Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Школьному психологу / Презентации / Выступление на педсовете на тему "Результаты мониторинга УУД учащихся 5-х классов. Рекомендации педагогам."
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Школьному психологу

Выступление на педсовете на тему "Результаты мониторинга УУД учащихся 5-х классов. Рекомендации педагогам."

библиотека
материалов
Результаты психолого-педагогической диагностики адаптации пятиклассников
Это свойство характера человека, выражающееся в предрасположенности к тревоге...
 Уровни тревожности в 5 А классе
Уровни тревожности в 5 Б классе
учить детей преодолевать трудности, извлекая уроки из неудач, поощрять детей...
отношение учащегося к содержанию и процессу обучения, стремление к эффективн...
Уровни познавательной активности в 5 А классе
Уровни познавательной активности в 5 Б классе
Это мотивация деятельности, связанная с потребностью индивида добиваться усп...
Уровни мотивации достижения в 5 А классе
Уровни мотивации достижения в 5 Б классе
отрицательно окрашенный аффект, направленный против испытываемой субъективно...
Уровни гнева в 5 А классе
Уровни гнева в 5 Б классе
спокойное отношение в случае незначительной агрессии; акцентирование внимания...
1 – исполнение инструкций, внимательность, 2 – умение решать арифметические з...
Уровни умственного развития в 5 А классе
Уровни умственного развития в 5 Б классе
развернутая инструкция педагога и проговаривание педагогом каждого этапа выпо...
 Спасибо за внимание!!
20 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Результаты психолого-педагогической диагностики адаптации пятиклассников
Описание слайда:

Результаты психолого-педагогической диагностики адаптации пятиклассников

№ слайда 2 Это свойство характера человека, выражающееся в предрасположенности к тревоге
Описание слайда:

Это свойство характера человека, выражающееся в предрасположенности к тревоге и устойчивой склонности человека воспринимать угрозу своему «Я» в самых различных ситуациях, даже там, где нет реального повода для тревоги. , выражающееся в предрасположенности к тревоге и устойчивой склонности человека воспринимать угрозу своему «Я» в самых различных ситуациях, даже там, где нет реального повода для тревоги Тревожность -

№ слайда 3  Уровни тревожности в 5 А классе
Описание слайда:

Уровни тревожности в 5 А классе

№ слайда 4 Уровни тревожности в 5 Б классе
Описание слайда:

Уровни тревожности в 5 Б классе

№ слайда 5 учить детей преодолевать трудности, извлекая уроки из неудач, поощрять детей
Описание слайда:

учить детей преодолевать трудности, извлекая уроки из неудач, поощрять детей в практике задавания вопросов; избегать излишне эмоциональных реакций по поводу неудач учеников, сравнения учеников друг с другом; необходимо привлекать детей к выполнению поручений, способствовать самораскрытию, самоутверждению, повышению их авторитета  среди одноклассников; показывать положительную динамику в результатах отдельного ученика, объяснять причины неудач, четко разъяснять систему требований и оценивания. Рекомендации педагогам

№ слайда 6 отношение учащегося к содержанию и процессу обучения, стремление к эффективн
Описание слайда:

отношение учащегося к содержанию и процессу обучения, стремление к эффективному овладению знаниями и умениями, мобилизация нравственно-волевых усилий на достижение целей. Познавательная активность

№ слайда 7 Уровни познавательной активности в 5 А классе
Описание слайда:

Уровни познавательной активности в 5 А классе

№ слайда 8 Уровни познавательной активности в 5 Б классе
Описание слайда:

Уровни познавательной активности в 5 Б классе

№ слайда 9 Это мотивация деятельности, связанная с потребностью индивида добиваться усп
Описание слайда:

Это мотивация деятельности, связанная с потребностью индивида добиваться успеха и избегать неудач Мотивация достижения

№ слайда 10 Уровни мотивации достижения в 5 А классе
Описание слайда:

Уровни мотивации достижения в 5 А классе

№ слайда 11 Уровни мотивации достижения в 5 Б классе
Описание слайда:

Уровни мотивации достижения в 5 Б классе

№ слайда 12 отрицательно окрашенный аффект, направленный против испытываемой субъективно
Описание слайда:

отрицательно окрашенный аффект, направленный против испытываемой субъективной/объективной несправедливости, и сопровождающийся желанием устранить её. Гнев

№ слайда 13 Уровни гнева в 5 А классе
Описание слайда:

Уровни гнева в 5 А классе

№ слайда 14 Уровни гнева в 5 Б классе
Описание слайда:

Уровни гнева в 5 Б классе

№ слайда 15 спокойное отношение в случае незначительной агрессии; акцентирование внимания
Описание слайда:

спокойное отношение в случае незначительной агрессии; акцентирование внимания на поступках (поведении), а не на личности; снижение напряжения ситуации; обсуждение проступка; сохранение положительной репутации ребенка; демонстрация взрослым модели неагрессивного поведения. Рекомендации

№ слайда 16 1 – исполнение инструкций, внимательность, 2 – умение решать арифметические з
Описание слайда:

1 – исполнение инструкций, внимательность, 2 – умение решать арифметические задачи, 3 – умение логически верно достроить предложение, 4 – определение сходства и различия понятий, 5 –умение понять связь между числами и достроить числовой ряд, 6 – установление аналогий. Показатели умственного развития

№ слайда 17 Уровни умственного развития в 5 А классе
Описание слайда:

Уровни умственного развития в 5 А классе

№ слайда 18 Уровни умственного развития в 5 Б классе
Описание слайда:

Уровни умственного развития в 5 Б классе

№ слайда 19 развернутая инструкция педагога и проговаривание педагогом каждого этапа выпо
Описание слайда:

развернутая инструкция педагога и проговаривание педагогом каждого этапа выполнения задания для отдельных учащихся; использование заданий, направленных на развитие языковых навыков, умение оперировать грамматическими структурами: работу с карточками (учащимся дается задание вставить в предложение пропущенные слова), направленную на умение грамматически и логически верно строить предложение; предлагать учащимся на уроках выявлять сходства и различия понятий (объекты, явления, ситуации). Задания могут звучать: сравни, проанализируй, обобщи, классифицируй. Рекомендации педагогам

№ слайда 20  Спасибо за внимание!!
Описание слайда:

Спасибо за внимание!!

Автор
Дата добавления 28.11.2015
Раздел Школьному психологу
Подраздел Презентации
Просмотров223
Номер материала ДВ-203418
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх