего класса, для самостоятельной работы, для индиви...
Задание Подобрать антонимы из предложенных качеств, характеризующих людей
ЧЕЛОВЕЧЕСКИЕ КАЧЕСТВА ДОБРО ЗЛО ЖАЛОСТЬ НЕЖНОСТЬ ОТЗЫВЧИВОСТЬ ЛЮБОВЬ СЕРДЕЧНО...
ЧЕЛОВЕЧЕСКИЕ КАЧЕСТВА ДОБРО ЗЛО ЖАЛОСТЬ НЕЖНОСТЬ ОТЗЫВЧИВОСТЬ ЛЮБОВЬ СЕРДЕЧНО...
АНТИТЕЗА: попробуйте сами разобраться.
ГРАДАЦИЯ РЕБЁНОК СЕМЬЯ НАРОД ЧЕЛОВЕЧЕСТВО Приведите свои примеры
ОКСЮМОРОН Я царь – я раб, я червь – я бог! Г. Державин Но красоты их безобраз...
ассоциации Cвязь между отдельными представлениями, при котором одно представл...
ассоциативный ряд к понятию нигилизм. Природные явления: Звуки: Цвет: буря, в...
ассоциативный ряд к имени Евгений Базаров Базаров – камень, пропасть, летящая...
Работа в группах. (5 минут) Тургенев – мастер детали.
1-я группа находит и выписывает всё, что касается внешности Базарова (портрет...
2-я группа выписывает из текста речь и голос Базарова, отношения с окружающими.
3-я группа образование, занятия, происхождение героя Базарова.
4-я группа взгляды и мировоззрение Базарова, вытекающие из диалогов.
Сравнительная характеристика Обломова и Штольца Работа с таблицами, схемами...
Кольцевая композиция Марьино (усадьба Кирсановых) Родители Базарова (небольшо...
Этапы урока изучение нового материала, предъявления новой информации; закрепл...
Выводы Мультимедийная поддержка возможна от нескольких минут до полного цикла...
К.Д. Ушинский: «Детская природа ясно требует наглядности. Учите ребенка каким...
Спасибо за внимание
48 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Мультимедийный дизайн урока литературы Антонюк В.Г.- учитель русского языка и
Описание слайда:

Мультимедийный дизайн урока литературы Антонюк В.Г.- учитель русского языка и литературы МБОУ «СОШ №16» г. Братск

№ слайда 2 Компьютерные презентации, выполненные в программе PowerPoint.
Описание слайда:

Компьютерные презентации, выполненные в программе PowerPoint.

№ слайда 3 Цели оживление хода урока, пробуждение у обучающихся интереса к литературным
Описание слайда:

Цели оживление хода урока, пробуждение у обучающихся интереса к литературным произведениям, предоставление возможности образно представить жизнь и личность писателя.

№ слайда 4 Основная функция презентации служить наглядным материалом: цветные портреты п
Описание слайда:

Основная функция презентации служить наглядным материалом: цветные портреты писателей, иллюстрации к произведениям, выставки книг, Фотографии и многое другое…

№ слайда 5 ВЫСТАВКА КНИГ Л.Н. АНДРЕЕВА
Описание слайда:

ВЫСТАВКА КНИГ Л.Н. АНДРЕЕВА

№ слайда 6
Описание слайда:

№ слайда 7 Вторая функция презентации информативная. Цели урока, задания, вопросы, больш
Описание слайда:

Вторая функция презентации информативная. Цели урока, задания, вопросы, большие по объему тексты выведенные на экран дают учащимся возможность самостоятельно работать с ними.

№ слайда 8 - Как же нам быть с Кусакой? - в раздумье спрашивала Леля. - … А Кусаку прид
Описание слайда:

- Как же нам быть с Кусакой? - в раздумье спрашивала Леля. - … А Кусаку придется оставить. Бог с ней! - Жа-а-лко, -протянула Леля. - Ну что поделаешь? Двора у нас нет, а в комнатах ее держать нельзя, ты сама понимаешь. - Жа-а-лко, - повторила Леля, готовая заплакать.

№ слайда 9 Преимущества презентаций работа сразу со всем классом: а) как основная форма
Описание слайда:

Преимущества презентаций работа сразу со всем классом: а) как основная форма проведения урока (несет значительную часть информационной нагрузки), б) дополнительная форма (выполняет роль наглядного пособия или опорного конспекта).

№ слайда 10 Каков пейзаж? Как изображает его писатель?
Описание слайда:

Каков пейзаж? Как изображает его писатель?

№ слайда 11
Описание слайда:

№ слайда 12
Описание слайда:

№ слайда 13 Преимущества презентаций индивидуальная работа учащихся с презентацией
Описание слайда:

Преимущества презентаций индивидуальная работа учащихся с презентацией

№ слайда 14 Элементы сюжета художественного произведения Индивидуальная работа
Описание слайда:

Элементы сюжета художественного произведения Индивидуальная работа

№ слайда 15
Описание слайда:

№ слайда 16
Описание слайда:

№ слайда 17
Описание слайда:

№ слайда 18
Описание слайда:

№ слайда 19
Описание слайда:

№ слайда 20
Описание слайда:

№ слайда 21 задание Расставить по порядку элементы сюжета, подобрав к ним иллюстрации из
Описание слайда:

задание Расставить по порядку элементы сюжета, подобрав к ним иллюстрации из сказки ( расставить слайды правильно). Развитие действия Зачин Кульминация Завязка Развязка 1 Хочу быть владычицей морскою! 2 Отправляла старуха старика к рыбке. Рыбка превращала старуху в зажиточную крестьянку, в столбовую дворянку и в конце концов в царицу. 3 Пошел старик к морю, закинул невод и вытащил золотую рыбку. 4 Жили-была старик со старухой у самого синего моря. Было у них одно лишь корыто. 5 Осталась старуха у разбитого

№ слайда 22 Уроки изучения биографии писателя или поэта. портреты, фотографии писателей,
Описание слайда:

Уроки изучения биографии писателя или поэта. портреты, фотографии писателей, места, связанные с их жизнью и творчеством, краткая информация об основных этапах литературной деятельности и жизни писателей и поэтов.

№ слайда 23 Портреты поэта разных лет
Описание слайда:

Портреты поэта разных лет

№ слайда 24 Заочная экскурсия по местам жизни и творчества, по музеям, местам, где устано
Описание слайда:

Заочная экскурсия по местам жизни и творчества, по музеям, местам, где установлены памятники писателям и поэтам, в различные театры, экскурсии на природу…

№ слайда 25 По лермонтовским местам
Описание слайда:

По лермонтовским местам

№ слайда 26 Кабаниха. Театр Островского
Описание слайда:

Кабаниха. Театр Островского

№ слайда 27 Уроки-викторины вопросы по произведениям или по биографии писателя, иллюстрац
Описание слайда:

Уроки-викторины вопросы по произведениям или по биографии писателя, иллюстрации из произведений, портреты писателей разного возраста, музыкальные композиции и видеофрагменты. Ответы

№ слайда 28 Разнообразие заданий для всего класса, для самостоятельной работы, для индиви
Описание слайда:

Разнообразие заданий для всего класса, для самостоятельной работы, для индивидуальной работы, для парной работы, для работы в группах.

№ слайда 29 Задание Подобрать антонимы из предложенных качеств, характеризующих людей
Описание слайда:

Задание Подобрать антонимы из предложенных качеств, характеризующих людей

№ слайда 30 ЧЕЛОВЕЧЕСКИЕ КАЧЕСТВА ДОБРО ЗЛО ЖАЛОСТЬ НЕЖНОСТЬ ОТЗЫВЧИВОСТЬ ЛЮБОВЬ СЕРДЕЧНО
Описание слайда:

ЧЕЛОВЕЧЕСКИЕ КАЧЕСТВА ДОБРО ЗЛО ЖАЛОСТЬ НЕЖНОСТЬ ОТЗЫВЧИВОСТЬ ЛЮБОВЬ СЕРДЕЧНОСТЬ ДОВЕРИЕ ВЕРНОСТЬ ПОНИМАНИЕ ЖЕСТОКОСТЬ БЕССЕРДЕЧНОСТЬ РАВНОДУШИЕ БЕЗЖАЛОСТНОСТЬ НЕПОНИМАНИЕ ПРЕДАТЕЛЬСТВО НЕДОВЕРИЕ НЕНАВИСТЬ

