Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Другое / Презентации / Выступление на педсовете "Современный урок"

Выступление на педсовете "Современный урок"

  • Другое
Современный урок МОУ ОСШ Максименкова Т.Н.
«Сильным, опытным становится педагог, который умеет анализировать свой труд…...
Эволюция понятия «урок»
«У-рок» «Рок - судьба, участь, предопределение, важное в жизни событие». (В....
Повторение пройденного
Педа гоги- ческая струк-тура	Цель	Задачи	При нципы	Содер-жание	Методы Приемы...
Методическая структура 1. Орг. момент 2. АОЗ 3. Формирование новых знаний 4....
Педагог. структур. Метод. структур. 	Цель	Задачи 	Принци-пы	Содержа-ние	Метод...
Психологическая структура: -индивидуальные способности (восприятие, память, в...
Чем определяется современность урока?
№п/п	Показатели	Объяснительно- иллюстративное обучение 1.	Субъекты обучения	У...
№п/п	Показатели	Адаптивное обучение 1.	Субъекты обучения	Учитель и ученик 2....
№п/п	Показатели	Развивающее обучение 1.	Субъекты обучения	Учитель и ученик 2....
№п/п	Показатели	Культурологическое обучение 1.	Субъекты обучения	Учитель и уч...
№ п/п	Показатели	Объяснительно- иллюстративное обучение	Адаптивное обучение	Р...
Дидактические требования к современному уроку
Дидактические требования к современному уроку Четкое формулирование цели урок...
Дидактические требования к современному уроку прогнозирование уровня усвоения...
Дидактические требования к современному уроку сочетание различных форм коллек...
Дидактические требования к современному уроку реализация на уроке всех дидакт...
 Как подготовить современный урок?
Как подготовить современный урок 1.Четко определить и сформулировать для себя...
Как подготовить современный урок 2. Определить и четко сформулировать для себ...
Как подготовить современный урок 3. Спланировать учебный материал. Для этого...
Как подготовить современный урок 4.Подобрать учебные задания, целью которых я...
Как подготовить современный урок 5. Продумать "изюминку" урока. Каждый урок д...
Как подготовить современный урок 6. Сгруппировать отобранный учебный материал...
Как подготовить современный урок 7. Спланировать контроль за деятельностью уч...
Как подготовить современный урок 8. Подготовить оборудование для урока. Проду...
Как подготовить современный урок 10. Подготовленный таким образом урок должен...
 Выводы
Выводы Урок – это одна из старейших форм организации педагогического процесса...
Выводы Стоять на месте нельзя: сегодня власти, родителям, учащимся нужен учит...
Выводы Учитель должен найти в себе силы, чтобы поднять качество урока, соотве...
Выводы Задача современного учителя состоит в том, чтобы включить каждого учен...
Современный урок – это урок, порожденный стремлением гуманизировать действит...
«Учитель живет до тех пор, пока учиться; как только он перестает учиться, в...
Удачи и творческих успехов!
1 из 38

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Современный урок МОУ ОСШ Максименкова Т.Н.
Описание слайда:

Современный урок МОУ ОСШ Максименкова Т.Н.

№ слайда 2 «Сильным, опытным становится педагог, который умеет анализировать свой труд…
Описание слайда:

«Сильным, опытным становится педагог, который умеет анализировать свой труд…» В.А.Сухомлинский

№ слайда 3 Эволюция понятия «урок»
Описание слайда:

Эволюция понятия «урок»

№ слайда 4 «У-рок» «Рок - судьба, участь, предопределение, важное в жизни событие». (В.
Описание слайда:

«У-рок» «Рок - судьба, участь, предопределение, важное в жизни событие». (В.Даль) Каков урок, такова настоящая и будущая жизнь ученика, а также того кто его ведет.

№ слайда 5 Повторение пройденного
Описание слайда:

Повторение пройденного

№ слайда 6 Педа гоги- ческая струк-тура	Цель	Задачи	При нципы	Содер-жание	Методы Приемы
Описание слайда:

Педа гоги- ческая струк-тура Цель Задачи При нципы Содер-жание Методы Приемы Сред- ства

№ слайда 7 Методическая структура 1. Орг. момент 2. АОЗ 3. Формирование новых знаний 4.
Описание слайда:

Методическая структура 1. Орг. момент 2. АОЗ 3. Формирование новых знаний 4. Закрепление полученных знаний 5. Домашнее задание

№ слайда 8 Педагог. структур. Метод. структур. 	Цель	Задачи 	Принци-пы	Содержа-ние	Метод
Описание слайда:

Педагог. структур. Метод. структур. Цель Задачи Принци-пы Содержа-ние Методы Средства Приемы 1.Орг. момент 2.АОЗ 3.Формирование новых знаний 4.Закрепление полученных знаний 5.Домаш-нее задание

№ слайда 9 Психологическая структура: -индивидуальные способности (восприятие, память, в
Описание слайда:

Психологическая структура: -индивидуальные способности (восприятие, память, внимание, воображение, мышление и речь); -индивидуальный стиль; -эмоциональный комфорт

№ слайда 10 Чем определяется современность урока?
Описание слайда:

Чем определяется современность урока?

№ слайда 11 №п/п	Показатели	Объяснительно- иллюстративное обучение 1.	Субъекты обучения	У
Описание слайда:

№п/п Показатели Объяснительно- иллюстративное обучение 1. Субъекты обучения Учитель 2. Цели обучения ЗУНы 3. Способы работы с предметом познания Заучивание, запоминание 4. Критерии эффективности Обученность

№ слайда 12 №п/п	Показатели	Адаптивное обучение 1.	Субъекты обучения	Учитель и ученик 2.
Описание слайда:

№п/п Показатели Адаптивное обучение 1. Субъекты обучения Учитель и ученик 2. Цели обучения ЗУНы (знания, умения, навыки) 3. Способы работы с предметом познания Запоминание 4. Критерии эффективности Обученность

№ слайда 13 №п/п	Показатели	Развивающее обучение 1.	Субъекты обучения	Учитель и ученик 2.
Описание слайда:

№п/п Показатели Развивающее обучение 1. Субъекты обучения Учитель и ученик 2. Цели обучения ЗУНы (знания, умения, навыки) и СУНы (способы умственной деятельности) 3. Способы работы с предметом познания Запоминание и проживание 4. Критерии эффективности Обученность и обучаемость

№ слайда 14 №п/п	Показатели	Культурологическое обучение 1.	Субъекты обучения	Учитель и уч
Описание слайда:

№п/п Показатели Культурологическое обучение 1. Субъекты обучения Учитель и ученик, родители ученика 2. Цели обучения Культура своего народа как основа обучения и познания культуры других народов 3. Способы работы с предметом познания Запоминание, проживание и переживание 4. Критерии эффективности Обученность, обучаемость и образованность

№ слайда 15 № п/п	Показатели	Объяснительно- иллюстративное обучение	Адаптивное обучение	Р
Описание слайда:

№ п/п Показатели Объяснительно- иллюстративное обучение Адаптивное обучение Развивающее обучение Культурологичес-кое обучение 1. Субъекты обучения Учитель Учитель и ученик Учитель и ученик Учитель и ученик, родители ученика 2. Цели обучения ЗУНы ЗУНы (знания, умения, навыки) ЗУНы (знания, умения, навыки) и СУНы (способы умственной деятельности) Культура своего народа как основа обучения и познания культуры других народов 3. Способы работы с предметом познания Заучивание, запоминание Запоминание Запоминание и проживание Запоминание, проживание и переживание 4. Критерии эффективности Обученность Обученность Обученность и обучаемость Обученность, обучаемость и образованность

№ слайда 16 Дидактические требования к современному уроку
Описание слайда:

Дидактические требования к современному уроку

№ слайда 17 Дидактические требования к современному уроку Четкое формулирование цели урок
Описание слайда:

Дидактические требования к современному уроку Четкое формулирование цели урока, ее связь с образовательными, развивающими и воспитательными задачами; определение места в общей системе уроков; определение оптимального содержания урока в соответствии с требованием учебной программы и целью урока, с учетом уровня подготовки и подготовленности учащихся;

№ слайда 18 Дидактические требования к современному уроку прогнозирование уровня усвоения
Описание слайда:

Дидактические требования к современному уроку прогнозирование уровня усвоения учащимися научных знаний, сформированности умений и навыков, как на уроке, так и на отдельных его этапах; выбор наиболее рациональных методов, приемов и средств обучения, стимулирования и контроля оптимального воздействия их на каждом этапе урока, выбор, обеспечивающий познавательную активность,

№ слайда 19 Дидактические требования к современному уроку сочетание различных форм коллек
Описание слайда:

Дидактические требования к современному уроку сочетание различных форм коллективной и индивидуальной работы на уроке и максимальную самостоятельность в учении учащихся; создание условий успешного учения учащихся.

№ слайда 20 Дидактические требования к современному уроку реализация на уроке всех дидакт
Описание слайда:

Дидактические требования к современному уроку реализация на уроке всех дидактических принципов (научности, доступности, системности и последовательности, сознательности и активности, единства воспитания и обучения, связи теории с практикой, наглядности, прочности знаний и умений, индивидуального подхода к учащимся;

№ слайда 21  Как подготовить современный урок?
Описание слайда:

Как подготовить современный урок?

№ слайда 22 Как подготовить современный урок 1.Четко определить и сформулировать для себя
Описание слайда:

Как подготовить современный урок 1.Четко определить и сформулировать для себя его тему; посмотреть на урок через призму перспективы своей деятельности.

№ слайда 23 Как подготовить современный урок 2. Определить и четко сформулировать для себ
Описание слайда:

Как подготовить современный урок 2. Определить и четко сформулировать для себя и отдельно для учащихся целевую установку урока - зачем он вообще нужен? В связи с этим надо обозначить обучающие, развивающие и воспитывающие функции урока.

№ слайда 24 Как подготовить современный урок 3. Спланировать учебный материал. Для этого
Описание слайда:

Как подготовить современный урок 3. Спланировать учебный материал. Для этого надо: подобрать литературу по теме. Отобрать из литературы тот материал, который служит решению поставленных задач наиболее простым способом.

№ слайда 25 Как подготовить современный урок 4.Подобрать учебные задания, целью которых я
Описание слайда:

Как подготовить современный урок 4.Подобрать учебные задания, целью которых является:· узнавание нового материала; воспроизведение; применение знаний в новой ситуации; применение знаний в незнакомой ситуации; творческий подход к знаниям. Упорядочить учебные задания в соответствии с принципом "от простого к сложному". Составить три набора заданий: задания, подводящие ученика к воспроизведению материала; задания, способствующие осмыслению материала учеником; задания, способствующие закреплению материала учеником. 

№ слайда 26 Как подготовить современный урок 5. Продумать "изюминку" урока. Каждый урок д
Описание слайда:

Как подготовить современный урок 5. Продумать "изюминку" урока. Каждый урок должен содержать что-то, что вызовет удивление, изумление, восторг учеников - одним словом, то, что они будут помнить, когда все забудут. Это может быть интересный факт, неожиданное открытие, красивый опыт, нестандартный подход к уже известному.

№ слайда 27 Как подготовить современный урок 6. Сгруппировать отобранный учебный материал
Описание слайда:

Как подготовить современный урок 6. Сгруппировать отобранный учебный материал. Главное - умение найти такую форму организации урока, которая вызовет повышенную активность учащихся, а не пассивное восприятие нового.

№ слайда 28 Как подготовить современный урок 7. Спланировать контроль за деятельностью уч
Описание слайда:

Как подготовить современный урок 7. Спланировать контроль за деятельностью учащихся на уроке, для чего подумать:· что контролировать; как контролировать; как использовать результаты контроля.

№ слайда 29 Как подготовить современный урок 8. Подготовить оборудование для урока. Проду
Описание слайда:

Как подготовить современный урок 8. Подготовить оборудование для урока. Продумать вид классной доски, чтобы весь новый материал остался на доске в виде опорного конспекта. 9.Продумать задания на дом: его содержательную часть, а так же рекомендации для его выполнения.

№ слайда 30 Как подготовить современный урок 10. Подготовленный таким образом урок должен
Описание слайда:

Как подготовить современный урок 10. Подготовленный таким образом урок должен лечь в поурочный план (конспект, проект, сценарий и т.п.).

№ слайда 31  Выводы
Описание слайда:

Выводы

№ слайда 32 Выводы Урок – это одна из старейших форм организации педагогического процесса
Описание слайда:

Выводы Урок – это одна из старейших форм организации педагогического процесса в школе. Понятие «урок» переживает сегодня стадию своего расширения: в уроке раскрываются все новые и новые его стороны и свойства.

№ слайда 33 Выводы Стоять на месте нельзя: сегодня власти, родителям, учащимся нужен учит
Описание слайда:

Выводы Стоять на месте нельзя: сегодня власти, родителям, учащимся нужен учитель, живущий в постоянном личностном и профессиональном развитии. Наши невозможности лучше работать порождают нищету мышления и чувств.

№ слайда 34 Выводы Учитель должен найти в себе силы, чтобы поднять качество урока, соотве
Описание слайда:

Выводы Учитель должен найти в себе силы, чтобы поднять качество урока, соответствовать сегодняшним требованиям.

№ слайда 35 Выводы Задача современного учителя состоит в том, чтобы включить каждого учен
Описание слайда:

Выводы Задача современного учителя состоит в том, чтобы включить каждого ученика в деятельность, обеспечивающую формирование и развитие познавательных потребностей.

№ слайда 36 Современный урок – это урок, порожденный стремлением гуманизировать действит
Описание слайда:

Современный урок – это урок, порожденный стремлением гуманизировать действительность, признать человека как наивысшую ценность, предоставить ему максимум свободы для индивидуального развития.

№ слайда 37 «Учитель живет до тех пор, пока учиться; как только он перестает учиться, в
Описание слайда:

«Учитель живет до тех пор, пока учиться; как только он перестает учиться, в нем умирает учитель". К.Д. Ушинский

№ слайда 38 Удачи и творческих успехов!
Описание слайда:

Удачи и творческих успехов!

Автор
Дата добавления 18.11.2015
Раздел Другое
Подраздел Презентации
Просмотров163
Номер материала ДВ-166466
Получить свидетельство о публикации

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх