Выступление на пед.совете "Работа с одаренными"

Выступление на педсовете

 «Работа с одарёнными детьми»

      Выявление одаренных детей  начинается уже в начальной  школе на основе наблюдения, изучения психологических особенностей, речи, памяти, логического мышления.

         В  среднем звене  работа  с  детьми  уже ведётся  по  конкретным  предметам. Становиться  ясно, к  какому  предмету  у  кого  из  них  больше  способностей.

        Задача учителя состоит в том, чтобы создать такую ситуацию, которая максимально нагружала бы ведущую способность каждого ребенка (спортивную активность)  или создавать образовательную среду для развития уже проявившихся способностей, условий для раскрытия его потенциала, на удовлетворение потребностей данного учащегося.

   В своей работе мы используем такие признаки одаренности  как быстрое освоение деятельности и ее выполнения, использование новых типов деятельности, проявление максимума самостоятельности в овладении и развитии деятельности, устойчивость интересов, упорство в достижении цели, широта интересов, анализ реальных достижений детей в спортивных соревнованиях  и конкурсах, наблюдение.

     Мы стараемся включать одаренных детей  в соревнования и конкурсы  с такими же одаренными детьми или более старшими, поскольку конкуренция и даже опыт поражения дает хорошие результаты.  В общении со сверстниками одаренный ребенок довольно часто берет на себя  роль организатора групповых дел и игр, поэтому мы привлекаем таких детей к демонстрации упражнений, судейству соревнований, к помощи в организации и проведении спортивных праздников и дней здоровья.

  Работая с одаренными детьми,  мы стараемся привлекать ребят к участию в различных мероприятиях, участвовать в выставках, привлекаем к участию в предметных олимпиадах  различного уровня, к выступлениям с пропагандой ЗОЖ, занятиям спортивной деятельностью перед младшими школьниками.

Наши учащиеся выступают на конкурсах, занимаются активной спортивной деятельностью, участвуют в выставках и конференциях, занимают призовые места. Ребята принимают участие в таких конкурсах, как

·      «Звенящая капель», «Созвездие»

·      Фестиваль для детей с ОФЗ «Шаг к успеху» (спортивное, дпи, музыкальное направление)

·     ежегодная спартакиада школьников

·     выставки рисунков и поделок

·     конкурсы по черчению (Беспалов Константин и Орлов Никита)

      В школе проводятся кружки по «Звонкие голоса», «Рукодельница», секции по волейбола и баскетбола, курсы по черчению.  Каждый год учащиеся принимают участие в олимпиадах в прошлом году 7 место по технологии, 4 место – по физической культуре

 Практика нашей школы показала, что более всего в работе с одаренными учащимися подходят следующие формы работы:

- секционные занятия по видам спорта;

- занятия исследовательской деятельностью;

- конкурсы;

- участие в олимпиадах;

- индивидуальная работа;

- сотрудничество с другими школами;

- соревнования.

  Мы  в своей работе стараемся делать все, для выявления одаренных и способных детей. Стараемся, чтобы им в школе было интересно учиться, показывать пример другим учащимся, приобщать их к активной деятельности и саморазвитию.