Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Начальные классы / Другие методич. материалы / Выступление на педсовете "Современные технологии"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Выступление на педсовете "Современные технологии"

библиотека
материалов




Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение

«Тимирязевская основная общеобразовательная школа

Каменского муниципального района»

Воронежской области










Использование современных технологий

в образовательном процессе

начальной школы








Выполнила учитель начальных классов

МКОУ «Тимирязевская ООШ»

Лукина Светлана Николаевна

















Тимирязево, 2016 г.

Пути повышения эффективности обучения ищут во всех странах мира. В России проблемы результативности обучения активно разрабатываются на основе использования последних достижений психологии, информатики и теории управления познавательной деятельностью.

Позади остался век индустриализации, наступило время информатизации, а значит, увеличилась и ценность образования. Но соответствует ли уровень знаний, который получает ребёнок в школе, требованиям нового времени?

По сравнению с прошлым веком условия резко изменились. В современном мире количество информации увеличивается, а многие знания быстро устаревают. Для успешной личностной и профессиональной реализации в современном обществе выпускнику школы необходимо научиться быстро ориентироваться в потоках разнообразной информации, реагировать на существенные изменения, систематически повышать свою квалификацию.

Перемены, происходящие в мире, определили новый социальный заказ общества на деятельность системы образования. Без коренного пересмотра целей образования и системы организации работы школы учащимся сложно ориентироваться в новых социальных условиях и огромном потоке информации.Одним из важных направлений решения названных проблем являются разработка и внедрение новых педагогических технологий.

Педагогическая технология - это такое построение деятельности педагога, в которой все входящие в него действия представлены в определённой последовательности и целостности, а выполнение предполагает достижение необходимого результата и имеет прогнозируемый характер. Это наука о способах воздействия преподавателя на учеников в процессе обучения с использованием необходимых технических или информационных средств.

Технология обучения, или образовательная технология - это "привязывание" методики обучения к конкретным условиям, системы использования выработанных правил с учётом времени, места, конкретных субъектов образования, условий организации и протяжённости педагогического процесса. Поэтому об эффективности технологии можно говорить не вообще, а лишь по отношению к определённым учащимся и педагогам.

В настоящее время 70-80% всей информации школьник получает уже не от учителя и не в школе, а на улице, от родителей и в процессе наблюдения за окружающей жизнью, из средств массовой информации, а это требует перехода педагогического процесса на качественно новый уровень.

Такой подход возможен лишь с использованием современных технологий в образовательном процессе начальной школы.

От меня, как от современного учителя, требуется не только дать детям образование в виде системы знаний-умений-навыков, но и развивать познавательные и творческие возможности учеников, воспитывать личность.

Следовательно, необходимо изменить атмосферу занятий, учебное содержание, методику преподавания. А в методике, в первую очередь, следует изменить часть, отвечающую за введение нового материала: ученики должны открывать знания, а не получать их в готовом виде.

Цель моей работы развитие личности школьника, его творческих способностей, интереса к учению, формирование желания и умения учиться; освоение системы знаний, умений и навыков, опыта осуществления разнообразных видов деятельности; охрана и укрепление физического и психического здоровья детей.

В своей работе стараюсь применять современные образовательные технологии. Это, в первую очередь, игровые.

Приглашаем на уроки известных героев детских сказок, весёлых человечков. Они задают детям «хитрые вопросы. Приносят письма с заданиями. Игра ставит ученика в условия поиска, пробуждает интерес к победе, а отсюда – стремление быть быстрым, собранным, ловким, находчивым, уметь чётко выполнять задания. Соблюдать правила игры.

Обобщающие уроки проходят в форме КВН, урок-путешествие, урок-сказка.

Человек должен уметь общаться, и этому надо учить. С этой задачей успешно справляюсь, применяя в своей работе технологию групповой деятельности: работа в группе, работа в паре сменного состава.

Наряду с другими традиционными технологиями использую технологии деятельностного метода. Эта модель предполагает проблемное обучение.

Фрагмент урока математики по теме «Величины» в 1-м классе

1. Постановка проблемной ситуации. Поиск решения проблемной ситуации.

Учитель: - «А я ведь от волшебника
Пришла к вам в класс!
Волшебник послал меня к вам. Только вы сможете помочь мне открыть новые знания. Дал мне сегодня мудрый и строгий волшебник двух матрёшек и задание найти в них отличие. А я смотрю на них и ничего не пойму - они же совсем одинаковые».

Предлагается детям найти отличия.

Проблема разрешается только тогда, когда дети берут предметы в руки и определяют, что один из них легче, а другой тяжелее.

- Оказывается, есть такие свойства предметов, которые мы не всегда можем увидеть. Чтобы обнаружить эти свойства, надо взять предметы в руки.

- А как же называется это свойство предметов ?

Повторяйте за мной волшебные слова:

- Источник знаний, появись!
Живой водою поделись !

На доске появляется слово МАССА.

- Да, когда мы говорим, что один предмет легче или тяжелее другого, то имеем в виду свойство предметов, которое называется масса.

Думаю, что наша задача сегодня- научить ребенка различным приёмам и методам сохранения и укрепления своего здоровья; чтобы затем, перейдя в среднюю школу и далее, ребята могли уже самостоятельно их применять. Свои уроки я стараюсь строить, ставя перед собой и учениками именно эту цель: как сделать урок здоровьесберегающим?

Использую на уроках различные весёлые физкультминутки, пальчиковую гимнастику, гимнастику для глаз, «пение» звуков и многое другое.

На разных уроках предлагаю задачи со здоровьесберегающим содержанием:

- Что ты делаешь для того, чтобы твои зубы были здоровыми? Выбери нужные ответы и обведи кружком их номера.

  • Никогда не чищу зубы.

  • Чищу зубы два раза в день – утром и вечером.

  • Прочищаю зубы иголкой.

  • Полощу рот после еды.

  • Грызу орехи и конфеты, чтобы укрепить зубы.

  • Почистив вечером зубы, не ем сладости.

Ведущее место в системах развивающего обучения занимает исследовательская работа учащихся, особенно на уроках окружающего мира «Снег и лёд», «Комнатные растения», технологии «Свойства бумаги и картона», посадка лука, фасоли и т. д.

Необходимость применения информационных компьютерных технологий в школьном образовании сегодня очевидна. Современные дети подчас оказываются более осведомлены, нежели взрослые, о новинках и достижениях в компьютерной техники, телефонной связи и возможностях сети Интернет. Обращение детей к образовательным, а не игровым возможностям ИКТ весьма эффективно и целесообразно. В рамках компьютерного урока открывается перспектива использования разнообразных методов и приёмов, активизирующих мыслительную деятельность и творческое воображение: большое количество иллюстраций. Художественные и «наложенные на изображение» музыкальные фрагменты, увеличивающие эффективность усвоения учебного материала, подающегося наглядно, динамично, зрелищно.

В настоящее время большую популярность приобретает образовательная технология “Портфолио”. Использование технологии «Портфолио» позволяет проследить индивидуальный прогресс ученика, помогает ему осознать свои сильные и слабые стороны, позволяет судить не только об учебных, но и о творческих и коммуникативных достижениях. В портфолио входит раздел «Достижения», куда помещаются грамоты, благодарности и т.п.

Традиционные методы обучения ориентированы на средний уровень готовности учащихся и в новых условиях не дают достаточно высокого результата. Поэтому внедрение в практику инновационных технологий способствует формированию у детей ключевых компетенций, способствующих успешности учеников в современном обществе.

Все вышеизложенные приёмы, новые технологии, применяемые на уроках и внеурочное время, дают возможность ребёнку работать творчески, способствуют развитию любознательности, повышают активность, приносят радость, формируют у ребёнка желание учиться.

Использование современных технологий преображает преподавание традиционных учебных предметов, рационализирует детский труд, оптимизирует процессы понимания и запоминания учебного материала, а главное, поднимает на высокий уровень интерес детей к учёбе.












Литература:

  1. О. Е. Жиренко, Е. В. Лапина, В. А. Яровенко. Инновационные технологии обучения в современной начальной школе. Переиздание-Воронеж: ВОИПКиПРО, 2010г.

  2. В. В. Феоктистова. Образовательные здоровьесберегающие технологии: опыт работы методического объединения учителей начальных классов. Волгоград: Учитель, 2011г.

  3. Т. Е. Соколова. Воспитание познавательных интересов младших школьников средствами новых информационных технологий. Начальная школа. №3, 2012 г.

4.Материалы Интернет.













Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 24.03.2016
Раздел Начальные классы
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров365
Номер материала ДВ-551878
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх