Психологическое сопровождение
учащихся начальной школы.
Работа психолога в школе, в том числе и в начальных классах состоит из
нескольких блоков.
I Блок. Диагностическая деятельность
(Диагностика)
1 класс:
-диагностика психологической готовности детей к обучению в школе -
комплексная методика Л. Б. Ясюковой «Психологическая готовность к школе»
(включающая диагностику различных познавательных процессов, зрительно-моторной
координации, психомоторного темпа, работоспособности, внимания) (период
проведения: сентябрь-ноябрь)
2 класс:
-диагностика свойств внимания и психомоторного темпа - тест
Тулуз-Пьерона (период проведения – октябрь)
3 класс:
-Диагностика самооценки и уровня притязаний (методика Лесенка,
модификация методики Дембо-Рубинштейн) период проведения- январь.
4 класс:
-Диагностика познавательных процессов, влияющих на обучение в среднем
звене школы (Л. Б. Ясюкова «Прогноз и профилактика проблем обучения в среднем
звене») период – февраль.
-диагностика школьной тревожности (тест Филипса) время проведения –
март.
II Блок . Коррекционно-развивающая работа.
- 1 класс – развитие познавательных процессов у детей , условно готовых
к школьному обучению(по результатам диагностики) (1 раз в неделю с октября по
март)
- 4 класс – коррекция школьной тревожности (по результатам диагностики
по разработкам А. В. Микляевой, П. В. Румянцевой) – 1 раз в неделю апрель-май.
III Блок. Профилактика и просвещение.
- классные часы (посвященные темам: «здоровый образ жизни», «вредные
привычки», «Наша память» и т.д.
- выступления на родительских собраниях в 1 – х и 4-х классах.
-работа с опекаемыми детьми, «трудными», детьми со школьной
дезатаптацией.
IV. Тренинговая работа.
-тренинги общения
- тренинги взаимодействия в конфликтах
-тренинг креативности
(по запросу классных руководителей)
Литература.
1.
Рогов Е.И. настольная
книга практического психолога. В 2 книгах
2.
Микляева А. В., Румянцева
П. В. Трудный класс.
3.
Микляева А. В., Румянцева
П. В. Школьная тревожность.
4.
Микляева А. В., Румянцева
П. В. Уроки психологии в начальной школе.
5.
Психогимнастические
упражения. Автор-составитель – М. А. Павлова
6.
Профилактика детской
агрессивности. Автор-составитель - М. Ю. Михайлина.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.