№ слайда 31 ЧЕЛОВЕЧЕСКИЕ КАЧЕСТВА ДОБРО ЗЛО ЖАЛОСТЬ НЕЖНОСТЬ ОТЗЫВЧИВОСТЬ ЛЮБОВЬ СЕРДЕЧНО
Описание слайда:

ЧЕЛОВЕЧЕСКИЕ КАЧЕСТВА ДОБРО ЗЛО ЖАЛОСТЬ НЕЖНОСТЬ ОТЗЫВЧИВОСТЬ ЛЮБОВЬ СЕРДЕЧНОСТЬ ДОВЕРИЕ ВЕРНОСТЬ ПОНИМАНИЕ БЕЗЖАЛОСТНОСТЬ ЖЕСТОКОСТЬ РАВНОДУШИЕ НЕНАВИСТЬ БЕССЕРДЕЧНОСТЬ НЕДОВЕРИЕ ПРЕДАТЕЛЬСТВО НЕПОНИМАНИЕ

№ слайда 32 АНТИТЕЗА: попробуйте сами разобраться.
Описание слайда:

АНТИТЕЗА: попробуйте сами разобраться.

№ слайда 33 ГРАДАЦИЯ РЕБЁНОК СЕМЬЯ НАРОД ЧЕЛОВЕЧЕСТВО Приведите свои примеры
Описание слайда:

ГРАДАЦИЯ РЕБЁНОК СЕМЬЯ НАРОД ЧЕЛОВЕЧЕСТВО Приведите свои примеры

№ слайда 34 ОКСЮМОРОН Я царь – я раб, я червь – я бог! Г. Державин Но красоты их безобраз
Описание слайда:

ОКСЮМОРОН Я царь – я раб, я червь – я бог! Г. Державин Но красоты их безобразной Я скоро таинство постиг. М.Ю. Лермонтов Л. Толстой. «Живой труп»

№ слайда 35 ассоциации Cвязь между отдельными представлениями, при котором одно представл
Описание слайда:

ассоциации Cвязь между отдельными представлениями, при котором одно представление вызывает другое. нигилизм Евгений Базаров

№ слайда 36 ассоциативный ряд к понятию нигилизм. Природные явления: Звуки: Цвет: буря, в
Описание слайда:

ассоциативный ряд к понятию нигилизм. Природные явления: Звуки: Цвет: буря, ветер, метель, ураган,- разрушают и уничтожают, так и Базаров в своей теории говорит о необходимости все разрушить, а строить будут другие. скрежет, скрип, гром. черный, серый, вишневый.

№ слайда 37 ассоциативный ряд к имени Евгений Базаров Базаров – камень, пропасть, летящая
Описание слайда:

ассоциативный ряд к имени Евгений Базаров Базаров – камень, пропасть, летящая птица.

№ слайда 38 Работа в группах. (5 минут) Тургенев – мастер детали.
Описание слайда:

Работа в группах. (5 минут) Тургенев – мастер детали.

№ слайда 39 1-я группа находит и выписывает всё, что касается внешности Базарова (портрет
Описание слайда:

1-я группа находит и выписывает всё, что касается внешности Базарова (портрет, глаза, рука, одежда, возраст).

№ слайда 40 2-я группа выписывает из текста речь и голос Базарова, отношения с окружающими.
Описание слайда:

2-я группа выписывает из текста речь и голос Базарова, отношения с окружающими.

№ слайда 41 3-я группа образование, занятия, происхождение героя Базарова.
Описание слайда:

3-я группа образование, занятия, происхождение героя Базарова.

№ слайда 42 4-я группа взгляды и мировоззрение Базарова, вытекающие из диалогов.
Описание слайда:

4-я группа взгляды и мировоззрение Базарова, вытекающие из диалогов.

№ слайда 43 Сравнительная характеристика Обломова и Штольца Работа с таблицами, схемами
Описание слайда:

Сравнительная характеристика Обломова и Штольца Работа с таблицами, схемами Илья Ильич Обломов Андрей Иванович Штольц возраст 32-33 32-33 Портрет Родители Воспитание Отношение к учебе Образ жизни «человек среднего роста, приятной наружности, в лице господствовала мягкость, душа открыто и ясно светилась в глазах», «обрюзг не по летам» «весь составлен из костей, мускулов и нервов, как кровная английская лошадь», худощав, «Цвет лица ровный», глаза выразительные

№ слайда 44 Кольцевая композиция Марьино (усадьба Кирсановых) Родители Базарова (небольшо
Описание слайда:

Кольцевая композиция Марьино (усадьба Кирсановых) Родители Базарова (небольшой домик мелкопоместных дворян) Никольское (имение Одинцовой) Работа с таблицами, схемами

№ слайда 45 Этапы урока изучение нового материала, предъявления новой информации; закрепл
Описание слайда:

Этапы урока изучение нового материала, предъявления новой информации; закрепленияе пройденного, отработки учебных умений и навыков; повторение изученного, практическое применение полученных знаний, умений навыков; обобщение, систематизация знаний.

№ слайда 46 Выводы Мультимедийная поддержка возможна от нескольких минут до полного цикла
Описание слайда:

Выводы Мультимедийная поддержка возможна от нескольких минут до полного цикла, экономит до 30% учебного времени, увеличивает плотность урока, обогащает его новым содержанием, улучшает контакт с классом, служит для усиления наглядности.

№ слайда 47 К.Д. Ушинский: «Детская природа ясно требует наглядности. Учите ребенка каким
Описание слайда:

К.Д. Ушинский: «Детская природа ясно требует наглядности. Учите ребенка каким-нибудь пяти не известным ему словам, и он будет долго и напрасно мучиться над ними; но свяжите с картинками двадцать таких слов - и ребенок усвоит их на лету. Вы объясняете ребенку очень простую мысль, и он вас не понимает; вы объясняете тому же ребенку сложную картину, и он вас понимает быстро...»

№ слайда 48 Спасибо за внимание
Описание слайда:

Спасибо за внимание

Выбранный для просмотра документ доклад по мультимедиа.doc

библиотека
материалов

Выступление на педсовете

Педагогический дизай мультимедийного урока

Антонюк В.Г.,

учитель русского языка

и литературы

Сегодня на уроках литературы все чаще используются современные технологии, в том числе и компьютерные презентации, выполненные в программе PowerPoint.

СЛАЙД Основная функция презентации – служить наглядным материалом. При помощи проектора на широкий экран выводятся цветные портреты писателей, иллюстрации к произведениям, фотографии и многие другие изображения,

СЛАЙД Цели, преследуемые педагогом, применяющим презентации, могут быть разными: оживить ход урока, пробудить у обучающихся интерес к литературным произведениям, дать возможность образно представить жизнь и личность писателя.

СЛАЙД Вторая функция презентации – информативная. Цели урока, задания, вопросы, большие по объему тексты можно вывести на экран, чтобы предоставить учащимся возможность самостоятельно работать с ними.

СЛАЙД Мультимедийный урок имеет ряд преимуществ по сравнению с традиционным уроком. Наиболее распространенная форма использования презентации – выведение ее с помощью проектора на экран. Это позволяет работать сразу со всем классом. При этом презентация может служить как основной формой проведения урока (когда она несет значительную часть информационной нагрузки), так и дополнительной (в этом случае она выполняет роль наглядного пособия или опорного конспекта).

СЛАЙДы - пейзаж

СЛАЙД Допустима и индивидуальная работа учащихся с презентацией,

СЛАЙДЫ Золотая рыбка

СЛАЙД Наиболее часто презентация используется на уроках изучения биографии писателя или поэта. Данные работы обычно представляют набор изображений: портреты, фотографии писателей, мест, связанных с их жизнью и творчеством, а также несут краткую информацию об основных этапах литературной деятельности и жизни писателей и поэтов. В отдельных случаях презентация может стать основой для урока заочной экскурсии.

СЛАЙД Использовать презентации можно на уроках-викторинах. Презентация может содержать иллюстративный материал, вопросы викторины и ответы на них. Очень важна определенная атмосфера на уроке, поэтому презентация может содержать музыкальные композиции и видеофрагменты или эти моменты сами могут быть вопросами викторины

СЛАЙДЫ разнообразие заданий: качества, антитеза, градация, оксюморон, ассоциативный ряд, работа в группах, работа с таблицами и схемами,

СЛАЙДЫ работа с таблицами, схемами.

СЛАЙД этапы урока При проектировании будущего мультимедийного урока разработчик должен задуматься над тем, какие цели он преследует, какую роль этот урок играет в системе уроков по изучаемой теме или всего учебного курса. Это может быть:

  • изучение нового материала, предъявления новой информации;

  • закрепленияе пройденного, отработки учебных умений и навыков;

  • повторение изученного,

  • практическое применение полученных знаний, умений навыков;

  • обобщение, систематизация знаний.

СЛАЙД выводы

СЛАЙД Ушинский

Подготовка подобных уроков требует еще более тщательной подготовки, чем в обычном режиме.

Проектируя будущий мультимедийный урок, учитель должен продумать последовательность технологических операций, формы и способы подачи информации на большой экран.

В многочисленных статьях, посвященных данной теме, часто встречается выражение «урок с мультимедийной поддержкой». Вполне очевидно, что так называется урок, где мультимедиа используется для усиления обучающего эффекта.

Вполне очевидно, что степень и время мультимедийной поддержки урока могут быть различными: от нескольких минут до полного цикла.

Одним из очевидных достоинств мультимедийного урока является усиление наглядности. Напомним известную фразу К.Д. Ушинского: «Детская природа ясно требует наглядности. Учите ребенка каким-нибудь пяти не известным ему словам, и он будет долго и напрасно мучиться над ними; но свяжите с картинками двадцать таких слов - и ребенок усвоит их на лету. Вы объясняете ребенку очень простую мысль, и он вас не понимает; вы объясняете тому же ребенку сложную картину, и он вас понимает быстро... Если вы входите в класс, от которого трудно добиться слова (а таких классов у нас не искать стать), начните показывать картинки, и класс заговорит, а главное, заговорит свободно…».

Практика показывает, что, благодаря мультимедийному сопровождению занятий, учитель экономит до 30% учебного времени, нежели при работе у классной доски. Он не должен думать о том, что ему не хватит места на доске, не стоит беспокоиться о том, какого качества мел, понятно и все написанное. Экономя время, учитель может увеличить плотность урока, обогатить его новым содержанием.

Снимается и другая проблема. Когда учитель отворачивается к доске, он невольно теряет контакт с классом. Иногда он даже слышит шум за спиной. В режиме мультимедийного сопровождения учитель имеет возможность постоянно «держать руку на пульсе», видеть реакцию учеников, вовремя реагировать на изменяющуюся ситуацию.






Общая информация

Номер материала: ДВ-240422


Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 60% скидки (только до конца зимы) при обучении на курсах профессиональной переподготовки (124 курса на выбор).

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG

Похожие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Русский язык и литература: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс «Русский для иностранцев»
Курс повышения квалификации «Правовое обеспечение деятельности коммерческой организации и индивидуальных предпринимателей»
Курс повышения квалификации «Экономика предприятия: оценка эффективности деятельности»
Курс профессиональной переподготовки «Логистика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Деловой русский язык»
Курс профессиональной переподготовки «Русский язык как иностранный: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания русского языка как иностранного»
Курс профессиональной переподготовки «Управление ресурсами информационных технологий»
Курс повышения квалификации «Методы и инструменты современного моделирования»
Курс профессиональной переподготовки «Деятельность по хранению музейных предметов и музейных коллекций в музеях всех видов»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности специалиста оценщика-эксперта по оценке имущества»
Курс профессиональной переподготовки «Организация системы менеджмента транспортных услуг в туризме»
Курс профессиональной переподготовки «Эксплуатация и обслуживание общего имущества многоквартирного дома»
Курс профессиональной переподготовки «Гражданско-правовые дисциплины: Теория и методика преподавания в образовательной организации»